第8讲神经调节优质PPT.ppt

第8讲神经调节优质PPT.ppt

《第8讲神经调节优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8讲神经调节优质PPT.ppt（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

每个神经元有许多树突，接受刺激，产生兴突。

每个神经元有许多树突，接受刺激，产生兴奋；

只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另奋；

只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织。

神经元的功能，包括信一个神经元或其他组织。

神经元的功能，包括信息的接受和传导。

息的接受和传导。

神经冲动传导方向：

树突神经冲动传导方向：

树突细胞体细胞体轴突轴突4.4.脑脑是神经系统中最高级部分，包括大脑、小是神经系统中最高级部分，包括大脑、小脑和脑干三部分。

大脑：

分别具有管理人体不同脑和脑干三部分。

分别具有管理人体不同部位的功能。

小脑：

主要负责人体运动的协调性，部位的功能。

主要负责人体运动的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。

脑干：

主要控制循环系统、呼吸系统的运平衡。

主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。

动，如呼吸、心跳、咳嗽等。

5.5.脊髓是中枢神经系统的低级部位。

脊髓是中枢神经系统的低级部位。

三、神经调节的基本方式三、神经调节的基本方式神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射（是生物对各种刺激做出的应答是生物对各种刺激做出的应答性反应，包括对信息的接受、传导、处理。

性反应，包括对信息的接受、传导、处理。

）1.1.反射包括：

非条件反射反射包括：

非条件反射（是低级的反射活动，神经中枢是低级的反射活动，神经中枢脊髓脊髓）；

条件反射；

条件反射（是高级的反射活动，神经中枢是高级的反射活动，神经中枢大脑大脑）2.2.反射弧：

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应反射弧：

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

器。

（1）

（1）感受器：

接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、感受器：

接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。

舌、皮肤、内脏等器官内。

（2）

（2）传入神经：

传递信息，将神经冲动传向神经中枢。

传入神经：

（3）（3）神经中枢：

信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在神经中枢：

信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在于脑、脊髓中。

于脑、脊髓中。

（4）（4）传出神经：

传递信息，将处理后的信息传向效应器。

传出神经：

（5）（5）效应器：

转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌效应器：

转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉与腺体。

肉与腺体。

冲动传导方向：

感受器冲动传导方向：

感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器。

效应器。

反射弧是产生反射活动的神经结构，任何反射活动都要通反射弧是产生反射活动的神经结构，任何反射活动都要通过反射弧才能实现。

过反射弧才能实现。

四、人体感受器四、人体感受器人体感受器：

感受外界与内部刺激，产生神经冲动。

人体感受器：

11皮肤皮肤感觉等感受器官；

感觉等感受器官；

22味蕾味蕾味觉感受器官；

味觉感受器官；

33鼻黏膜鼻黏膜嗅觉感受器官；

嗅觉感受器官；

44耳耳听觉与位觉感受器官；

听觉与位觉感受器官；

55眼眼视觉感受器官。

视觉感受器官。

五、体温的控制五、体温的控制1.1.恒定的体温恒定的体温

（1）

（1）人类与鸟类、哺乳类都是恒温动物，可以在不同温度的人类与鸟类、哺乳类都是恒温动物，可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。

环境中保持相对稳定的体温。

（2）

（2）正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。

正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。

（3）（3）保持正常的体温是动物新陈代谢正常进行的基本条件。

保持正常的体温是动物新陈代谢正常进行的基本条件。

22产热和散热的平衡产热和散热的平衡

（1）

（1）产热：

主要器官是骨骼肌和内脏，安静时以内脏为主，运产热：

主要器官是骨骼肌和内脏，安静时以内脏为主，运动时以骨骼肌为主。

动时以骨骼肌为主。

（2）

（2）散热：

散热：

90%90%热量通过皮肤散发出去，它的方式有直接散热热量通过皮肤散发出去，它的方式有直接散热和蒸发散热。

和蒸发散热。

33体温受脑控制体温受脑控制

（1）

（1）人体体温通过神经系统的调节而实现，调节体温的中枢在人体体温通过神经系统的调节而实现，调节体温的中枢在脑干。

脑干。

（2）

（2）低温环境下：

皮肤冷觉感受器感受刺激低温环境下：

皮肤冷觉感受器感受刺激传入神经传入神经脑干脑干的体温调节中枢的体温调节中枢传出神经传出神经骨骼肌战粟、血管收缩骨骼肌战粟、血管收缩增增加产热、减少散热加产热、减少散热回到正常体温。

回到正常体温。

（3）（3）高温环境下：

皮肤热觉感受器感受刺激高温环境下：

皮肤热觉感受器感受刺激传入神经传入神经脑干脑干的体温调节中枢的体温调节中枢传出神经传出神经汗液分泌、血管舒张汗液分泌、血管舒张减少减少产热、增加散热产热、增加散热回到正常体温。

（4）（4）在神经系统和体液的调节下，人体是一个统一的整体。

在神经系统和体液的调节下，人体是一个统一的整体。

热点聚焦热点聚焦热点一反射和反射弧热点一反射和反射弧要点提示：

要点提示：

神经系统调节人体各种活动的基本方神经系统调节人体各种活动的基本方式是反射，反射活动必须通过反射弧来实现。

式是反射，反射活动必须通过反射弧来实现。

典例分析典例分析1:

1:

反射和反射弧的关系是反射和反射弧的关系是（）AA反射活动可以不完全通过反射弧来实现反射活动可以不完全通过反射弧来实现BB反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现CC只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动DD反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的解析解析反射和反射弧是两个完全不同的概念，前者是人体通反射和反射弧是两个完全不同的概念，前者是人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的反应，它是神过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的反应，它是神经系统调节人体各种活动的基本方式。

后者是参与反射活动经系统调节人体各种活动的基本方式。

后者是参与反射活动的神经结构。

两者关系密切，反射活动必须通过反射弧来实的神经结构。

两者关系密切，反射活动必须通过反射弧来实现。

反射活动的具体过程是：

感受器受到刺激后产生神经冲现。

感受器受到刺激后产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢发生的动，神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢发生的神经冲动通过传出神经，传到相应的效应器反生反应。

反射神经冲动通过传出神经，传到相应的效应器反生反应。

反射活动的实现必须通过反射弧的各个部分，否则是不能完成的。

活动的实现必须通过反射弧的各个部分，否则是不能完成的。

但只有完整的反射弧，没有体内或体外的刺激引起神经冲动，但只有完整的反射弧，没有体内或体外的刺激引起神经冲动，也是不会产生反射活动的。

也是不会产生反射活动的。

B拓展练习拓展练习1:

（20092009自贡自贡）两位同学一组轮流做膝跳反射试验，两位同学一组轮流做膝跳反射试验，AA同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然的同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然的搭在这条腿上，搭在这条腿上，BB同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击AA同学上同学上面那条腿膝盖下位的韧带，面那条腿膝盖下位的韧带，AA同学的小腿突然抬起，实验成同学的小腿突然抬起，实验成功，这个反射的结构基础是功，这个反射的结构基础是_。

接着两人交换，作为。

接着两人交换，作为受试者的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，受试者的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，BB的小腿突然抬的小腿突然抬起，起，AA同学认为这次不是膝跳反射。

请你帮助他作出解释同学认为这次不是膝跳反射。

请你帮助他作出解释:

_。

反射弧反射弧膝跳反射是简单的反射，膝跳反射是简单的反射，BB同学这次是复杂的反射同学这次是复杂的反射（膝跳反射膝跳反射是非条件反射，是非条件反射，BB同学这次是条件反射同学这次是条件反射）热点二非条件反射和条件反射热点二非条件反射和条件反射要点提示：

非条件反射是与生俱来的，是由大脑非条件反射是与生俱来的，是由大脑皮层以下各中枢参加完成的；

条件反射是后天形皮层以下各中枢参加完成的；

条件反射是后天形成的，需要大脑皮层参与，是在非条件反射的基成的，需要大脑皮层参与，是在非条件反射的基础上建立的。

础上建立的。

典例分析典例分析2:

2:

属于条件反射的是属于条件反射的是（）AA狗吃食物时流出唾液狗吃食物时流出唾液BB新生婴儿就会吃奶新生婴儿就会吃奶CC燕子筑起漂亮的鸟巢燕子筑起漂亮的鸟巢DD鹦鹉学人说话鹦鹉学人说话解析解析非条件反射是与生俱来的，是由大脑皮层以下各中非条件反射是与生俱来的，是由大脑皮层以下各中枢参加完成的；

条件反射是后天形成的，需要大脑皮层参枢参加完成的；

条件反射是后天形成的，需要大脑皮层参与，是在非条件反射的基础上建立的。

狗吃食物流出唾液与，是在非条件反射的基础上建立的。

狗吃食物流出唾液是食物这一刺激引起唾液腺分泌唾液，是非条件反射；

婴是食物这一刺激引起唾液腺分泌唾液，是非条件反射；

婴儿吃奶、燕子筑巢是本能，无需后天学习获得，也是非条儿吃奶、燕子筑巢是本能，无需后天学习获得，也是非条件反射；

鹦鹉学人说话是通过学习获得的，需要大脑皮层件反射；

鹦鹉学人说话是通过学习获得的，需要大脑皮层的参与，是条件反射。

的参与，是条件反射。

D拓展练习拓展练习2:

（20102010巢湖巢湖）据据CCTVCCTV44新闻报道，在英国，一只新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，的小狗崽，“母子母子”情深宛如一家。

对猫的这种行为解释正情深宛如一家。

对猫的这种行为解释正确的是：

确的是：

是先天性行为是先天性行为是学习行为是学习行为是由遗传物质是由遗传物质决定的决定的是由环境因素决定的是由环境因素决定的（）AABBCCDDC热点三脑的结构和功能热点三脑的结构和功能要点提示：

脑包括大脑、小脑、脑干，大脑皮层脑包括大脑、小脑、脑干，大脑皮层上有视觉、听觉、语言、运动、感觉等重要的功上有视觉、听觉、语言、运动、感觉等重要的功能区，