全球职业规划师GCDF全套课件PPT推荐.ppt

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和分配给个人的一系列具体任务直职位（位置）：

和分配给个人的一系列具体任务直接相关的接相关的工作：

从事的活动或任务，由一系列相似的职位组工作：

从事的活动或任务，由一系列相似的职位组成成职业：

是在不同的专业领域中一系列相似性的服务职业：

是在不同的专业领域中一系列相似性的服务（彼此有关的工作）（彼此有关的工作）生涯：

个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、生涯：

个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。

延续一定时间的生活模式。

Slide7of71生涯咨询生涯咨询/辅导：

辅导：

运用系统的干预方法，帮助个人提升满意度、获得个人成长和职业发展就业指导：

就业指导：

获得与工作有关的必需知识，根据市场需求做出个人调整生涯咨询与心理咨询：

生涯咨询与心理咨询：

生涯咨询重在帮助个体解决其职业发展方面的问题，心理咨询则更强调从心理的角度去帮助个人澄清多方面的问题、调整适应。

与职业生涯辅导有关的术语与职业生涯辅导有关的术语Slide8of71GCDF与与CareerCounselor全球职业规划师全球职业规划师GCDF生涯咨询师生涯咨询师CareerCounselor教育背景教育背景80个个小小时时相相关关模模块块的的专门培训专门培训至至少少是是硕硕士士以以上上的的专专业业训训练练，有有更更全全面面的的心心理理学学知知识识基基础础，对对心心理理测测评评、咨咨询询技技巧巧、特特定定生生涯涯难难题的处理解决等有更深入的学习题的处理解决等有更深入的学习实践经验实践经验至至少少40个个小小时时督督导导下下的实习的实习至至少少700小小时时实实习习，其其中中至至少少120小小时时直直接接服服务务时时间间，60小小时时的的相相关关课课程程，每每周周有有1+2小小时时以以上上的的督导。

督导。

职责范围职责范围在在12个个核核心心能能力力的的范范围围内内，侧侧重重于于帮帮助助来来询询者者解解决决具具体体职职业业问问题题有有更更为为敏敏锐锐的的洞洞察察力力与与更更全全面面深深入入分分析析和和解解决决问问题题的的能能力力，适适于于处处理理那那些些更更为为复复杂杂的的、涉涉及及到到心心理和生活等多方面的问题理和生活等多方面的问题Slide9of71了解生涯发展理论的目的了解生涯发展理论的目的理解自己所经历和学习知识的意义理解自己所经历和学习知识的意义在已知与未知之间搭建桥梁在已知与未知之间搭建桥梁（找到路径找到路径）解释和总结相关信息解释和总结相关信息做出预测做出预测设定目标设定目标为自身的生涯发展提供支持为自身的生涯发展提供支持Slide10of71理论的选择标准理论的选择标准比较成熟、有较完整的理论结构比较成熟、有较完整的理论结构对研究和实践具有较大影响对研究和实践具有较大影响有实际的研究支持有实际的研究支持实用，符合中国文化实用，符合中国文化Slide11of71帕森斯（帕森斯（Parsons）的特质）的特质因素理论因素理论1909年，年，职业选择（职业选择（ChoosingaVocationChoosingaVocation）出版。

）出版。

职业辅导之父职业辅导之父主要观点：

主要观点：

特质（个人特征）因素（工作所需的条件）特质（个人特征）因素（工作所需的条件）辅导的三大原则：

辅导的三大原则：

了解自我了解自我、了解工作要求了解工作要求、做出两组做出两组事实的真实推理事实的真实推理目的：

达到人职匹配目的：

达到人职匹配Slide12of71恭恭喜喜你你！

你你获获得得了了一一次次免免费费度度假假游游的的机机会会，有有机机会会去去下下列列六六个个岛岛屿屿中中的的一一个个。

唯唯一一的的要要求求是是你你必必须须要要在在这这个个岛岛上上呆呆满满至至少少半半年年的的时时间间。

请请不不要要考考虑虑其其他他因因素素，仅仅凭凭自自己己的的兴兴趣趣按按一一、二二、三三的的顺顺序序挑挑出出你你最最想想前前往往的的33个岛屿。

个岛屿。

霍兰德类型理论霍兰德类型理论（HollandTheory）Slide13of71I：

深思冥想的岛屿。

有深思冥想的岛屿。

有多处天文馆、科技博览馆多处天文馆、科技博览馆及图书馆。

居民喜好观察、及图书馆。

居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家学家、科学家、心理学家等交换心得。

等交换心得。

R:

自自然然原原始始的的岛岛屿屿。

岛岛上上自自然然生生态态保保持持得得很很好好，有有各各种种野野生生动动物物。

居居民民以以手手工工见见长长，自自己己种种植植花花果果蔬蔬菜菜、修修缮缮房房屋屋、打打造造器器物物、制制作作工工具具，喜喜欢欢户户外外运动。

运动。

S：

友友善善亲亲切切的的岛岛屿屿。

居居民民个个性性温温和和、友友善善、乐乐于于助助人人，社社区区均均自自成成一一个个密密切切互互动动的的服服务务网网络络，人人们们重重视视互互助助合合作作，重重视视教教育育，关关怀怀他他人人，充充满满人人文文气息。

气息。

A：

美美丽丽浪浪漫漫的的岛岛屿屿。

充充满满了了美美术术馆馆、音音乐乐厅厅，街街头头雕雕塑塑和和街街边边艺艺人人，弥弥漫漫着着浓浓厚厚的的艺艺术术文文化化气气息息。

居居民民保保留留了了传传统统的的舞舞蹈蹈、音音乐乐与与绘绘画画，许许多多文文艺艺界界的的朋朋友友都都喜喜欢来这里找寻灵感。

欢来这里找寻灵感。

E：

显显赫赫富富庶庶的的岛岛屿屿。

居居民民善善于于企企业业经经营营和和贸贸易易，能能言言善善道道。

经经济济高高度度发发展展，处处处处是是高高级级饭饭店店、俱俱乐乐部部、高高尔尔夫夫球球场场。

来来往往者者多多是是企企业业家家、经经理理人人、政治家、律师等。

政治家、律师等。

C：

现现代代、井井然然的的岛岛屿屿。

岛岛上上建建筑筑十十分分现现代代化化，是是进进步步的的都都市市形形态态，以以完完善善的的户户政政管管理理、地地政政管管理理、金金融融管管理理见见长长。

岛岛民民个个性性冷冷静静保保守守，处处事事有有条条不不紊紊，善善于于组组织织规规划，细心高效。

划，细心高效。

Slide14of71按自己的第一选择的岛屿分组就座。

按自己的第一选择的岛屿分组就座。

同同一一岛岛屿屿的的人人交交流流一一下下：

自自己己为为什什么么选选择择这这个个岛岛屿屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词，归纳为关键词。

根根据据大大家家的的交交流流给给自自己己的的小小组组命命名名并并选选取取一一个个标标志志物物和和LOGOLOGO，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。

，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。

每每个个小小组组请请一一位位同同学学用用22分分钟钟时时间间展展示示自自己己小小组组的的图图并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。

并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。

Slide15of71你如何分配时间你如何分配时间Realistic解解决决这这类类问问题题要要用用你你的的手手，例例如如使使机机器器重重新新运运转转起起来来、修修理理一一件件设设备备、正正确确地地建建造造一一些东西或者组装计算机。

些东西或者组装计算机。

Investigative这这类类问问题题通通常常具具有有科科学学或或者者数数学学的的性性质质，需需要要你你集集中中注注意意力力，发发现现事事实实和和运运用用逻逻辑思维。

辑思维。

Artistic解解决决这这类类问问题题通通常常要要使使用用或或者者部部分分使使用用各各种种不不同同的的艺艺术术概概念念或或者者元元素素从从而而创创造造新新的的建建议议、方法、节目、艺术形式或文学作品。

方法、节目、艺术形式或文学作品。

Slide16of71Social解决这类问题需要在这样的情景中，你需要解决这类问题需要在这样的情景中，你需要寻找方法帮助他人以解决他们个人的一些问题，或寻找方法帮助他人以解决他们个人的一些问题，或者找到方法可以帮助别人生活得更好。

者找到方法可以帮助别人生活得更好。

Enterprising解决这类问题你需要说服他人、激励解决这类问题你需要说服他人、激励他人从而完成机构或者公司的任务。

他人从而完成机构或者公司的任务。

Conventional解决这类问题，你需要通过组织和解决这类问题，你需要通过组织和有序的使用数据，如信息、文字、记录、数字等。

有序的使用数据，如信息、文字、记录、数字等。

你如何分配时间你如何分配时间Slide17of71霍兰德理论的基本观点霍兰德理论的基本观点在美国文化中，大多数人可以被区分在美国文化中，大多数人可以被区分为为6种人格类型种人格类型有有6种相应的环境类型种相应的环境类型人们寻找这样的环境：

可以让其施展人们寻找这样的环境：

可以让其施展才能、表达其态度和价值观、解决其才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色愿意解决的问题、担当适当的角色人的行为表现由人格类型和其所处的人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的环境相互作用决定的Slide18of71Slide19of71从下列几个方面考虑你的类型从下列几个方面考虑你的类型你是什么样的人？

（人格类型）你是什么样的人？

（人格类型）你能够做什么？

（体现出的能力）你能够做什么？

（体现出的能力）你喜欢做什么？

（喜欢做的活动）你喜欢做什么？

（喜欢做的活动）你的嗜好？

（休闲与业余生活）你的嗜好？

（休闲与业余生活）Slide20of71实用型人实用型人（doer）的特点的特点喜欢具体的任务喜欢具体的任务缺乏社会交往能力缺乏社会交往能力机械能力强机械能力强喜欢动手喜欢动手做体力工作做体力工作技术性行业工作人员技术性行业工作人员工程师工程师Slide21of71研究型人（研究型人（thinker）的特点）的特点任务取向任务取向独立的独立的分析的分析的保守的保守的有智慧的有智慧的抽象的抽象的计算机程序员计算机程序员科学领域工作人员科学领域工作人员Slide22of71艺术型人艺术型人（creator）的特点的特点自我表达自我表达有想象力有想象力内省内省追求美感价值追求美感价值创造性的创造性的感觉寻求感觉寻求编辑、作家编辑、作家工艺美术工作者工艺美术工作者Slide23of71社会型人社会型人（helper）的特点的特点社会相互作用社会相互作用对人感兴趣对人感兴趣良好的人际沟通技能良好的人际沟通技能社区服务取向社区服务取向教师教师护士护士学校辅导员学校辅导员Slide24of71企业型人企业型人（persuader）的特点的特点追寻领导与社会影响追寻领导与社会影响有抱负有抱负言语说服能力言语说服能力销售销售管理管理Slide25of71事务型人（事务型人（organizer）的特点）的特点讲求实际讲求实际可以被控制可以被控制保守保守喜欢结构性、程序化的工作喜欢结构性、程序化的工作职员职员会计会计Slide26of71重要术语重要术语适配性适配性（congruence）：

人与环境匹配的程度：

人与环境匹配的程度一致性一致性（consistency）：

位置关系：

位置关系区分性区分性（differenti