思想道德修养与法律基础课件绪论大学新境界PPT格式课件下载.ppt
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很快，该公司董事长送给陈兴銮现金5万元。
2002年，东营区新区改造开始，东营区“一把手”陈兴銮自然成为最先被盯上的人。
自1999年夏至2008年七八月，陈兴銮利用职务便利先后收受89个单位或个人贿赂，共计折合人民币2186.87万余元；
贪污公款共计人民币98.37万余元；
挪用公款共计人民币1650万元。
陈兴銮的生活作风就极为腐化，其任区委书记后，情妇一度达到十几个，在社会上影响很坏。
“有能力有魄力，但目中无人”一位和他共事多年的同事说：
“他这个人确实有能力、有魄力，但目中无人，一般人看不起。
他要办的事，非得办成不可。
”工学硕士、教授，在地市级从政者中可谓凤毛麟角。
“陈兴銮非常有才气，智商很高。
”一位办案人员发出这样的感慨。
陈案发后，这位办案人员了解到，早在上个世纪80年代，陈兴銮就开始用计算机编程，为一家大型企业编制了一套计算机程序，直到现在，该程序还在为这家企业创造着价值。
是什么原因让拥有“高学历、高智商、高职位”的陈兴銮走到了今天的地步？
自我修炼好习惯的培养并不容易，需要长期的修炼，还经常会有反复。
曾国藩以自律严谨著称，连毛泽东都很佩服他，说过：
“吾于近代人物中，独服曾文正”。
但曾国藩在四十多岁时做事还不能持之以恒，他特地制定了自我修炼计划克服这个毛病，那么一般人的习惯培养就更难了。
连孔子这样的圣人，都“吾日三省吾身”。
富兰克林的道德修炼我的计划一共包含十三个道德名目：
节制；
沉默；
秩序；
决断；
俭朴；
勤劳；
诚恳；
正直；
中庸；
清洁；
宁静；
贞洁；
谦逊
（一）节制：
食不过饱；
饮不过量；
（二）沉默：
除非于人于己有利之言不谈，避免琐屑的谈话；
（三）秩序：
你的一切东西该有它们自己的位置，你的工作何时干，何时完，该有它们的时间；
（四）决断：
决定做你该做的事，做好你决定做的事；
（五）俭朴：
除非于人于己有益者不去花费，否则即为浪费；
（六）勤劳：
勿浪费时间，时间要常常用之于有用的事，弃掉一切不需要的举动；
（七）诚恳：
勿为有害之欺诈，勿思邪恶，惟念正义，如有言，言必诚；
（八）正直：
不要施行有害行为，也不要忽略你所应给的利益来损害任何人；
（九）中庸：
勿趋极端，制止因受到应得的损害而发怒；
（十）清洁：
身体、衣服与习惯，不许不洁；
（十一）宁静：
勿为琐事或普通和不可避免的事件而自扰；
（十二）贞洁：
除非为了健康和后嗣不行房事，行房事的时候，不要做到无味、衰弱或者损害你的或别人的安宁或名誉；
（十三）谦逊：
效法耶稣与苏格拉底。
第一节适应人生新阶段一、认识大学生活的特点一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念三、树立新的学习理念四、培养优良学风四、培养优良学风新生入学普遍存在的心理落差自我感受：
世界变大了自己变小了：
兴奋，新奇；
紧张，困惑，自卑，无聊，孤独，沮丧，迷茫，自我封闭，失去理想，没有动力，找不到位置，心情低落不畅快，经济困难、影响学习和生活的自信心，因不会讲普通话而自卑，因不再是老师的宠儿而有失落感。
担心未来：
对就业市场化的趋势忧心忡忡，对将来的职业有点茫然。
人际关系障碍离开亲朋好友感到孤独，想家，思念家人；
人际关系困难重重，同学关系不融洽，与同学相处困难，同学之间缺乏真情，和同学观点不一致时不知如何处理矛盾，竞争激烈，交友困难，陌生冷谈，无法沟通，想谈恋爱经济上不允许，不想参加集体活动，没有明确的恋爱观，交往能力差。
大学生活争取一个好开端交往挫折少不了。
要面对，不要退缩。
先示以诚意先付出再期望别人的回应。
人心不齐，不要强求，不要试图讨好所有的人没有最好的专业，只有最适合自己的。
每门学科都有无限的智慧等待人类发掘。
学习是为了充实自己，不是为了分数。
当然，考得高分值得高兴。
重要的是，心中要有一个成才的综合标准，围绕自己的未来愿景努力建构。
社团活动要适度，顺应自然。
开开心心地做自己想做的事。
主业副业层次分明；
荒废学业太不值心理调适的一些建议卡耐基对学生们说：
“烦恼或者忧虑对我们每个人而言，都是毫无益处的。
当它们来临时，我们就得承受它。
在承受之后，就得自己想办法消除它们。
也许我无力消除你们在学习、生活、工作中的一半的烦恼，不只是我，任何人都不能，只有靠你自己。
自己是主人。
”戴尔卡耐基（DaleCarnegie，1888年11月24日1955年11月1日），被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父，20世纪最伟大的心灵导师，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。
美国人戴尔卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。
其在1936年出版的著作人性的弱点，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。
他在1912年创立卡内基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。
怎样抗拒忧虑卡耐基称其为万能方式，步骤有三：
（1）问你自己“可能发生的最坏情况是什么？
”
（2）如果是必须接受的话，就准备接受它。
（3）然后很镇定的想办法改善最坏的情况。
卡耐即讲了四条改掉忧虑习惯的规则：
（1）让我们看看以前的纪录，根据平均率问问自己，我们现在担心发生的事情可能发生的机会如何？
（2）让自己不停的忙着，忧虑的人一定要让自己沉浸在工作里，否则只能在绝望中挣扎。
（3）适应不可避免的情况。
（4）不要让自己因为一些小事烦心，要记住：
生命太短暂了，不要再为小事烦恼。
一、认识大学生活的特点知识的海洋：
图书资料，科研设备良师，学者专家：
资源顾问；
基础-专业-前沿学习研究成才氛围：
集体助长效应大学生活的变化学习要求的变化：
大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。
生活环境的变化：
自理；
集体生活（寝室是第一个社会实验地）社会活动的变化：
学生社团活动；
社会活动。
客观而论，石油大学是一个不错的社区，老师同学朋友就是你的社会核心圈子。
这里功利性的矛盾冲突比以后的社会少多了。
二、提高独立生活能力确立独立生活意识：
自信、自律、自立、自强；
起步仿佛儿童学步虚心求教、细心体察：
新矛盾和困惑的解决。
多询问征求意见。
借鉴别人的良好生活方式和态度大胆实践、不断积累生活经验：
生活是最好的老师。
从生手到熟手离开父母以后的日子开阔舞台，未来是个未知数交往、共识、双赢；
智慧人生的探求要学会相信别人，也要学会自我保护；
学会竞争，也要学会协同；
学会严格，也要学会宽容；
学会坚持，也要学会妥协；
学会倾听，也要学会表达；
学会默默恪守，也要学会分享心灵；
学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡；
而所有这些都需要一种任何人都无法教授、只能靠你们独自摸索的“分寸”。
人际纠纷之中宜忍让心怀大局不争小节：
人生不如意事十八九，不要较真强求完美，屈己求全，难得糊涂，放人一马，退让一步又何妨。
退一步海阔天空有理有利有节（毛泽东战术）卡耐基的大学轶事1904年,卡耐基高中毕业后就读于密苏里州华伦斯堡州立师范学院这时,家里已把农场卖掉,迁到学院附近卡耐基负担不起市镇上的生活费用,就住在家里,每天骑马到学校去上课他是全校600名学生中五六个住不起市镇的学生之一他虽然得到全额奖学金,但还必须四处打工,以弥补学费的不足卡耐基发现,学院辩论会及演说赛非常吸引人,优胜者的名字不但广为人知,而且还被视为学院的英雄人物这是一个成名和成功的最好机会但他没有演说的天赋,参加了12次比赛,屡战屡败三十年后,卡耐基谈及第一次演说失败时,还以半开玩笑的口吻说:
“是的,虽然我没有找出旧猎枪和与之相类似的致命东西来,但当时我的确想到过自杀我那时才认识到自己是很差劲的”经历失败后,卡耐基发奋振作,重新挑战自我1906年,戴尔卡耐基一篇以童年的记忆为题的演说,获得了勒伯第青年演说家奖这是他第一次成功尝试,这份讲稿至今还存在瓦伦斯堡州立师范学院的校志里这次获胜,对他的一生产生了非同小可的影响他在后来的回忆中不无自豪地说:
“我虽然经历了12次失败,但最后终于赢得了辩论比赛更为激励我的是,我训练出来的男学生赢了公众演说赛女学生也获得了朗读比赛的冠军从那一天起,我就知道我该走怎样的路了”1908年,卡耐基仍旧很贫穷,但与刚进入师范学院时已有天壤之别了他成了全院的风云人物,在各种场合的演讲赛中大出风头全院的师生对他刮目相看;
但他并不满足于此,他开始走出学院去扩大自己演讲的影响了卡内基格言如果我们想交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了（苏东坡和佛印故事）一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、处技巧。
（软与硬是相对而言的。
专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。
）卡耐基论交友之道关心他人与其他人际关系的原则是一样的，必须出于真诚.不仅付出关心的人应该这样,接受关心的人也应当如此。
行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:
“我喜欢你,你使我快乐，我喜欢见到你”。
如果你要使别人喜欢你,如果你想他人对你产生兴趣,你注意的一点是:
谈论别人感兴趣的事情卡耐基成功之道现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍,就是因为他们不懂的牢记一个重要的原则:
让他人感到自己重要。
人类本质里最深层的驱动力就是希望具有的重要性，你要别人怎么对待你,你就先怎样的对待别人。
如果你要得到仇人，就表现的比你的朋友优越吧；
但如果你要得到朋友，就要让你的朋友表现得比你优越。
三、树立新的学习理念学习是中心，找到你的学习主题1，树立自主学习的理念：
主动性，有目的能动地学习，大量自学时间和自由的学习空间；
接受老师指导，触类旁通2，树立全面学习的理念：
看书听讲（专业、相关、综合素质）；
科学处理信息；
从课堂走向实践动手干；
求真知（认真，避免半知）；
注重在社会实践中学习社会知识3，树立创新学习的理念：
根底扎实+善于思考勇于开拓，突破定势，探索创造、发明、发现。
灵感偏爱有准备的头脑新的心智模式：
思维的升级；
跻身前沿发明发现4，树立终身学习的
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