国际航运管理说课PPT课件下载推荐.ppt

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外贸单证实务、远洋运输业务、海上货物运输保险等教学对象：

高等职业学校民航运输专业的学生课程定位：

1、本课程属于专业核心课程，在整个人才培养目标中处于领导地位。

2、该课程是一门理论性和实践性都很强的课程，通过该课程的教学使学生掌握国际航运管理的基本知识以及相应的业务知识，培养学生应用理论解决实际问题的能力。

课程介绍课程介绍教材选用教材选用教学目标教学目标教学内容教学内容2022/11/9课程定位课程定位专业核心课程专业核心课程远洋运输业务远洋运输业务国际航运管理国际航运管理外贸单证实务外贸单证实务海上货物运输海上货物运输保险保险物流管理物流管理2022/11/9理论性及实践性强理论性及实践性强理论理论性性实践性实践性航运管理的一般理论航运管理的一般理论集装箱班轮运输业务集装箱班轮运输业务杂货班轮运输业务杂货班轮运输业务杂货班轮运输业务杂货班轮运输业务租船运输业务租船运输业务租船运输业务租船运输业务2022/11/9课程设计原则课程设计原则以以国际航运业务管理国际航运业务管理为主线为主线以培养职业能力为目标以培养职业能力为目标基于基于船舶营运船舶营运等工作任务为驱动等工作任务为驱动教、学、做相结合2022/11/9二、教材选用二、教材选用该课程选用的是由天津海运职业学院的高秋该课程选用的是由天津海运职业学院的高秋颖老师和杨信洪老师编写的，该套教材的以职颖老师和杨信洪老师编写的，该套教材的以职业活动为中心，主要特点是将理论与实训融为业活动为中心，主要特点是将理论与实训融为一体，课程具有实践性和趣味性，充分体现了一体，课程具有实践性和趣味性，充分体现了“学中做学中做”和和“做中学做中学”。

全书分为四篇，第。

全书分为四篇，第一篇国际航运管理基础知识；

第二篇国际航运一篇国际航运管理基础知识；

第二篇国际航运业务管理；

第三篇船舶营运管理；

第四篇国际业务管理；

第四篇国际航运企业管理。

全书内容全面，专业性强，理航运企业管理。

全书内容全面，专业性强，理论与实践相结合。

论与实践相结合。

2022/11/9三、教学目标三、教学目标国际航运从业人员资格证书经营管理国际航运企业经营管理国际航运企业（了解）了解）掌握掌握国际航运业务程序国际航运业务程序建立职业素养及思维建立职业素养及思维2022/11/9四、教学内容四、教学内容项目名称项目名称项目名称项目名称知识点知识点海上货运合同与提单海上货运合同与提单集装箱班轮运输业务（难点）集装箱班轮运输业务（难点）杂货班轮运输业务（重点）杂货班轮运输业务（重点）租船运输业务（重点）租船运输业务（重点）船舶生产计划、调度及业务统计船舶生产计划、调度及业务统计航运企业经营战略、经营策略航运企业经营战略、经营策略港口、航线、船舶、货物港口、航线、船舶、货物第一篇基础知识第二篇国际航运业务管理第三篇船舶营运管理第四篇国际航运企业管理2022/11/9学情分析学情分析教学方法教学方法学情分析学情分析1.大家大家有一定的基础，但不知如何运用有一定的基础，但不知如何运用2.好奇心强，思维活跃。

好奇心强，思维活跃。

3.底子薄弱底子薄弱,在一些问题的处理技巧上有一定的欠缺。

在一些问题的处理技巧上有一定的欠缺。

4.不喜欢枯燥无味的文字说教，喜欢声形并茂的直观教学。

不喜欢枯燥无味的文字说教，喜欢声形并茂的直观教学。

2022/11/9教学方法教学方法着重解决书本上的基础知识、基本原理实验导向实验导向问题导向问题导向项目导向项目导向凡是教学内容能够用活动来实现的就最带限度地把它转化为活动，让学生亲自动手，在感性活动中形成理性认识。

一、传统的讲授教学法二、活动教学法三、情景教学法有些教学内容不适宜转化为案例的，则利用幻灯片等创造特殊的情景，引导学生讨论研究。

四、案例教学法2022/11/9分小组活动，虚拟企业尽量充分利用多尽量充分利用多媒体媒体尽量让学生多动手，实际操作尽量让学生多动手，实际操作2022/11/9在认真听课的基础上培养以下两种关键的学习方法在认真听课的基础上培养以下两种关键的学习方法：

自主学习自主学习自学习惯自学习惯自学能力自学能力“脑手脑手”结合结合指指导导自自学学法法团队合作团队合作主动参与主动参与互相交流互相交流合合作作探探究究法法2022/11/9教学过程教学过程考核方法考核方法1、教学过程、教学过程11教师引导，学生思考教师引导，学生思考教师引导，学生思考教师引导，学生思考22学生主导，学生参与学生主导，学生参与学生主导，学生参与学生主导，学生参与比如在练习海上比如在练习海上货运合同与提单货运合同与提单的填写时的填写时,可以由可以由学生主导分工给学生主导分工给参与的其他同学参与的其他同学共同完成共同完成33学生主导，教师辅导学生主导，教师辅导学生主导，教师辅导学生主导，教师辅导44教师总结，学生巩固教师总结，学生巩固教师总结，学生巩固教师总结，学生巩固2022/11/92、考核方法、考核方法考核目的：

考核目的：

nn了解学生的学习情况，了解学生的学习情况，了解学生的学习情况，了解学生的学习情况，对学习成果进行检验，对学习成果进行检验，对学习成果进行检验，对学习成果进行检验，注重学生对基本知识的注重学生对基本知识的注重学生对基本知识的注重学生对基本知识的掌握和应用能力的掌握。

掌握和应用能力的掌握。

考核方式：

总评成绩总评成绩期终考试（理期终考试（理论论+实务部分）实务部分）+平时成平时成绩绩2022/11/9谢谢