级生化制药教学计划文档格式.docx

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5、掌握本专业所必需的生物、化学、药剂、药物分析、制药机械设备等基本理论和基本知识。

（二）能力结构

1、具有一定的普通话及文字表达能力。

2、具有企业数据的一般计算和统计能力。

3、具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力。

4、具有一定的药品检验、检测能力；

具有较强的药剂实验操作技能和较强的制药生产工艺控制技能。

5、具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。

四、教学内容与教学要求

本专业的教学内容分为三个模块，即公共课模块、专业课模块和实践课模块。

其中公共课模块主要是为提高学生科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和进行终身学习奠定基础；

专业课模块主要是使学生掌握现代化生产技术的原理和基本技能，以及生产管理、工程设计、分析检测等能力。

实践课模块主要是生产实习，提高实际工作能力。

（一）、公共课模块

1、教学目标：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，通过相关各种课程的教学活动，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高科学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础。

2、教学要求：

与专业课教学、实践课教学和学生的生活、生产实际紧密联系起来，加强学生阅读能力、理解能力和思维能力训练和培养，并在文化课和专业课的各个教学环节中融入德育内容。

3、教学内容：

公民道德与法律、经济与社会、文明礼仪、创新与创业指导、普通话与应用文、实用英语。

（二）、专业课模块

1、教学目标：

能够系统掌握化学、生物制药的基本理论、基本知识，具有从事药品制剂，原料药生产，药品的分析化验及药品质量管理实践技能，并能掌握依法从事药品的生产和经营以及精细化工和生物化工等领域的基本知识。

与实践课教学紧密结合，注重课程的综合性、系统性和针对性，培养学生了解企业、热爱企业、具有一定的市场意识，提高学生的职业素质和综合能力。

无机及分析化学、有机化学、电工技术、生物化学微生物学、药物化学、药物分析、药剂学、现代生物制药工艺学、药物制剂技术、药物检验技术、药品市场营销学等。

（三）、实践课模块

紧密结合生化制药行业的实际，利用所学专业知识，通过在生产中的实际应用，培养学生的实践操作能力、工作能力和技术应用能力，使其在生化制药行业中切实发挥技术骨干作用。

与专业课教学相结合，根据企业生产实际及其特点，按照工作导向、过程导向、行动导向的理念，科学安排教学内容，严密组织教学活动，指导学生边学习、边生产、边研究、边提高。

根据各教学实习环节及学生的具体生产的岗位情况灵活确定。

随着生产条件的改变，可以随时更新和修订实践课的教学内容。

五、教学组织与教学安排

（一）学时

本专业所有课程总学时为1620个，要求学生毕业时最低完成1600个学时。

其中：

1、公共课模块的各种课程均为必修课，合360个学时，所有学生均应按量完成。

2、专业课模块的课程分必修课，合1260个学时，所有学生均应按量完成。

3、实践课模块为必修课，合540个学时，要求所有学生都结合所学课程在企业的生产中适应工作，在技术方面很快的熟悉工艺流程及技术要求，顺利的投入生产，完成工作任务。

（二）教学形式

本专业的教学形式为课堂讲授、学生自学、教师辅导、学生实践等。

1、课堂讲授：

教师按照教学计划，以课堂教学为主，对应的进行试验教学，理论和试验相结合，教师可以利用多媒体技术进行课堂讲授。

教师对每种课程的课堂讲授时间一般不得少于其学时数的四分之三。

2、学生自学：

学生利用教材、网络辅导资源或学生讨论进行自主学习。

安排学生对每种课程自学的时间一般不得多于其学时数的四分之一。

3、教师辅导：

教师在课堂教学、学生自学的基础上进行个别辅导。

4、学生实践：

（1）实验：

学生按照课程教学要求，在老师的统一安排下，进行有关内容的实验，写出合格的实验报告。

（2）实习：

即生产实习，学生根据本企业、本岗位的具体情况，进行实习生产，要求学生虚心向师傅请教学习，工作认真，严格工艺要求，并撰写生产实习日志、报告、总结等。

鼓励有条件的学生积极开展新工艺的革新和研究，提出新的建议。

（三）教学管理

1、合理安排教学时间。

原则上第一学年的两个学期以公共课和专业课为主，第二学年以专业课和实践课为主。

坚持“做中学、做中教”，实行工学结合。

具体安排时，要以专业课教学为中心，根据学生实施生产实习岗位的需要，确定恰当的切入点组织教学，同时注意学生职业能力形成的顺序性、衔接性和整体性，使教学过程各部分的内容尽量自然、连贯。

2、学校应在学期结束前3-5周内公布下学期各年级必修课的开设计划，由学校相关管理部门在放假前公布课程表。

根据需要，有些课程可以在假期予以安排。

3、教职员工要转变教学观念，改变教学方法，努力实现教学目标、教学内容、教学方法和教学媒体的有效组合，充分发挥现代教育技术和手段的作用。

六、考核

（一）考核原则

1、客观性原则：

秉持严肃的态度、严密的制度和严格的程序，从企业生产实际的基本特点出发，以学生实习岗位的实际情况为依据确定考核标准，力求其真实、准确、科学地体现学生的整个学业成果。

2、全面性原则：

以促进学生的全面发展为目标，既考核学生在学期间专业知识、技术、技能和基本素质的提高程度，也考核学生在学校期间思想政治表现，以及从事生产工作的表现和企业领导职工对该生的实习表现。

3、实践性原则：

以服务“企业”为宗旨，以促进生产为导向，以培养能力为核心，坚持实践第一的理念，着重考核学生学业成绩和在企业生产实习的成绩。

（二）考核方式

学生的学业成绩考核实行过程性考核、终结性考核、实践成果考核三种方式。

1、过程性考核是对学生学习过程的测评，由课堂教学的出勤情况、平时作业、专业实验、实习等组成，成绩按优秀、良好、一般、不合格四个等级进行评定，一般占总成绩的25％。

2、终结性考核为各种课程的结业考试，成绩采用百分制，一般占总成绩的25％。

3、生产实习考核是对学生专业技能、实践能力和岗位适应的综合测评，成绩分为合格、不合格两个等级，一般占总成绩的50%。

（三）考核时间

各门课程的过程性考核可根据教学进度和行业特点安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。

岗位实践考核在学生申请毕业前的一个学期进行，凡在学期间没有进行生产实习的，以及生产实习过程中，有违规违纪现象的，或没有按时完成工作任务的，不能评为合格。

七、毕业与颁证

学生在学制有效期限内取得或超过本大纲规定的最低毕业成绩，即可申请毕业。

学校颁发毕业证书。

八、教学活动时间分配

教育教学时间安排表 

时间

第一学年

第二学年

合计

1

2

3

4

入学教育

军 

训

课堂教学

18

52

考 

试

1.5

0．5

6.5

劳 

动

专业见习

0.5

专业实习

17

15

毕业鉴定

8

毕业教育

寒暑假

6

学年周数

104

九、课程设置及教学进度安排

（一）、课程设置及教学进程安排

专业：

生化制药专业生源：

高中学制：

两年

类别

序号

课程名称

总

学

时

课程

类型

备

注

一

二

公共课

政治

实

习

、

毕

业

设

计

体育

礼仪

计算机基础

5

就业指导

电工基础

7

专业基础课

9

无机化学

10

有机化学

11

化工分析

12

生物化学

13

微生物

专业课

14

制药设备与工艺

药剂学

16

药学基础

药物分析

药理学

19

20

30

28

说明

（二）、　一体化教学课程设置表

学时数

百分比

备注

实习

540

100%

综合素质课程

192

40．7%

专业基础课程

214

45．3%

技能操作课程

232

58．6%

1128

61．2%

（三）、生化制药专业实习计划安排安排表

类别

时间

内容、要求

参观实习

0.5—1天

由实习单位派工程技术人员带学生参观并进行现场讲解，主要参观生产车间布局、生产流程、生产设备。

学生应着重了解产品生产的原理、所采用的工艺方法，并与所学理论知识比较，加深对所学知识的理解。

认识实习

5天

详细方案如下

顶岗实习

17周

由厂方安排

生化制药专业实习基地：

1、山东罗欣制药有限公司：

地址：

临沂市罗庄区

2、山东鲁南制药集团公司：

临沂市兰山区

十、生化制药专业课程说明

1、礼仪

主要目的是通过学习使同学适应未来工作发展需要的商务、社交活动的礼仪，如个人形象礼仪、日常交往礼仪、求职就业礼仪、职场沟通礼仪、商务礼仪和涉外礼仪等，从而树立在公众面前的良好形象，为将来的就业发展提供有益的帮助。

这一课程的教学采用理论与实践相结合及案例教学方式为主，辅之以师生互动交流解答问题、模拟训练等方式进行。

2、公民道德与法律：

主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生