师范生毕业论文开题报告(学科类)PPT推荐.ppt

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指导教师：

目目录录研究界定研究界定研究价值研究价值研究现状研究现状研究框架研究框架研究方法研究方法下一步工作下一步工作研究界定研究界定基本范围的界定基本范围的界定研究概念的界定研究概念的界定1.1.教材练习题教材练习题2.2.练习的有效性练习的有效性3.3.案例研究案例研究1.1.小学数学课堂小学数学课堂2.2.小学中年段小学中年段研究意义研究意义理论意义理论意义实践意义实践意义自我意义自我意义研究现状研究现状现状中存在的问题现状中存在的问题如何提高练习的利用率如何提高练习的利用率开发利用练习的原则开发利用练习的原则研究目标研究目标基于教材研究，探索不同教学内容练习的重基于教材研究，探索不同教学内容练习的重难点及练习的多种形式，帮助明确练习的设难点及练习的多种形式，帮助明确练习的设计意图。

计意图。

通过案例研究，发现优化练习在哪些方面可通过案例研究，发现优化练习在哪些方面可以帮助课堂实现以学生为主体。

以帮助课堂实现以学生为主体。

深入研究教材的过程中，研究有关练习的二深入研究教材的过程中，研究有关练习的二次开发问题。

次开发问题。

研究框架研究框架一、问题的提出：

一、问题的提出：

l研究背景研究背景l研究的价值和必要性研究的价值和必要性二、研究的理论基础：

二、研究的理论基础：

三、教材练习利用的现状分析三、教材练习利用的现状分析四、有效利用中年段教材练习案例分析四、有效利用中年段教材练习案例分析五、总结与反思五、总结与反思研究框架研究框架一、问题的提出：

l概念界定概念界定l练习的作用分析练习的作用分析l有效利用教材练习的价值和标准有效利用教材练习的价值和标准三、教材练习利用的现状分析三、教材练习利用的现状分析四、有效利用中年段教材练习案例分析四、有效利用中年段教材练习案例分析五、总结与反思五、总结与反思研究框架研究框架一、问题的提出：

三、教材练习利用的现状分析三、教材练习利用的现状分析l传统形式的影响传统形式的影响l存在的几点问题存在的几点问题四、有效利用中年段教材练习案例分析四、有效利用中年段教材练习案例分析五、总结与反思五、总结与反思研究框架研究框架一、问题的提出：

三、教材练习利用的现状分析三、教材练习利用的现状分析四、有效利用中年段教材练习案例分析四、有效利用中年段教材练习案例分析l选取中年段教材中的练习选取中年段教材中的练习按类型或者内容进行分类讨论按类型或者内容进行分类讨论l典型案例的分析（真实、全面）典型案例的分析（真实、全面）五、总结与反思五、总结与反思研究框架研究框架一、问题的提出：

三、教材练习利用的现状分析三、教材练习利用的现状分析四、有效利用中年段教材练习案例分析四、有效利用中年段教材练习案例分析五、总结与反思五、总结与反思l学习者的态度学习者的态度l基于多种研究方法基于多种研究方法l各种形式探讨研究各种形式探讨研究研究方法研究方法文献法：

文献法：

l收集跟课堂练习有关的文献收集跟课堂练习有关的文献l分析、归类、整理，了解研究成果分析、归类、整理，了解研究成果l理论依据和文献参考理论依据和文献参考对比研究法对比研究法自然实验法自然实验法访谈法访谈法研究方法研究方法文献法文献法自然实验法：

自然实验法：

l课堂教学结构课堂教学结构l发现练习的功能发现练习的功能对比研究法对比研究法访谈法访谈法研究方法研究方法文献法文献法自然实验法自然实验法对比研究法：

对比研究法：

l控制课堂操作控制课堂操作l对比不同利用方式产生的效果对比不同利用方式产生的效果l统计分析统计分析提炼结果提炼结果验证假设验证假设访谈法访谈法研究方法研究方法文献法文献法自然实验法自然实验法对比研究法对比研究法访谈法：

访谈法：

以教师为对象以教师为对象l不同年龄层次不同年龄层次l不同年级不同年级下一步工作下一步工作针对评审老师的意见对不足之处做出修正针对评审老师的意见对不足之处做出修正和改进和改进继续搜集相关资料，为论文的写作打下坚继续搜集相关资料，为论文的写作打下坚实的理论基础实的理论基础在实习期间收集教学案例，做好整理、总在实习期间收集教学案例，做好整理、总结工作结工作完成初稿，与导师交流并修改完善完成初稿，与导师交流并修改完善