高中历史百家争鸣课件优质PPT.ppt

高中历史百家争鸣课件优质PPT.ppt

《高中历史百家争鸣课件优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史百家争鸣课件优质PPT.ppt（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

呢？

阴阳家阴阳家：

阴阳五行，解释天地运行，代表人物：

齐国的齐国的邹衍邹衍法家法家：

源于春秋时的管仲、子产，代表人物是战国时的：

源于春秋时的管仲、子产，代表人物是战国时的商鞅、申不害，韩非是法家的集大成者。

商鞅、申不害，韩非是法家的集大成者。

名家名家：

代表人物公孙龙（白马非马太牛了）：

代表人物公孙龙（白马非马太牛了）纵横家：

纵横家：

著名的有苏秦（主张著名的有苏秦（主张“合纵合纵”，即六国团结抗，即六国团结抗秦）、张仪（主张秦）、张仪（主张“连横连横”，即瓦解六国的团结，使，即瓦解六国的团结，使之分别奉事秦国）。

这两类策士统称之分别奉事秦国）。

这两类策士统称“纵横家纵横家”。

杂家杂家：

战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者，代：

战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者，代表著作为表著作为吕氏春秋吕氏春秋、淮南子淮南子农家农家：

战国时反映农业生产和农民思想的学术流派。

：

简单了解：

一、孔子和早期儒学一、孔子和早期儒学11、简要了解孔子的生平：

、简要了解孔子的生平：

姓孔名丘，字仲尼，姓孔名丘，字仲尼，春秋时期春秋时期春秋时期春秋时期鲁国人，出生于没鲁国人，出生于没落的贵族家庭。

落的贵族家庭。

是我国古代伟大的思想家、政治家、是我国古代伟大的思想家、政治家、是我国古代伟大的思想家、政治家、是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，尊教育家，儒家学派创始人，尊教育家，儒家学派创始人，尊教育家，儒家学派创始人，尊“至圣至圣至圣至圣”。

自小勤奋好学，受到良好的教育。

曾先后担任过下级官吏和地方官；

五十多岁担任曾先后担任过下级官吏和地方官；

五十多岁担任司寇（最高司法长官）。

司寇（最高司法长官）。

后仕途失意，周游列国达十四年；

晚年，从事文化教育活动：

相传孔子有弟子三千，晚年，从事文化教育活动：

相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。

贤者七十二人。

孔子晚年整理孔子晚年整理诗诗诗诗书书书书礼礼礼礼乐乐乐乐易易易易春秋春秋春秋春秋，是为，是为，是为，是为“六经六经六经六经”，即儒家的经典。

，即儒家的经典。

掌握基本知识：

2、孔子的贡献：

、孔子的贡献：

（1111）思想方面：

提出）思想方面：

提出“仁仁仁仁”和和和和“礼礼礼礼”：

AA、核心是核心是“仁仁仁仁”的思想的思想的思想的思想：

“仁仁”者爱人；

者爱人；

主张推己及人，主张推己及人，“己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人”主张以爱人之心主张以爱人之心调解与和谐调解与和谐调解与和谐调解与和谐社会人际关系社会人际关系BB、维护周朝的维护周朝的“礼礼礼礼”，主张，主张等级尊卑、贵贱有等级尊卑、贵贱有等级尊卑、贵贱有等级尊卑、贵贱有“序序序序”，这是他政治思想中的，这是他政治思想中的保守部分保守部分保守部分保守部分。

如何实行仁，要如何实行仁，要“克己复礼为仁克己复礼为仁”（克制自己，恢复（克制自己，恢复“礼制礼制”）；

）；

分析：

孔子出身于分析：

孔子出身于没落贵族家庭没落贵族家庭没落贵族家庭没落贵族家庭，其身世对他的思想形，其身世对他的思想形成有着重大影响成有着重大影响:

贵族的身份贵族的身份贵族的身份贵族的身份决定了他决定了他希望恢复周朝的希望恢复周朝的希望恢复周朝的希望恢复周朝的“礼礼礼礼”；

家族的家族的“没落没落没落没落”，地位的下降，则促使他希望地位的下降，则促使他希望以以以以“仁仁仁仁”作为处理社会人际关系的原则。

作为处理社会人际关系的原则。

（2222）政治方面：

）政治方面：

AA、主张、主张“为政以德为政以德为政以德为政以德”（德治德治德治德治）；

BB、主张主张逐步改良逐步改良逐步改良逐步改良；

（3333）教育方面：

）教育方面：

主张主张“有教无类有教无类有教无类有教无类”，兴办兴办私学私学私学私学，打破了教育由奴隶，打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。

（这与奴隶制主贵族垄断的局面。

（这与奴隶制“学在官府学在官府”、“礼不下庶人礼不下庶人”的严格等级制度的教育有着质的区的严格等级制度的教育有着质的区别，是划时代的进步。

）别，是划时代的进步。

）（4444）整理文献：

）整理文献：

诗诗诗诗书书书书礼礼礼礼乐乐乐乐易易易易春秋春秋春秋春秋，是为，是为，是为，是为“六经六经六经六经”，即儒家的经典。

3、孟子的思想：

、孟子的思想：

（11）孟子，名轲，战国中期邹国人，尊为）孟子，名轲，战国中期邹国人，尊为“亚圣亚圣”（22）主要思想：

）主要思想：

AA、政治思想：

将孔子、政治思想：

将孔子“仁仁”的学说发展为的学说发展为“仁政仁政”学说学说；

反对苛政；

BB、“民本民本”思想：

提出思想：

提出“民贵君轻民贵君轻”（民为贵，社稷（民为贵，社稷次之，君为轻）；

次之，君为轻）；

CC、伦理观：

主张、伦理观：

主张“性本善性本善”当代哲学家冯友兰认为：

当代哲学家冯友兰认为：

孟子是儒家的理想主义代表孟子是儒家的理想主义代表4、荀子的思想、荀子的思想（11）荀子，名况，战国晚期赵国人。

是儒家思想的集大）荀子，名况，战国晚期赵国人。

是儒家思想的集大成者。

荀子有两个学生，一位是杰出的学者成者。

荀子有两个学生，一位是杰出的学者韩非子韩非子，一位是秦始皇的丞相一位是秦始皇的丞相李斯李斯。

（22）主要思想：

AA、主张主张“仁义仁义”和和“王道王道”；

提出学习的最高目标是把提出学习的最高目标是把握握“礼礼”BB、民本思想：

提出、民本思想：

提出“君舟民水君舟民水”的观点；

的观点；

主张“性本恶性本恶”DD、天人关系：

提出、天人关系：

提出“天行有常天行有常”（自然界的运行变化有（自然界的运行变化有其固定的规律）和其固定的规律）和“制天命而用之制天命而用之”（即掌握自然的（即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类）等唯物论思想。

变化规律而利用它，造福人类）等唯物论思想。

冯友兰认为：

荀子是儒家的现实主义代表冯友兰认为：

荀子是儒家的现实主义代表仁是良好的仁是良好的道德道德道德道德，礼是社会的，礼是社会的规范规范规范规范；

仁是；

仁是内在的自内在的自内在的自内在的自觉觉觉觉，礼是，礼是外在的约束外在的约束外在的约束外在的约束。

只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。

反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。

（11）主观目的）主观目的：

如何看待孔子的如何看待孔子的“仁仁”和和“礼礼”？

缓和阶级矛盾，维护奴隶主的统治。

（22）具有进步性：

）具有进步性：

有助于调解社会人际关系，促进社会稳定。

探究问题（选修）探究问题（选修）春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？

早期儒家思想有何春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？

早期儒家思想有何特点？

特点？

小结小结（选修）（选修）形成：

形成：

从孔子创立儒家思想提出学说，经孟子、荀子的从孔子创立儒家思想提出学说，经孟子、荀子的总结、改造和发展，儒家思想体系更加完备。

总结、改造和发展，儒家思想体系更加完备。

特点：

（1）儒家思想较为完整，带有浓厚的）儒家思想较为完整，带有浓厚的理想化色彩理想化色彩理想化色彩理想化色彩；

（2）没有严密的理论，大多是关于）没有严密的理论，大多是关于思想修身方面的道德思想修身方面的道德思想修身方面的道德思想修身方面的道德规范规范规范规范和和政治思想方面的治国原则政治思想方面的治国原则政治思想方面的治国原则政治思想方面的治国原则。

（3）思想开始与政治相结合，但）思想开始与政治相结合，但因脱离现实而遭冷遇因脱离现实而遭冷遇因脱离现实而遭冷遇因脱离现实而遭冷遇。

二、老庄之学二、老庄之学

（一）道学奠基：

（一）道学奠基：

11、老子又名老聃，是、老子又名老聃，是春秋春秋时期著名的思想家，时期著名的思想家，道家道家学学派的创始人，著有派的创始人，著有老子老子。

22、主要思想：

、主要思想：

AA、哲学观：

认为、哲学观：

认为“道道”是世界的根本；

是世界的根本；

BB、有朴素的有朴素的辩证法辩证法思想：

任何事物都有思想：

任何事物都有矛盾对立矛盾对立的两的两个方面，矛盾双方会相互转化，是老子思想的个方面，矛盾双方会相互转化，是老子思想的精华精华；

CC、政治方面：

主张政治方面：

主张“无为而治无为而治”、“小国寡民小国寡民”。

（二）道学的形成

（二）道学的形成11、庄子即庄周，是战国末期道家的代表，著有、庄子即庄周，是战国末期道家的代表，著有庄庄子子22、主要思想：

AA、宣传宣传天道与自然无为，提出天道与自然无为，提出“齐物齐物”论论（即任何事物（即任何事物在本质上都是相同的，这充分反映了没落贵族完全丧在本质上都是相同的，这充分反映了没落贵族完全丧失了探求客观真理的信心）；

失了探求客观真理的信心）；

BB、发展老子发展老子唯心唯心哲学，主张世界是哲学，主张世界是“我我”的主观产物的主观产物CC、提出、提出“逍遥逍遥”的人生态度，的人生态度，崇尚自然崇尚自然，追求，追求精神自由精神自由DD、鄙视鄙视富贵利禄富贵利禄。

三、法家思想三、法家思想11、主要代表人物：

李悝、吴起、申不害、主要代表人物：

李悝、吴起、申不害、商鞅、韩非商鞅、韩非22、韩非韩非：

法家思想的：

法家思想的集大成者集大成者（11）主张：

）主张：

AA、法治观：

主张、法治观：

主张“以法治国以法治国”，提出，提出法、术、势法、术、势结合。

结合。

BB、集权观：

加强、集权观：

加强君主集权君主集权，实行，实行严刑峻法严刑峻法，奖励耕战奖励耕战CC、改革观：

要随着社会的发展而不断、改革观：

要随着社会的发展而不断变革变革政策；

政策；

DD、遵循客观规律行事和用、遵循客观规律行事和用“参验参验”的方法检验人的言行的方法检验人的言行及知识的真伪。

及知识的真伪。

（22）作用：

这种主张符合）作用：

这种主张符合当时社会发展的潮流当时社会发展的潮流，对，对专制专制主义政体主义政体的建立和的建立和秦统一全国秦统一全