《齐桓晋文之事》自制课件PPT课件下载推荐.ppt

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台湾省邮政台湾省邮政1965年年9月月发行的孟子邮票发行的孟子邮票本篇选自孟子本篇选自孟子梁惠王上梁惠王上。

孟子是孟轲及其门徒孟子是孟轲及其门徒记录孟子言行的著作，共七篇，记录孟子言行的著作，共七篇，分别为梁惠王、公孙丑、分别为梁惠王、公孙丑、滕文公、离娄、万章滕文公、离娄、万章、告子、尽心，各章、告子、尽心，各章又都分为上下两篇，是论语又都分为上下两篇，是论语之后儒家最重要的著作。

汉文帝之后儒家最重要的著作。

汉文帝时列为博士科目。

时列为博士科目。

宋代被列为十宋代被列为十三经之一，到南宋时，朱熹取三经之一，到南宋时，朱熹取礼记中的大学中庸礼记中的大学中庸两篇，与论语孟子合为两篇，与论语孟子合为四书，成为读书人的必读书。

四书，成为读书人的必读书。

明清科举考试八股文，题目都来明清科举考试八股文，题目都来自四书。

自四书。

孟子的孟子的特点：

特点：

1、善于论辩。

、善于论辩。

2、极有气势。

、极有气势。

3、富于形象。

、富于形象。

阅读课文，划分课文层次阅读课文，划分课文层次：

第一部分第一部分（开头至开头至“王请度之王请度之”）”），主要，主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。

不为。

第二部分第二部分（“（“抑王兴甲兵，危士臣抑王兴甲兵，危士臣”至至“孰能御之孰能御之”）”），从反面论述，从反面论述“霸道霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。

弃霸道，实行王道。

第三部分第三部分（“（“王曰：

王曰：

吾惛，不能进于是吾惛，不能进于是矣。

矣。

”到篇末到篇末），阐述施行王道的具体，阐述施行王道的具体措施。

措施。

第一部分补充注释：

徒徒门徒。

门徒。

寡人寡人古代王侯对自己的谦称。

古代王侯对自己的谦称。

觳觫觳觫hs，恐惧发抖的样子。

恐惧发抖的样子。

固固本来。

本来。

然然对。

对。

诚诚的确。

的确。

宜宜适合，适宜。

适合，适宜。

是乃是乃这是。

这是。

及及推及。

推及。

幼吾幼幼吾幼爱护自家的小孩。

爱护自家的小孩。

无以无以无法。

无法。

无他无他没有别的。

没有别的。

物皆然物皆然事物都这样。

事物都这样。

王请度之王请度之请大王估量吧。

请大王估量吧。

老吾老老吾老尊敬自家的长辈。

尊敬自家的长辈。

第二部分补充注释：

甲兵甲兵铠甲和兵器，借代军铠甲和兵器，借代军队。

队。

肥甘肥甘肥美的食物。

肥美的食物。

轻暖轻暖轻柔和暖的衣服。

轻柔和暖的衣服。

采色采色文采美色。

文采美色。

声音声音音乐。

音乐。

可知已可知已可知道了。

已，通可知道了。

已，通“矣矣”。

若是其甚与若是其甚与“其甚若是与其甚若是与”的倒装。

甚，厉害。

的倒装。

孰孰谁。

谁。

海内海内古人以为中国四古人以为中国四面环海，故称国境内为海面环海，故称国境内为海内。

内。

服服征服。

征服。

仕者仕者做官的人。

做官的人。

其若是其若是假如像这样。

假如像这样。

御御抵挡。

抵挡。

第三部分补充注释：

恒心恒心常心，生来就有的常心，生来就有的善良心。

善良心。

若民若民至于一般人。

至于一般人。

则则转折连词，却。

转折连词，却。

因因副词，就。

副词，就。

苟苟如果。

如果。

焉焉哪。

哪。

是故是故所以。

所以。

奚奚x，哪里，怎么。

哪里，怎么。

盍盍h，何不。

何不。

树树种植。

种植。

豚豚tn，小猪。

小猪。

彘彘zh，大猪。

大猪。

谨谨严谨认真地作。

严谨认真地作。

庠序庠序泛指古代的学校。

泛指古代的学校。

庠，庠，xing.申申陈述，开导。

陈述，开导。

颁白者颁白者须发斑白的老人。

须发斑白的老人。

颁，通颁，通“斑斑”。

负负背东西。

背东西。

戴戴以头顶物。

以头顶物。

提出话题提出话题正面劝导正面劝导反面论述反面论述破其破其“大欲大欲”引出主张引出主张阐述措施阐述措施岔开提问，转谈王道岔开提问，转谈王道提出论点，以例引导提出论点，以例引导正面晓谕，指明方向正面晓谕，指明方向保民而王以羊易牛是不为，非不能推恩引出引出“大欲大欲”，指出危害，指出危害以战为以战为喻，主张施仁喻，主张施仁辟田地，朝秦楚辟田地，朝秦楚后必有灾后必有灾宣王宣王请教请教孟子说仁孟子说仁制民之制民之产产谨庠序之教谨庠序之教1、无以，则王乎、无以，则王乎2、然则废衅钟与、然则废衅钟与3、王说，曰：

、王说，曰：

“诗云诗云”4、为王者折枝、为王者折枝5、刑于寡妻、刑于寡妻6、盖亦反其本矣、盖亦反其本矣“以以”通通“已已”“说说”通通“悦悦”“枝枝”通通“肢肢”“刑刑”通通“型型”“与与”通通“欤欤”“盖盖”通通“盍盍”7、盖亦反其本矣、盖亦反其本矣8、行旅皆欲出于王之涂、行旅皆欲出于王之涂9、天下之欲疾其君者皆欲、天下之欲疾其君者皆欲赴愬於王。

赴愬於王。

10、放辟邪侈，无不为已、放辟邪侈，无不为已11、是罔民也。

、是罔民也。

12、颁白者不复戴于道路矣、颁白者不复戴于道路矣“涂涂”通通“途途”“颁颁”同同“斑斑”“反反”通通“返返”“愬愬”通通“诉诉”“已已”同同“矣矣”“罔罔”同同“网网”无以，则无以，则王王乎乎王无王无异异于百姓之以王为爱也于百姓之以王为爱也是以君子是以君子远远庖厨也庖厨也老老吾吾老老，以及人之老，以及人之老幼幼吾吾幼幼，以及人之幼，以及人之幼危危士臣士臣朝朝秦楚秦楚名词作动词用，行王道以统一天下。

名词作动词用，行王道以统一天下。

形容词作动词，对形容词作动词，对感到奇怪。

感到奇怪。

使动用法，远离。

形容词作动词，敬爱；

形容词作名词，老人。

形容词作动词，爱护；

形容词作名词，幼儿。

使动用法。

使使动用法。

使受到危害。

受到危害。

使使来朝见。

来朝见。

小小固不可以敌固不可以敌大大寡寡固不可以敌固不可以敌众众弱弱固不可以敌固不可以敌强强从而从而刑刑之之树树之以桑之以桑五十者可以五十者可以衣衣帛矣帛矣名词用作动词。

加以刑罚。

名词用作动词。

名词用作动词，穿。

形容词用作名词。

小的势力；

大的势力。

少的一方；

多的一方。

弱小的力量；

强大的力量。

吾何吾何爱爱一牛一牛此心之此心之所以所以合于王者合于王者老吾老，老吾老，以及以及人之老人之老至于至于兄弟兄弟不推恩无以保不推恩无以保妻子妻子莅莅中国中国而抚四夷也而抚四夷也然则小固不然则小固不可以可以敌大敌大然后然后从而从而刑之刑之吝啬吝啬的原因的原因用来推及到用来推及到到了到了妻子儿女妻子儿女中原地区中原地区可以凭借可以凭借接着就接着就不识有不识有诸？

诸？

言举斯心加诸彼而已。

盖亦反其本矣！

则盍反其本矣。

之乎之乎之于之于何不何不何不何不判断句判断句是是/乃仁术也乃仁术也是是/诚不能也诚不能也是是/折枝之类也折枝之类也是是/罔民也罔民也百姓之不见保百姓之不见保被动句被动句有牵牛而过堂下者有牵牛而过堂下者将以衅钟将以衅钟将以求吾所大欲也将以求吾所大欲也省略句省略句是以后世无传焉是以后世无传焉臣未之闻也臣未之闻也莫之能御也莫之能御也何由知吾可也何由知吾可也牛何之牛何之宾宾语语前前置置句句然则一羽之不举然则一羽之不举舆薪之不见舆薪之不见何以异于邹敌楚哉？

何以异于邹敌楚哉？

未之有也未之有也王坐于堂上王坐于堂上天下可运于掌天下可运于掌构怨于诸侯构怨于诸侯状语后置句状语后置句主谓倒置句主谓倒置句宜乎宜乎百姓之谓爱我也百姓之谓爱我也若是其甚与？

若是其甚与？

吾何快于是？

树之以桑树之以桑申之以孝悌之义申之以孝悌之义解释下列句中红色的词语。

解释下列句中红色的词语。

1保民而王，莫之能保民而王，莫之能御御也。

也。

（）2我非爱其财而我非爱其财而易易之以羊也，之以羊也，宜宜乎百姓之谓我爱也。

乎百姓之谓我爱也。

（）（）（）3无伤也，是无伤也，是乃乃仁术也，见牛未见羊也。

（仁术也，见牛未见羊也。

（）4舆薪之不舆薪之不见见，为不用明焉；

百姓之不，为不用明焉；

百姓之不见见保，为不用恩焉保，为不用恩焉（）（）（）5老吾老，以老吾老，以及及人之老；

幼吾幼，以人之老；

幼吾幼，以及及人之幼：

天下可运于掌。

人之幼：

（）6以若所为，求若所欲，犹以若所为，求若所欲，犹缘缘木而求鱼也。

木而求鱼也。

（）练习抵御抵御换换应该，适宜应该，适宜是是看见看见被被推及，推广到推及，推广到攀登，爬攀登，爬举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡明足以察秋毫之末明足以察秋毫之末愿夫子辅吾志，明以教我愿夫子辅吾志，明以教我明君制民之产，必使仰足以事父母明君制民之产，必使仰足以事父母齐国虽褊小，吾何爱一牛齐国虽褊小，吾何爱一牛吴广素爱人吴广素爱人（陈涉世家陈涉世家）予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说爱莲说）辨析下列多义词的义项。

辨析下列多义词的义项。

爱爱明明道道仲尼之徒无道桓文之事者仲尼之徒无道桓文之事者不足为外人道也不足为外人道也（桃花源记桃花源记）得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助（孟子孟子公孙丑下公孙丑下）任重道远任重道远吝啬吝啬爱护爱护喜爱，喜欢喜爱，喜欢明亮明亮视力视力清楚，明白清楚，明白贤明的贤明的述说，谈论述说，谈论讲，说讲，说道义道义路，道路路，道路恶恶彼恶知彼恶知之之信知生男恶，反是生女好信知生男恶，反是生女好死亦我所恶死亦我所恶w哪里，怎么哪里，怎么不好不好w憎恶憎恶抑抑抑王兴抑王兴甲兵甲兵抑为采色不足视于目与？

抑为采色不足视于目与？

不可遏抑不可遏抑难道难道还是还是抑制抑制度度他人有心，予忖度之他人有心，予忖度之度，然后知长短度，然后知长短王请度之王请度之猿猱欲度愁攀缘猿猱欲度愁攀缘生之有时而用之无度生之有时而用之无度物换星移几度秋物换星移几度秋du揣度揣度du用尺量用尺量du忖度忖度d渡过渡过d限度限度d次次