校园伤害事故法律知识讲座PPT格式课件下载.ppt

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为了减少伤害事故的发生，我在这里给同学们讲讲我们身边的安全，让我们一起珍爱生命，关注安全，共建美好和谐校园。

我市及周边近期学校安全事故我市及周边近期学校安全事故某职教中心一死六伤事故某某中学一死三伤事故某某学院学生自杀事故某某学院学生醉酒身亡事故某某中学学生跳楼事故（手机）某某技师学院一死九伤校园斗殴事件我校安全事故我校安全事故王宏交通事故宋文交通事故学生“跳楼”摔伤事故学生请假出走事故手击打玻璃受伤事故打架受伤事故教育为先、预防为主如何提高我们的安全意识，如何增强我们如何提高我们的安全意识，如何增强我们的安全知识和自我防范能力，怎样防范于的安全知识和自我防范能力，怎样防范于未然？

这就需要我们坚持未然？

这就需要我们坚持“教育为先、预教育为先、预防为主、以人为本防为主、以人为本”的工作原则，要建立的工作原则，要建立学校安全意外事故处置预案。

这样即使在学校安全意外事故处置预案。

这样即使在事故真得来临的时候，就可以按照预案进事故真得来临的时候，就可以按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

今天我给大家造成的损失降到最低限度。

今天我给大家介绍一些案例，希望同学们从中受到启迪。

介绍一些案例，希望同学们从中受到启迪。

防范在先，是减少事故的关键防范在先，是减少事故的关键为保证学生安全，学校制定了许多制度：

食品安为保证学生安全，学校制定了许多制度：

食品安全制度、消防安全制度、用电安全制度、值日教全制度、消防安全制度、用电安全制度、值日教师制度、安全保卫制度师制度、安全保卫制度然而，这些制度要落然而，这些制度要落到实处，就要靠学校每一个人的努力。

说起安全，到实处，就要靠学校每一个人的努力。

说起安全，大家都知道重于泰山，然而，在执行制度的过程大家都知道重于泰山，然而，在执行制度的过程中又容易让人产生麻痹大意的情绪。

火烧眉毛的中又容易让人产生麻痹大意的情绪。

火烧眉毛的时候大家都知道急，但居安思危却不是人人都那时候大家都知道急，但居安思危却不是人人都那么容易做到。

认真执行制度（还包括应急预案的么容易做到。

认真执行制度（还包括应急预案的制度和平时演练），防范在先，是减少校园安全制度和平时演练），防范在先，是减少校园安全事故的关键事故的关键遵纪守法学生在校生活，必须遵守学学生在校生活，必须遵守学校与社会各项规章制度校与社会各项规章制度.不遵守制度，不守规矩，就不遵守制度，不守规矩，就会酿造一个个惨祸会酿造一个个惨祸。

案例一：

网吧打架事件20112011年年年年1010月月月月2727日日日日2020：

0000左右，某校某专业学生左右，某校某专业学生左右，某校某专业学生左右，某校某专业学生金某、韩某、熊某某等在一网吧里与社会人员发金某、韩某、熊某某等在一网吧里与社会人员发金某、韩某、熊某某等在一网吧里与社会人员发金某、韩某、熊某某等在一网吧里与社会人员发生纠纷，引发打架事件。

当社会人员追打熊同学生纠纷，引发打架事件。

当社会人员追打熊同学至学校学生宿舍区时，被校保安员制止，当场抓至学校学生宿舍区时，被校保安员制止，当场抓至学校学生宿舍区时，被校保安员制止，当场抓至学校学生宿舍区时，被校保安员制止，当场抓住一名社会人员，并向住一名社会人员，并向住一名社会人员，并向住一名社会人员，并向“110”110”报警。

在打架的报警。

在打架的过程中，金、韩被社会人员用随身携带的小弹簧过程中，金、韩被社会人员用随身携带的小弹簧过程中，金、韩被社会人员用随身携带的小弹簧过程中，金、韩被社会人员用随身携带的小弹簧刀刺伤，韩右手虎口部（缝三针）、左臀部（缝刀刺伤，韩右手虎口部（缝三针）、左臀部（缝刀刺伤，韩右手虎口部（缝三针）、左臀部（缝刀刺伤，韩右手虎口部（缝三针）、左臀部（缝二针）各被刺一刀、左脸划了一刀；

金左脸被划二针）各被刺一刀、左脸划了一刀；

金左脸被划了两刀；

熊头部被社会人员用砖头砸了两击，被了两刀；

熊头部被社会人员用砖头砸了两击，被送到送到送到送到100100医院和附一院急诊室治疗。

医院和附一院急诊室治疗。

案例二、校内斗殴20102010年年年年66月月月月88日日日日2222时左右，学生易某某在隔壁宿时左右，学生易某某在隔壁宿时左右，学生易某某在隔壁宿时左右，学生易某某在隔壁宿舍与该寝室的李某发生口角，继而扭打在一起。

舍与该寝室的李某发生口角，继而扭打在一起。

李情急之下，跑进卫生间操起一把菜刀砍向易的李情急之下，跑进卫生间操起一把菜刀砍向易的李情急之下，跑进卫生间操起一把菜刀砍向易的李情急之下，跑进卫生间操起一把菜刀砍向易的左额，当李再次挥刀砍易时被易举起的左手挡住，左额，当李再次挥刀砍易时被易举起的左手挡住，左额，当李再次挥刀砍易时被易举起的左手挡住，左额，当李再次挥刀砍易时被易举起的左手挡住，易左手腕被砍伤，动脉大量出血，李见状后跑出易左手腕被砍伤，动脉大量出血，李见状后跑出易左手腕被砍伤，动脉大量出血，李见状后跑出易左手腕被砍伤，动脉大量出血，李见状后跑出宿舍逃匿。

易被同学送市一院救治，经医院检查，宿舍逃匿。

易被同学送市一院救治，经医院检查，易左额伤口易左额伤口易左额伤口易左额伤口7CM7CM，左手腕伤口，左手腕伤口，左手腕伤口，左手腕伤口5CM5CM，较深，有，较深，有，较深，有，较深，有动脉喷血，肌腱、动脉血管、神经被砍断。

动脉喷血，肌腱、动脉血管、神经被砍断。

2323点左右，李在医院急诊室门口被保卫干部当场扭点左右，李在医院急诊室门口被保卫干部当场扭点左右，李在医院急诊室门口被保卫干部当场扭点左右，李在医院急诊室门口被保卫干部当场扭获，并移交公安机关。

获，并移交公安机关。

案例三、为争“女友”打群架20112011年年年年66月月月月1010日晚上日晚上日晚上日晚上2121：

5555分左右，某校领导分左右，某校领导分左右，某校领导分左右，某校领导接电话报称：

接电话报称：

“部分学生为争部分学生为争部分学生为争部分学生为争“女朋友女朋友女朋友女朋友”在校园在校园在校园在校园里发生打群架事件，而且校保安员在制止打架的里发生打群架事件，而且校保安员在制止打架的里发生打群架事件，而且校保安员在制止打架的里发生打群架事件，而且校保安员在制止打架的过程中被打伤过程中被打伤过程中被打伤过程中被打伤”。

接报后，保卫处领导立即赶赴。

接报后，保卫处领导立即赶赴现场，组织人员对事件进行调查，事件的起因是现场，组织人员对事件进行调查，事件的起因是现场，组织人员对事件进行调查，事件的起因是现场，组织人员对事件进行调查，事件的起因是由某专业学生沈某某与另一专业学生赵某为了争由某专业学生沈某某与另一专业学生赵某为了争由某专业学生沈某某与另一专业学生赵某为了争由某专业学生沈某某与另一专业学生赵某为了争“女朋友女朋友女朋友女朋友”产生矛盾，引发了此次打群架事件。

产生矛盾，引发了此次打群架事件。

案例四：

横穿道路惨遇车祸2011年年10月月23日日13时许，通州区某乡马时许，通州区某乡马场村村学生郎某场村村学生郎某（女女），在通州区通香公路，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某张某（男，男，44岁岁）驾驶的旅行车撞伤，郎某驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。

经医院抡救无效死亡。

提示：

横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故提示：

横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。

确保安全出行。

案例五、吸烟案例五、吸烟酿成火灾20112011年年年年1212月月月月3131日吉林某学校教学楼一学生在室日吉林某学校教学楼一学生在室日吉林某学校教学楼一学生在室日吉林某学校教学楼一学生在室内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物酿成火灾。

火灾烧毁教室物酿成火灾。

火灾烧毁教室1919间、语音室间、语音室间、语音室间、语音室11间、间、间、间、阶梯教室阶梯教室阶梯教室阶梯教室11间，过火面积间，过火面积间，过火面积间，过火面积955955平米，所幸未造平米，所幸未造平米，所幸未造平米，所幸未造成人员伤亡。

成人员伤亡。

一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成提示：

一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸。

因此，学校在平时的消防宣传教育中，一场大祸。

因此，学校在平时的消防宣传教育中，要注重学生良好习惯的养成。

要注重学生良好习惯的养成。

案例六：

学生恐慌酿踩踏事故20062006年年年年1010月月月月2525日晚上日晚上日晚上日晚上88点，四川省巴中市通江县点，四川省巴中市通江县点，四川省巴中市通江县点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来鬼来鬼来鬼来了了了了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成1010名学生死亡，名学生死亡，名学生死亡，名学生死亡，2727名学生受伤，其中重伤名学生受伤，其中重伤名学生受伤，其中重伤名学生受伤，其中重伤77人。

人。

惨痛教训提醒学校和教师要加强学生文明提示：

惨痛教训提醒学校和教师要加强学生文明