成都市九年级上期末测试物理试题C卷.docx

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成都市九年级上期末测试物理试题C卷

成都市2020年九年级（上）期末测试物理试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列说法不正确的是

A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变           

B．热传递过程中遵循能量守恒定律

C．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大           

D．火箭用液态氢作燃料，是因为氢的热值大

2.如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是（）

A．图线A是电阻R1的I﹣U关系图象

B．电阻R1的阻值是20Ω

C．滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω

D．该电路的电源电压为14V

3.图为复杂电路的一部分，电阻R1、R2、R3的阻值之比为1：

2：

3，通过这三个电阻的电流之比为4：

1：

2.则电流表A1、A2的示数之比为（）

A．1：

1

B．2：

1

C．3：

1

D．4：

1

4.有关分子热运动，下列说法正确的是

A．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力

B．将水倒入细沙中，水渗了进去，说明分子间有间隙

C．雾霾中PM2.5颗粒悬浮在空中，说明分子在不停地做无规则运动

D．墨水滴入水中发生扩散，我们看到的不是墨水的分子在运动

5.用一只开关同时控制两盏电灯工作，则这两盏电灯的连接方式是   （）

A．只能是串联

B．只能是并联

C．串联、并联都可以

D．以上答案都不对

6.下列数据最接近实际的是

A．普通课桌的高度约为160cm

B．一名中学生的体积约500dm3

C．中学生百米比赛的成绩约为8s

D．额定功率为11W的家庭用节能型日光灯正常工作时的电流约为50mA

7.为使“奥特曼的双眼灵活起来”（图示），进行电路设计．希望既能让双眼同时亮同时灭；又能让任一眼睛眨（亮）起来．器材：

灯泡两只、干电池、开关和导线若干．图中符合要求是

A．

B．

C．

D．

8.四冲程汽油机工作时，哪个冲程将机械能转化为内能（）

A．压缩冲程

B．做功冲程

C．吸气冲程

D．排气冲程

二、多选题

9.三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论不正确的是（）

A．三球都带电

B．有两球带同种电荷，第三球不带电

C．只有一球带电

D．有两球带异种电荷，第三球不带电

10.如图所示为电冰箱的结构简图，以下有关电冰箱涉及到的物理知识，说法正确的是

A．电冰箱背部的冷凝器发热﹣电流的热效应

B．0℃的水变成等质量0℃的冰﹣内能减小

C．电冰箱的电源线采用三脚插头﹣防止触电

D．电冰箱内的食物不密闭并长期存放会串味﹣分子的无规则运动

11.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，下列四个选项中，判断正确的是（）

A．电流表、电压表的示数均变小

B．电流表、电压表的示数均变大

C．电流表示数变大、电压表示数变小

D．电压表与电流表示数的比值变小

12.如图所示，电工师傅用检验灯泡L0（灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况。

当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3时（四只灯泡均标有“220V 40W”字样），下列说法正确的是（）

A．只闭合S、S1时，L0不亮，说明该支路断路

B．只闭合S、S2时，L0正常发光，说明该支路短路

C．只闭合S、S3时，L0正常发光，用试电笔检测A点氖管发光

D．只闭合S、S3时，L0发光呈暗红色，每个灯泡的实际功率为20W

三、填空题

13.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在________；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明________；酒精和水混合后，总体积会________，说明分子间有________，间接说明了分子间有_____．煮茶叶蛋时，蛋壳很快染上茶色，把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色，这一现象可以说明分子运动的快慢与______有关．

14.生活和许多产业中都要用到电热，例如电暖器，请再举一例________；有时要防止电热，例如电视机后盖有许多孔，就是为了通风散热，请再举一例________．

15.验电器的原理是________．毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带________电，是因为它________电子．（填“得到”或“失去”）

16.R1、R2为两个定值电阻，它们的阻值之比为R1：

R2=2：

1，若把它们串联起来接到某一电路上，则它们的电流之比I1：

I2=___________，电压之比U1：

U2=___________．

17.“神舟”五号——我们的飞天梦。

2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟”五号送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦．如图是火箭的示意图．它是热机的一种，自带燃料和氧化剂，它工作时不需要空气，可以在大气层外工作．它以液氢作为燃料是利用液氢的热值_____，其工作时主要把______能转化为__________能。

18.严寒冬季，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。

一只靴内加热电路如图所示，电源电压恒定，为三档旋钮开关（金属片M可分别拨至a、b、c处），电阻丝全部连入时与规格相同且阻值不变，b为电阻丝的中点。

当拨至________处为低温档（选填“a”、“b”、“c”），这只电热靴的低温挡电功率为6W，则中温挡的电功率为________W。

19.如图所示的充电宝带有手电筒功能。

手电筒的发光二极管发光时，充电宝相当于电路中的_____，给充电宝充电时，充电宝相当于电路中的_____。

发光二极管是用______填（“超导体”或“半导体”）材料制成的。

20.家庭电路中，熔断器是在电路超负荷运行或发生__________（短路/断路）时起保护作用的装置。

小红家的电能表2月底的示数为，3月底的示数为，则她家3月份消耗的电能为__________kW·h。

21.某导体两端的电压为3伏，通过它的电流为0.3安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为________库，其电阻为________欧.当通过该导体的电流为0.5安时，其电阻为________欧.

四、实验题

22.探究“并联电路中电流的关系”,电路图如图甲。

要求闭合开关后,灯泡L1、L2并联,开关S控制所有用电器,电流表A1测流过干路的电流,A2测流过灯L1的电流,A3测流过灯L2的电流。

（1）连接实物电路过程中,开关应处于___________状态。

（2）已知各电路元件、连接情况均完好,闭合开关前,我们发现电流表A1的指针在如图乙所示的位置处,可能的原因是_______________________。

（3）更正上述问题后,闭合开关S,观察到电灯L1___________（选填“亮”或“不亮”）、L2不亮；随即断开开关,仔细检查,发现电路有不当之处。

请在图甲中只改动一根导线（提醒:

在需要删除的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉）。

（_________）

干路电流/A

灯L1的电流/A

灯L2的电流/A

0.6

0.3

（4）随后,闭合开关,从电流表中读取数据填入上表中,其中流过灯L1的电流大小如图丙,该示数为___________A,于是得出结论:

并联电路___________ 电流相等,且干路电流等于它们电流的之和。

（5）小华同学认为该实验结论不科学,应多次更换规格___________ （选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验,以便（_____________）

A．寻找普遍规律

B．求平均值,减小实验误差

23.如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在烧瓶中，每一烧瓶里各插入一支温度计。

请回答下列问题：

合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过______________（选填“温度计示数”或“加热时间”）反映出来的；

（2）采用如图所示这种连接方式的目的是_________________________。

（3）为了便于比较导体通过电流产生热量的多少，两瓶中应装入质量和_________相同的同种液体。

24.小红用一只标有“2.5V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。

（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于__________（选填“左”或“右”）端；

（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变；经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是__________；

（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为_________V；

（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路；把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）_______（最终图线必须作在答题卡上，且用签字笔描黑）。

（5）你的主要实验过程及测量的物理量是_____；计算电炉丝电阻的表达式是：

Rx=_____。

25.在“用电压表测电压”实验中，______ （选填“能”或“不能”）把电压表直接连在电源的两极上，如图所示电流表示数为______安。

在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，需多次改变_______（选填字母“A导体两端的电压”或“B通过导体的电流”），多次进行实验的目的是为了_________。

26.小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

猜想一：

导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：

导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：

导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：

电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

小红认为：

灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

小亮认为：

灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

你赞同________（填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（填“一”“二”或“三”）的实验验证．

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有