杨修之死陈江PPT格式课件下载.ppt

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2、分析杨修、曹操的性格特点。

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等众多的人物。

表现出鲜明的拥刘反曹的正统表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想思想和儒家的仁政思想。

同时也谴责了雄豪混战及。

同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望的愿望。

作者作者罗贯中罗贯中，名本，号湖海散人，名本，号湖海散人，元末明初元末明初小小说家说家。

庖官（）：

夏侯惇（）主簿（）：

恃才放旷：

分食讫（）：

大簏（）：

伺察之（）：

谮害（）：

Po厨师dnb文书之类的官依仗自己的才能而对自己行为不加约束q完毕l竹器s守候zn诬陷、中伤1、杨修为人恃才放旷，、杨修为人恃才放旷，数数犯曹操之犯曹操之忌忌。

2、（操）、（操）佯佯惊问：

惊问：

“何人杀吾侍卫？

何人杀吾侍卫？

”3、丞相非在梦中，君、丞相非在梦中，君乃乃在梦中耳！

在梦中耳！

4、但但操有问，植操有问，植即即依条答之。

依条答之。

11、在文章开头，曹操因什么事杀杨修、在文章开头，曹操因什么事杀杨修？

鸡肋事件鸡肋事件2、曹操杀杨修的真正原因是什么呢？

整整体体感感悟悟杨修恃才放旷，数犯曹操之忌杨修恃才放旷，数犯曹操之忌3、杨修哪些事情冒犯了曹操、杨修哪些事情冒犯了曹操？

如此有才之人为何被杀？

（找出如此有才之人为何被杀？

（找出文中关键句子，分析曹操心理）文中关键句子，分析曹操心理）找一找找一找:

课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？

对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？

事件事件曹操的反应曹操的反应大怒斩之大怒斩之鸡肋事件鸡肋事件为植作答教为植作答教大怒，有杀修之心大怒，有杀修之心闻而愈恶之闻而愈恶之梦中杀人梦中杀人改建花园大门改建花园大门虽称美，心甚忌之虽称美，心甚忌之分食塞北酥分食塞北酥虽喜笑，而心恶之虽喜笑，而心恶之告发丕藏吴质事件告发丕藏吴质事件愈恶之愈恶之教曹植斩门吏教曹植斩门吏大怒大怒结局：

结局：

失利葬修失利葬修分析人物形象分析人物形象：

说说杨修和曹操各说说杨修和曹操各是怎样的人？

是怎样的人？

分析杨修、曹操的性分析杨修、曹操的性格特征。

格特征。

杨修杨修：

恃才放旷恃才放旷狂妄轻率狂妄轻率何谓何谓“恃才恃才放旷放旷”？

依依仗（自己的）仗（自己的）才能才能而而对对自自己己的的行行为不加为不加约束。

约束。

多疑奸诈多疑奸诈阴险虚伪阴险虚伪妒贤忌能妒贤忌能曹操：

讨论：

关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。

你持何种观点？

之于杨修，有人说另有他因。

说说理由说说理由。

曹操妒贤嫉能。

杨修恃才放旷，数犯曹操之忌杨杨修修之之死死杨修之死的原因杨修之死的原因内因：

内因：

杨修之死，一方是由于杨修杨修之死，一方是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。

恃才放旷，终于招致杀身之祸。

外因：

杨修被杀的根本原因还是他杨修被杀的根本原因还是他在在大是大非和重大问题大是大非和重大问题上不能与曹上不能与曹操保持一致，甚至离心离德。

操保持一致，甚至离心离德。

杨修之死是内因和外因共同作用的杨修之死是内因和外因共同作用的结果结果宫廷斗争宫廷斗争杨修深深卷入到了曹丕和曹植的争做杨修深深卷入到了曹丕和曹植的争做太子的政治斗争之中，在曹丕得势的情太子的政治斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场权力之争的牺牲况下，他必将成为这场权力之争的牺牲品。

曹操为身后接班人的安危考虑，必品。

曹操为身后接班人的安危考虑，必定要杀他。

定要杀他。

公元公元217年，操立曹丕为魏太子。

年，操立曹丕为魏太子。

三、积累迁移三、积累迁移11、感悟启示、感悟启示：

阅读材料，说说杨修和纪晓：

阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。

你更赞同哪一种做法岚的做法有什么不同。

你更赞同哪一种做法？

清朝时，皇帝命纪晓岚编清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。

晓岚更得到重用。

纪晓岚是一个怎样的人？

与杨修的恃才放纪晓岚是一个怎样的人？

与杨修的恃才放旷是否一样？

旷是否一样？

讨论理解如何让如何让“杨修之死杨修之死”的悲剧不在我们身的悲剧不在我们身上发生？

上发生？

韬光养晦（敛藏才智，不使外露，适时而发）罗罗贯贯中中在在杨杨修修身身上上寄寄寓寓了了自自己己怀怀才才不不遇遇之之悲悲,人人才才遭遭弃弃之之痛痛。

作业：

为杨修的墓碑写副对联。

一张巧嘴道破天机，一张巧嘴道破天机，。

聪明机智知识渊博可谓英才，聪明机智知识渊博可谓英才，。