幼儿教师实用英语口语详案.docx

幼儿教师实用英语口语详案.docx

《幼儿教师实用英语口语详案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师实用英语口语详案.docx（79页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿教师实用英语口语详案

Unit1

ArrivalReception（入园接待）

TeachingAims（教学目标）

经过本单元的学习，学生应:

1）掌握幼儿入园接待的重点句型；

2）能用本单元单词、句型创设入园场景。

SectionOneKeySentences（重点句型）

1.Goodmorning./Morning.早上好。

2.—Howareyou?

你好吗？

—I'mfine,thankyou.Andyou?

我很好,谢谢。

你呢？

3.Youlookgreat.你看上去很棒。

4.Nicetomeetyou.很高兴认识你。

5.Takeoffyourcoat,folditandputithere.脱掉外套，叠好放在这里。

SectionTwoDialogues（对话）

Dialogue1

Teacher:

Goodmorning.

Child:

Goodmorning.

Teacher:

What'syourname?

Child:

I'mTeddy.

Teacher:

Nicetomeetyou,Teddy.

Child:

Nicetomeetyou,too!

Teacher:

Welcometothekindergarten.Youlookgreat.

Child:

Thankyou.

Teacher:

Pleasesaygoodbyetoyourdaddyandmummy.

Child:

Goodbye,daddy.Bye-bye,mummy.

Parents:

Bye-bye,honey.

Notes：

1.Goodmorning.是“早上好”的意思，是日常问候语。

类似的问候语还有：

“Goodafternoon.（下”午好）“Goodevening.（晚”上好）“Goodnight.（晚”安）。

2.Nicetomeetyou.见到你很高兴。

Nice也可以替换成“Good”、“Great”、“Glad”意,思不变。

3.Youlookgreat.你看上去很棒。

look是连系动词，表示“看起来⋯⋯”的意思。

e.g.Shelookshappy.她看上去很幸福。

Ourclassroomlooksbeautiful.我们的教室看起来很美。

Dialogue2

Teacher:

Goodmorning,James.

Child:

Goodmorning,Madam.

Teacher:

Howareyou,James?

Child:

I'mfine,thankyou.Andyou?

Teacher:

I'mfine,too.Nicetoseeyou.

Child:

Nicetoseeyou,too.

Teacher:

Comein,please.Takeoffyourcoat,folditandputithere,allright?

Child:

Allright.

Teacher:

Pleaseputonyourmorningcheck-card.

Child:

OK,Madam.

Notes：

1.Howareyou?

问的是身体状况,也可以用“How'sitgoing?

最”近怎么样？

e.g.—Howareyou?

你好吗？

—I'mnfei/well/OK（很好。

）Notbad.（还不错。

）Ifeelterrible（我觉得糟透了。

）Justsoso.（马马虎虎。

）

2.I'm是Iam的缩略形式。

3.Pleaseputonyourmorningcheck-card.请把晨检牌戴好。

puton戴上，穿上

e.g.Heisputtingonapairofglasses.他正在戴眼镜。

Sheputonhercoatandwentout.她穿上外套出去了。

SectionThreeExtensiveSentences（拓展句型）

1.Hi/Hello.你好。

2.Howdoyoudo?

（初次见面打招呼）你好！

3.Welcometoourclass.欢迎来到我们班。

4.Whatapolitegirl/boy!

多有礼貌的女孩/男孩！

5.Youlookbluetoday.你今天看上去情绪低落。

6.Areyouhappytoday?

你今天高兴吗？

7.Howwasyourlastweekend?

你上周末过得好吗？

8.Whyareyousadtoday?

你今天为什么心里难过？

9.Howprettyyouaretoday!

今天你真漂亮！

10.Wouldyouliketoplaywiththetoys?

你愿意玩会儿玩具吗？

11.AreyouOK?

Youdon'tlookwell.你还好吗？

你看起来不太舒服。

12.Wouldyouliketoreadsomebooks?

你想看看书吗？

13.Whataprettydressyouarewearing!

你穿的连衣裙真漂亮！

14.Didyouhaveagoodsleeplastnight?

你昨晚睡得好吗？

15.Ourclassroomhasanewlook.Let'stakealookatit.我们的教室焕然一新。

让我们去看一看吧。

SectionFourPractice（操练）

1.Dialoguedrills

You'llhearfourEnglishsentencesandgiveyourresponsetoeachonewithinfiveseconds.Afterthatyou'llheartheanswerforyourreference.（你将听到4个英语句子，你有５秒钟的时间说出句子应答，然后你将听到参考应答。

）

（1）A:

Goodmorning.B:

（2）A:

Nicetomeetyou.B:

（3）A:

Howareyou?

B:

（4）A:

Youlookgreat.B:

2.Oraltranslation

You'llhearfiveChinesesentencesandputeachofthemintoEnglishwithintenseconds.Afterthatyou'llhearthetranslationforyourreference.（你将听到5个中文句子，你有10秒钟的时间将句子翻译成英语，然后你将听到参考译句。

）

（1）早上好。

（2）你今天看上去很棒。

（3）你好吗？

（4）请脱掉外套。

（5）很高兴认识你。

3.Role-play

Makeadialogueaboutmeetingchildreninthekindergarten,usingthewordsandsentencesofthisunit.（用本单元所学单词和句型，创编一个入园接待的情景对话。

）

SampledialogueTeacher:

Hello,Tom.Child:

Hello,Madam.

Teacher:

Howwasyourlastweekend?

Child:

Great,IwenttotheGreatWall.

Teacher:

Oh,it'scool.TheGreatWalliswonderful,isn'tit?

Child:

Yes,itis.Ilikeitverymuch.

Teacher:

Doyouknowitshistory?

Child:

No,Ionlyknowitlooksmagnificent.Teacher:

Letmetellyouitshistory.

Child:

Allright,Madam.

SectionFiveFunTime（开心一刻）Chant

GladtoSeeYouYou,you,you,It'syou.

Gladtoseeyou.Howareyou?

What'swrongwithyou?

MayIhelpyou?

Game

【游戏名称】GoodFriends【游戏目标】在字母游戏中找出相邻的两个字母。

【游戏材料】字母卡人手一份。

【游戏方法】每个幼儿持有一张字母卡，老师问：

“WhereistheletterC?

”持有C的幼儿

上来说：

“It'sm下e.面”的幼儿说：

“C,C,C.”老师又问：

“WhoisC'sfriend?

持有”B和D的幼儿上来说：

“It'mes.”并站在C的两边，若他们排得正确就说：

“Yes,Yes,Yes游.戏”反复进行。

Song

Hello,HowAreYou!

Hello.Hello.Hello,howareyou?

Hello.Hello.Hello,howareyou?

I'mgood.I'mgreat.I'mwonderful!

I'mgood.I'mgreat.I'mwonderful!

Hello.Hello.Hello,howareyou?

Hello.Hello.Hello,howareyou?

I'mtired.I'mhungry.I'mnotsogood.

I'mtired.I'mhungry.I'mnotsogood.

Hello.Hello.Hello,howareyou?

Hello.Hello.Hello,howareyou?

Unit2

MorningExercises（早操活动）

TeachingAims（教学目标）

经过本单元的学习，学生应:

1）掌握幼儿早操活动的重点句型；

2）能用本单元单词、句型组织早操活动。

SectionOneKeySentences（重点句型）

1.It'stimeformorningexercises.早操时间到了。

2.Pleasefollowmetotheplayground.请跟我到操场。

3.Lookatme,boysandgirls.PleasedoasIdo.看着我，孩子们，请跟我做。

4.Lineup,please.请排队。

5.Let'sdomorningexercises.让我们来做早操。

SectionTwoDialogues（对话）

Dialogue1

Teacher:

Goodmorning,kids.It'stimeformorningexercises.

Childr