《建筑环境心理学》课件第4讲认知地图法优质PPT.ppt

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22、认知地图法研究目的与调查方法、认知地图法研究目的与调查方法在研究个人的意识空间时，大体把握对空间认知程度的研究与把握喜好、态度、评价程度的研究区别很大。

根据不同的研究目的，同样为探求图示而进行调查，具体的方法也不一样。

相对而言，描画或图示的方法适合调查空间认知程度。

33、调查方法的种类与特点、调查方法的种类与特点

（一）自由描画法p定义：

自由描画法指被调查者在白纸上自由地描画出各自知道的空间要素的方法。

在调查时，需要事先告知被调查者描画的范围，比如住宅小区内、市中心内、学校内等。

p优点：

将调查者方面对结果的影响降到了最小；

p缺点：

很大程度上受制于被调查者的图示表现能力。

这种能力除了受制于学历、职业以外，有时还受年龄的限制。

p适用条件：

该方法对了解空间整体构成的认知状况比较有效案例p自由描画法最著名的经典案例莫过于凯文林奇对城市意象的研究。

“我们希望你能快速地画出波士顿中心地区地图，从马萨诸塞大街向里，向市中心方向的那部分。

就假设你正在向一个从未来过这里的人快速描绘这个城市，要争取尽量包括所有的主要特征。

我们并不需要一张准确的地图，一张大致的草图就够了（采访者需要同时记录地图绘制的次序）。

研究顺序p首先向被访谈的市民指出了调查对象地的范围p应让被调查人员熟悉统一的绘图比例和符号p访谈市民绘制草图的顺序和时间也被调查人员记录下来

（二）限定描画法p限定描画法的使用旨在弥补自由描画法的不足之处：

受制于被调查者的绘图表现能力。

并且，该方法在一定程度上可降低分析的难度。

p调查中首先使用事先记录下来的，标记有对象地区内主要空间要素位置形状的地图，给予被调查者，要求他们描画出地图上隐去的其他部分。

p和自由描画法相比，该方法的弱点是对认知的强弱表现不够，丧失了生动性。

p该方法适合的研究类型是：

以被限定的小区域为对象空间，目的是为了把握空间的细部特征。

案例p自然公园空间意象的研究案例，该研究目的是明确使用者对自然公园的空间意象，弄清空间意象与景观资源条件的关系，为公园的空间规划获取基础资料。

p（图46）中的数字代表在各自然公园中被辨认指出的风景点编号。

（图4）有6处风景点被指认，且编号1的风景点具有较高的指认率，所以属于依靠1个突出风景点的类型。

（图5）也有6处风景点被指认，但是编号1、2、3、4的风景点都具有较高的指认率，所以是拥有多个使人印象深刻的风景点类型。

而（图6）仅有5处风景点被指认，且指认率都不高，所以属于不存在使人印象深刻的风景点类型。

（三）圈域图示法p圈域图示法是指在比例尺适宜的地图上，要求被调查者指示出调查对象地的范围，并进一步要求被调查者将特定的圈域或边界点、分节点等记录下来的方法。

p一般而言，圈域图示法多应用于研究居住社区的范围、城市中心的范围等。

p该方法与其说是使用地图，不如说是使用被严格限定的道具，因而能够确保答案作为数据的统一性，还可以减轻回答者的负担，使调查简单易行。

但是，用该方法能够调查把握的事项仅限于比较单纯的特定事物，分析结论也比较简单。

案例p一个市民对地方环境的认知与意象的研究为案例，以揭示该方法具体的操作和分析过程。

作为案例研究，调查旨在探索在街区的改造中促进市民公众参与的规划决策方法。

其中关键而基础的一环，就是掌握市民对街区持有的空间认知和意象。

p调查方法为入户访问，并综合使用访谈和问卷2种方式。

调查市民关于城市中心区范围的意向时，使用了标记有主要公共服务设施名称的1:

10000地形图，并请他们在图上用线圈出各自认为的繁华地区的范围。

p分析过程将这些地区的范围线叠加，在此基础上依据不同等级将指认率图形化，如（图7、8）所示。

结果显示，市民认为的城市中心区的范围很小，只有10%的指认区域与商业区重合。

所以调查表明，在市民心目中该市是中心性欠缺的城市。

（四）空间要素图示法p空间要素图示法不是调查对象空间的整体关系，而是调查存在于其中的建筑、道路、树木等空间要素，并在图上表示认知的有无和评价的方法。

因此，操作时需要向被调查者提供对象地区的详细地图。

p空间要素的意识认知，既可以通过语言的方法，也可以通过图示的方法来取得。

图示方法的优点在于能正确把握要素在空间上的位置分布。

大量微观的空间要素是很难逐一用语言去正确表现的。

因此，弥补语言方法的不足之处，正是空间要素图示法的存在意义。

对于整体空间大体认知的情形下，在比限定描画法更小的区域内，进行把握空间细部的意识调查。

案例p选取了以树木为空间要素调查对象的案例。

该研究调查在更新改造的居住社区里保留原有树木的情形下，居民在改造前后对社区空间喜好的变化。

p调查应用空间要素图示法对更新改造后搬回来居住的46名志愿者，使用标记有树木分布位置的改造前与改造后2张居住社区平面图，就改造前后喜爱的场所、喜爱的树木等方面问题对社区空间进行评价。