《生活与哲学》知识体系归纳适用于全国卷PPT课件下载推荐.ppt

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物质决定意识物质决定意识意识的能意识的能动作用动作用人能够能动的认识世界人能够能动的认识世界人能够能动的改造世界人能够能动的改造世界（反作用）反作用）意识对于人体生理活动具有调控作用意识对于人体生理活动具有调控作用辩辩证证唯唯物物论论意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是人脑的机能客观存在在人脑中的反映客观存在在人脑中的反映方法论一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是11、世界物质统一性、世界物质统一性【原理原理+方法论方法论】世界物质统一性原理要求世界物质统一性原理要求我们想问我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观。

符合客观。

22、意识的指导作用、意识的指导作用【原理原理+方法论方法论】意识的指导作用原理意识的指导作用原理要求我们要重视要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

克服错误的思想意识。

33、物质和意识的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理【原理原理+方法论方法论】物质决定意识，意识对物质具有能动作物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

用。

要求我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切要求我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。

从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。

44、规律的客观性和普遍性、规律的客观性和普遍性【原理原理+方法论方法论】规律的客观性和普遍性原理规律的客观性和普遍性原理要求我们要要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。

尊重客观规律，按客观规律办事。

55、发挥主观能动性和客观规律的关系、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理原理+方法论方法论】发挥人的主观能动性才能认识、掌握和发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。

利用客观规律。

要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

66、运动和静止相互关系、运动和静止相互关系【原理原理+方法论方法论】任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系。

唯唯物物主主义义认认识识论论实践实践含义含义基本形式基本形式特点特点客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性认识认识真理及其最基本的属性真理及其最基本的属性真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的追求真理追求真理辩辩证证关关系系实践决定认识实践决定认识来源来源动力动力唯一标准唯一标准目的目的认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用11、实践和认识的辩证关系、实践和认识的辩证关系【原理原理+方法论方法论】实践决定认识，实践是认识的基础。

实践决定认识，实践是认识的基础。

要要求我们积极参加实践活动，坚持理论联系实际。

求我们积极参加实践活动，坚持理论联系实际。

33、认识过程的反复性、无限性和上升性、认识过程的反复性、无限性和上升性【原原理理+方方法法论论】认认识识具具有有反反复复性性、无无限限性性和和上上升升性性，追追求求真真理理是是一一个个永永无无止止境境的的过过程程。

要要求求我我们们要要与与时时俱俱进进，开开拓拓创创新新，在在实实践践中中认认识识和和发发现现真真理理，在在实实践践中中检检验验和和发展真理。

发展真理。

22、真理的客观性、条件性和具体性、真理的客观性、条件性和具体性【原理原理+方法论方法论】真理是客观的具体的有条件的。

真理是客观的具体的有条件的。

要求要求我们既要坚持真理又要发展真理。

我们既要坚持真理又要发展真理。

辩辩证证法法联联系系普普遍性遍性整个世界是一个统一整体整个世界是一个统一整体客观性客观性不以人的意识为转移不以人的意识为转移多样性多样性系统优化法系统优化法整体有序优化整体有序优化整体和部分整体和部分全局、搞好局部全局、搞好局部发发展展实实质质新事物的产生和旧事物的灭亡新事物的产生和旧事物的灭亡普遍性普遍性自然界、人类社会、人的认识自然界、人类社会、人的认识状状态态量变与质变的统一量变与质变的统一趋趋势势前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一矛矛盾盾普遍性普遍性一分为二、两分法、两点论一分为二、两分法、两点论特殊性特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析主次矛盾主次矛盾抓重点，统筹兼顾抓重点，统筹兼顾主次方面主次方面分清主、支流分清主、支流重点重点论两论两点论点论统一统一形形而而上上学学孤孤立立静静止止片片面面对对立立要要求求创创新新意意识识辩辩证证的的联联系系观观原理原理方法论方法论联系的普遍性联系的普遍性用联系的观点看问题。

用联系的观点看问题。

联系的客观性联系的客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

主观随意性。

联系的多样性联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

转移。

整体和部分整体和部分辩证关系辩证关系树立全局观念，立足整体，统筹全局，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；

选择最优方案，实现整体最优目标；

同时必须重视部分的作用，用局部的同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展发展推动整体的发展系统优化方法系统优化方法用综合的思维方式来认识事物。

用综合的思维方式来认识事物。

辩辩证证的的发发展展观观原理原理方法论方法论发展的普遍性发展的普遍性用发展的观点看问题用发展的观点看问题发展是前进性和发展是前进性和曲折性的统一曲折性的统一要对未来充满信要对未来充满信心，又要迎接各种困心，又要迎接各种困难的思想准备。

难的思想准备。

量变和质变辩证量变和质变辩证关系关系重视量的积累，重视量的积累，不失时机促成质变，不失时机促成质变，坚持适度原则。

坚持适度原则。

矛盾分析方法矛盾分析方法原理与方法论原理与方法论矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系矛盾普遍性与特殊性关系原理原理主主次矛次矛盾关系原理盾关系原理矛盾主矛盾主次方次方面关系原理面关系原理主主次矛次矛盾关系盾关系原理和原理和矛盾主矛盾主次方次方面面关系原理关系原理用一用一分为分为二的观点看问题二的观点看问题具体问题具体分析具体问题具体分析坚持共性与个性具体的历史的统一坚持共性与个性具体的历史的统一抓重点抓重点,集中力量解决主要矛盾；

统筹集中力量解决主要矛盾；

统筹兼顾兼顾,恰当处理好次要矛盾恰当处理好次要矛盾分清主流和支流，抓主流，不忽视支流。

分清主流和支流，抓主流，不忽视支流。

坚持两坚持两点论与重点论统一点论与重点论统一承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾l11、辩证否定观、辩证否定观l【原理原理+方法论方法论】辩证的否定既不是简单肯定一切，也辩证的否定既不是简单肯定一切，也不是简单否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，不是简单否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”。

要要求我们必须树立创新意识。

求我们必须树立创新意识。

22、辩证法的革命批判精神原理、辩证法的革命批判精神原理【原理原理+方法论方法论】辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

它是批判的革命的和创新的。

要求我们密切关注变化发展要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

注重研究新情况，善于提出新问题，除落后的思想观念；

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

境界。

历历史史唯唯物物主主义义社会发展的动社会发展的动力和规律力和规律社会历史的主体社会历史的主体人生的价人生的价值及其实值及其实现现社会存在和社会意识的辩证关系社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动社会基本矛盾运动社会历史发展的总趋势和动力社会历史发展的总趋势和动力人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线群众观点和群众路线人生价值人生价值责任和贡献（首位）责任和贡献（首位）尊重和满足尊重和满足价值观价值观社会存在与社会存在与价值观价值观树立正确的树立正确的价值观价值观社会存在决定价值观社会存在决定价值观价值观的导向作用价值观的导向作用遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律站在最广大人民的立场上站在最广大人民的立场上实现实现在劳动和奉献中、在个人与社会在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中的统一中、在砥砺自我中11社会存在和社会意识的辩证关系社会存在和社会意识的辩证关系【原理原理+方法论方法论】社会存在决定社会意识，社会意识具有社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。

相对独立性，对社会存在具有反作用。

要求我们注意形成要求我们注意形成科学的社会意识。

科学的社会意识。

33人民群众是社会历史的主体人民群众是社会历史的主体【原原理理+方方法法论论】人人民民群群众众是是社社会会历历史史的的主主体体，是是历历史史的的创创造造者者。

是是社社会会物物质质财财富富、社社会会精精神神财财富富的的创创造造者者，是是社社会会变变革革的的决决定定力力量量。

要要求求我我们们坚坚持持群群众众观观点点和和群群众众路路线。

线。

22、两大基本矛盾运动规律的原理、两大基本矛盾运动规律的原理【原理原理+方法论方法论】生产关系一定适合生产力发展状况，上生产关系一定适合生产力发展状况，上层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展。

层建筑一定要适合经济基础发展是人类社会发展。

要求我要求我们要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识，不们要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。

展的方面和环节。

附：

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系的关系社会意识具有相对独立性。

社会意识具有相对独立性。

社社会会生生活活在在本本质质上上是是实