西师版小学四年级数学下册小数加减法问题解决课件(1)优质PPT.ppt

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26.5m26.5m18.5m18.5m25.35m25.35m？

mm从图中你发现了哪些数学信息？

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1n课堂探索四人小组交流解决的方法四人小组交流解决的方法独立思考解决的方法独立思考解决的方法解法一解法一n课堂探索用小数加减法解决问题，跟整数加减法解决用小数加减法解决问题，跟整数加减法解决问题的思路是一样的。

问题的思路是一样的。

首先要理解题意，然后根据题中的数量关系首先要理解题意，然后根据题中的数量关系来列式，再按四则混合运算的顺序正确计算，就来列式，再按四则混合运算的顺序正确计算，就能得到正确的结果。

能得到正确的结果。

通过对例题的学习，你收获了什么？

n课堂练习根据下面的信息，提出小数加减法的数学问题，并说出相应的算式。

20082008年北京奥运会年北京奥运会10m10m跳台男子双人决赛成绩跳台男子双人决赛成绩国家国家运动员运动员各轮动作得分各轮动作得分总成绩总成绩中国中国德国德国林跃林跃火亮火亮、克莱因克莱因豪斯丁豪斯丁、第第11轮轮第第22轮轮第第33轮轮第第44轮轮第第55轮轮第第66轮轮57.0057.0059.4059.4089.7689.7686.4086.4086.7086.7088.9288.9252.8052.8054.0054.0086.7086.7071.2871.2888.7488.7496.9096.90谁的总分高？

高多少？

你从图中获得了哪些数学信息？

n课堂练习通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？

了什么？

n课堂总结n课堂探索18.5+26.5-25.3518.5+26.5-25.35=45-25.35=45-25.35=19.65=19.65（mm）方法一方法一:

交流反馈交流反馈答：

它们高度相差答：

它们高度相差19.65m19.65m。

n课堂探索26.5-（25.35-18.5）26.5-（25.35-18.5）=26.5-6.85=26.5-6.85=19.65=19.65（mm）答：

交流反馈交流反馈方法二方法二:

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