永威学习汇报交流课件PPT推荐.ppt

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天成学校天成学校李振华李振华从了解永威开始“先学后教，当堂训练”四环八步教学法的基本操作程序（新授课）复习课教学模式观看试卷讲评课片段学习感悟班级管理观看“勾股定理的逆定理”教学视频讨论交流提纲从了解永威开始从了解永威开始环节一：

@#@辅助环节环节一：

@#@辅助环节1.板书课题3.自学指导2.出示目标16.1.1二次根式二次根式

（1）学习目标学习目标1、理解、识记二次根式的定义、理解、识记二次根式的定义.2、会运用二次根式定义求未知、会运用二次根式定义求未知数的取值范围数的取值范围.自学指导自学指导认真看课本第十六章章前图认真看课本第十六章章前图P2P2，要求，要求：

@#@1.填填“思考思考1”中的空白，熟记什么是二次中的空白，熟记什么是二次根根式，理解为什么在实数范围内式，理解为什么在实数范围内被开方数被开方数是是非负数非负数？

@#@2.注意例注意例1的格式和步骤，思考如何运用的格式和步骤，思考如何运用被被开方数开方数的取值范围确定的取值范围确定未知数未知数的取值范围的取值范围.3.回答回答“思考思考2”中的问题中的问题.如有疑难，可请教同桌或举手问老师如有疑难，可请教同桌或举手问老师.5分钟后，比谁能分钟后，比谁能熟背熟背二次根式的定义并二次根式的定义并能运用定义做对检测题能运用定义做对检测题.环节二：

@#@先学环节二：

@#@先学1.读书、看书2.检测练习或提问必做题必做题：

@#@P3练习练习2选做题选做题：

@#@P3练习练习1检测检测要求：

@#@1、5分钟内独立完成.2、仿照例题，书写工整.（比谁做得又对又快，先做完的举手示意）环节三：

@#@后教环节三：

@#@后教1.更正2.讨论环节四：

@#@当堂训练环节四：

@#@当堂训练1.完成作业课堂作业课堂作业必做题：

@#@必做题：

@#@P51选做题：

@#@选做题：

@#@P191复习课教学模式复习课教学模式四、四、“先考后教先考后教”课课一、背书、读书课一、背书、读书课二、考试课二、考试课三、评讲试卷课三、评讲试卷课试卷讲评课视频片段试卷讲评课视频片段分享感悟一分享感悟一1、学生间的互讲可以起到梳理知识、巩固知识的作用。

@#@2、教师对时间的掌握上比较精细，比如3分钟就是3分钟。

@#@3、评价高效的效果是检测，满分率4、纠错讨论很关键5、有固定的小组，好与差配对6、小组内解决不了问题在课堂由其他小组解决、讲解分享感悟二分享感悟二7、让差生板演，通过暴露问题，让学生寻找问题的原因，从中理解正确的学习方法8、一般按课本的知识训练做题，自习拓展训练9、课后的辅导很关键，平时有时间让学生给老师讲10、几何课应在68分钟内记会定理和看会例题，通过提问的方式检查掌握的情况11、学生、教师的书写很规范12、同桌交换当堂检测作业，改错的学生要求先自查原因，暴露各种问题分享感悟三分享感悟三13、试卷讲评课，先点评，5分钟自己更正，要求不优秀的学生拿题给教师课后讲14、不提倡小组合作学习，生生互动，说的过程就是思维的过程，从不同的角度去思考拓展了思维能力，也是一种培优拔尖（兵教兵）15、不看老师讲的多么精彩，而是看效果好不好16、精心设计自学指导，要根据学情，保证绝大多数后进生能自学教材，然后从最差的学生开始检测17、全部用红粉笔改正错题分享感悟四分享感悟四18、黑板作业量是下面同学作业量的一半19、后教是重点，四清是关键，讨论是最难的环节20、教师是主持人的角色，在举手中了解学情1）看懂的请举手2）对的请举手3）错的请举手4）知道错在哪里的同学请举手5）与黑板上错误不一样的请举手6）会的请举手7）同意的请举手8）满分的请举手分享感悟五分享感悟五21、只讲重点，问题较多的题型22、检测时间短，题量大，要求学生高度集中精神23、作业分必做题和选做题24、学习差的学生一般身体较好，可利用课间音体美等课的时间补差25、会学习能学好才自信26、把当天出现的错题通过兵教兵的方式达到日清的目的分享感悟六之四清分享感悟六之四清四、月月清四、月月清一、堂堂清一、堂堂清二、日日清二、日日清三、周周清三、周周清班级管理班级管理1、开学第一课组织学生学习学校班级的规章制度2、上好班会课，形式以学生演讲、辩论为主，自己教育自己，教师总结为辅3、在自己的桌角写下自己本学期本学年的奋斗目标4、时刻提醒学生端庄坐姿5、每天开好后进生、班干部会6、坚持差生、优生同桌，坚持从最后一名差生抓起，达到人人优秀勾股定理的逆定理教学视频勾股定理的逆定理教学视频今天的问题就今天的问题就是明天的成绩是明天的成绩讨论交流讨论交流