好雪片片PPT资料.ppt

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毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾任台湾中国时报中国时报海外版记者、海外版记者、工商时报工商时报经济记者、经济记者、时报杂志时报杂志主编等职。

主编等职。

19731973年开始散文创作。

年开始散文创作。

19791979年起连续七次获年起连续七次获台湾台湾中国时报中国时报文学奖、散文优秀奖和报文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。

导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。

他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

的情感，在平易中有着感人的力量。

本文作者林清玄作品有散文集本文作者林清玄作品有散文集莲花开落莲花开落、冷月钟笛冷月钟笛、温一壶月光下的酒温一壶月光下的酒、鸳鸳鸯香炉鸯香炉、金色印象金色印象、白雪少年白雪少年等。

等。

他的散文集一年中重印超过他的散文集一年中重印超过2020次。

次。

自学指导一、读一读，品一品一、浏览课文第一部分，找出文中描写流一、浏览课文第一部分，找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句。

浪老人外形和生活情形的关键语句。

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突出了流浪老人形象的什么特点？

动作描写、外貌描写。

突出了流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙。

高等教育出版社高等教育电子音像出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘三、三、作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？

作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？

文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。

处不在的美好人性。

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扣子的事又重在写什么呢？

在写在写“我我”的感受。

的感受。

高等教育出版社高等教育电子音像出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘“我”敏锐的感受着老人带来的“温暖四处流动着”，感动着流浪老人“明净的善意”，从老人那里感悟到“人的好本质，不会被任何境况所淹没”。

在这些感受、感动、感悟里，“我”从同情老人的处境到感动于老人的善良与真诚的关怀，到尊重老人、和老人建立起了特殊的友谊。

说说“我”是个什么样的人？

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这些在文中象征着什么呢？

这些“好雪好雪”最终落在了什么地方？

最终落在了什么地方？

“生活中的好雪、明净之雪生活中的好雪、明净之雪”象征着美好的心灵象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖。

它落在人们的心田上，以及人与人之间的温暖。

它落在人们的心田上，因为明净的善意会给人们带来温暖，给被感动的因为明净的善意会给人们带来温暖，给被感动的人留下美好的回忆。

作者运用叙议结合的手法，人留下美好的回忆。

作者运用叙议结合的手法，在叙述的基础上议论，用议论点明文章的中心，在叙述的基础上议论，用议论点明文章的中心，说明无论处境如何都不能失去善良的本性、都要说明无论处境如何都不能失去善良的本性、都要学会给别人以温暖的人生道理。

文章最后一段引学会给别人以温暖的人生道理。

文章最后一段引用庞蕴禅师的话，用用庞蕴禅师的话，用“好雪好雪”象征美好的心灵和象征美好的心灵和人与人之间的温暖，用人与人之间的温暖，用“当下即下当下即下”暗指给别人暗指给别人的内心深处送去温暖，增加了文章的意蕴，深化的内心深处送去温暖，增加了文章的意蕴，深化了文章的主题了文章的主题自学指导四、当堂训练一、生活中，面对街上的流浪老人，你会如何对待？

为什要这样对待？

二、好雪片片中的“好雪”象征什么？

答：

象征美好的心灵和人与人之间的温暖。

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