中小学教师如何做课题研究PPT格式课件下载.ppt

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教育科研的概念及意义教育科研的概念及意义教育课题研究的流程教育课题研究的流程立项申请书、开题报告、结题报告的区别与联系立项申请书、开题报告、结题报告的区别与联系教育科研是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的方法探求教育事物的真相和性质，摸索和总结其教育规律，并取得科学结论的研究活动过程。

2教育科研的意义：

理论价值理论价值实践价值实践价值丰富理论知识丰富理论知识自自身知识提升身知识提升有效解决教育教学有效解决教育教学中的实际问题中的实际问题自身专业素质提高自身专业素质提高一、教育科研的概念及意义1什么是教育科研？

1.选定课题2.申报立项3.开题论证4.实施研究5.总结成果6.结题鉴定7.应用推广教育课题研究的流程教育课题研究的流程1.步骤步骤2.教育课题研究的流程图选定问题选定问题实施研究实施研究实施研究实施研究总结分析总结分析总结分析总结分析设计研究方案设计研究方案整理分析资料整理分析资料形成新理论形成新理论立项申请书立项申请书开题报告开题报告中期报告中期报告结题鉴定书结题鉴定书工作报告工作报告研究报告研究报告选定课题大小要适度大小要适度教育教学的实际教育教学的实际问题问题紧密结合本职紧密结合本职工作工作上级管理部门上级管理部门例：

例：

中国青少年非智中国青少年非智力因素研究力因素研究现象、困惑、前瞻问题、现象、困惑、前瞻问题、亟待解决问题亟待解决问题例：

初一中等生英语例：

初一中等生英语成绩提升策略研究成绩提升策略研究教育科研存在的问题教育科研存在的问题主要问题、真问题主要问题、真问题自身问题自身问题简单化、功利化、简单化、功利化、边缘化、负担化边缘化、负担化省市规划办，宏观问题省市规划办，宏观问题增强教育科研的针对性增强教育科研的针对性提高教育科研的实效性提高教育科研的实效性1选选题题原原则则

（一）

（一）小、真、实小、真、实确定确定题目题目研究对象、研究范围、研究对象、研究范围、研究内容研究内容名称要简洁不能名称要简洁不能太长太长，20字为宜字为宜表述：

运用什么理论，通过什么表述：

运用什么理论，通过什么方式，达到什么目的方式，达到什么目的所用的词语、句型要规所用的词语、句型要规范、科学范、科学例例1：

初中生学习兴趣与学习方：

初中生学习兴趣与学习方法相关的调查研究法相关的调查研究例例2：

学科教学中德育渗透的研究：

学科教学中德育渗透的研究例例3：

培养学生自主学习能力提高：

培养学生自主学习能力提高课堂教学效率课堂教学效率研究研究探索探索构建构建整合整合口号式、结论式口号式、结论式的句型不要用的句型不要用2题题目目立项申立项申请书请书研究什么研究什么研究什么研究什么怎样研究怎样研究怎样研究怎样研究为什么研究为什么研究为什么研究为什么研究完成课题的条件分析完成课题的条件分析研究方法研究方法研究的具体步骤研究的具体步骤研究成果研究成果概念界定概念界定研究的目标研究的目标研究内容研究内容课题名称课题名称课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景与所要解决的主要问题国内外现状与趋势分析国内外现状与趋势分析课题研究的实践意义与理论价值课题研究的实践意义与理论价值发现有价值的问题能力研究发现有价值的问题能力研究方案设计能力方案设计能力运用科研方法开展实践能力运用科研方法开展实践能力成果表达能力成果表达能力区别、联系、突破区别、联系、突破写明对学校、区域研究的价值写明对学校、区域研究的价值

（二）

（二）开题开题报告报告开题报告：

是开始进行课题研究的工作开题报告：

是开始进行课题研究的工作框架，也是如何研究的基本思路框架，也是如何研究的基本思路。

1.题目2.问题提出3.文献综述5.研究设计6.实施步骤7.经费预算8.预期成果4.理论依据（三）（三）1问题提出选题的缘由选题的缘由研究的意义研究的意义为什么为什么需要性需要性可行性可行性创新性创新性理论意义理论意义实践意义实践意义你是怎样发现你想研究的课你是怎样发现你想研究的课题，为什么要搞这个课题。

题，为什么要搞这个课题。

研究课题应根据教育实践的需要研究课题应根据教育实践的需要来选择，要求对教育改革和发展来选择，要求对教育改革和发展有现实意义，或在教育教学理论有现实意义，或在教育教学理论上有学术价值。

上有学术价值。

遵循量力原则，学校或教师有遵循量力原则，学校或教师有能力做。

包括研究者自身的能能力做。

包括研究者自身的能力水平、智力倾向、兴趣爱好力水平、智力倾向、兴趣爱好以及设施经费及环境条件等是以及设施经费及环境条件等是否具备。

否具备。

新的问题、目前尚未有人研究新的问题、目前尚未有人研究过的问题、即有新意，与别人过的问题、即有新意，与别人研究的项目有所区别，或在别研究的项目有所区别，或在别人研究的基础上有所创新。

人研究的基础上有所创新。

从理论层面阐述本课题研究从理论层面阐述本课题研究的理论价值，解决哪些理论的理论价值，解决哪些理论问题。

问题。

开展本课题的研究谋划解决哪些方面的实开展本课题的研究谋划解决哪些方面的实践问题，取得哪些方面的成效。

践问题，取得哪些方面的成效。

1.小学自主合作探究学习的策略研究小学自主合作探究学习的策略研究2.区域民间文化在语文教学中的应用研究区域民间文化在语文教学中的应用研究2文献综述文献综述是指查阅与研究问题相关的文献，综合此类问题文献综述是指查阅与研究问题相关的文献，综合此类问题在国内外的研究概况，并加以评述，提出自己的独特见解。

在国内外的研究概况，并加以评述，提出自己的独特见解。

所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。

使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。

所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。

历史背景历史背景现状评述现状评述发展方向发展方向前人研究过没有？

研前人研究过没有？

研究成果如何？

他们的究成果如何？

他们的结论是什么？

结论是什么？

着重评述本课题目前着重评述本课题目前存在的争论焦点，比存在的争论焦点，比较各种观点的异同，较各种观点的异同，亮出作者的观点；

亮出作者的观点；

通过纵横对比，肯定本课题通过纵横对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法方向，提出可能解决的方法。

理论的陈理论的陈列，要对列，要对课题有实课题有实际支际支撑撑总总之横向看之横向看视野，纵视野，纵向看深度，向看深度，要提出自要提出自己的独立己的独立见解见解3研究设计概念的界定概念的界定研究目标研究目标研究内容研究内容研究方法研究方法通俗易懂通俗易懂注注意：

不要用意：

不要用此概念解释此概念解释彼概念彼概念忌目标过大，忌目标过大，过多，过全过多，过全必须具备可行性，必须具备可行性，要删繁就简，突出要删繁就简，突出重点，切忌研究内重点，切忌研究内容过多容过多文献研究法、文献研究法、调调查查研究法、研究法、实验实验研究法、行动研研究法、行动研究法、个案研究究法、个案研究法、法、经验经验总结法总结法行动研究法：

为行行动研究法：

为行动而进行的研究动而进行的研究在在行动中开展研究行动中开展研究由由行动者承担研究行动者承担研究计划计划行动行动观察观察反思反思例例概概念念界界定定例例研研究究目目标标例例研研究究内内容容4研究步骤准备阶段准备阶段实施阶段实施阶段总结阶段总结阶段研究的步骤要充分考虑研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段分阶段进行，每个阶段要达到什么要求，用多要达到什么要求，用多少时间，从什么时间开少时间，从什么时间开始，至什么时间结束都始，至什么时间结束都要有规定。

它使得研究要有规定。

它使得研究者一开始就心中有数，者一开始就心中有数，在实施研究中一环接一在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各环、有条不紊地开展各项工作，从而保证研究项工作，从而保证研究能按预定要求如期完成。

能按预定要求如期完成。

任务任务进度进度分工分工选题、立项、方案设计选题、立项、方案设计收集资料、定性定量分析收集资料、定性定量分析论文、结题报告论文、结题报告结题结题材料材料立项申请书复印件立项申请书复印件立项通知批复件立项通知批复件佐证材料佐证材料论文论文证书证书问卷问卷记录记录（四）（四）1论文格式格式要求要求标题标题内容摘要内容摘要关键词关键词序言序言正文正文结论与讨论结论与讨论引文与参考文献引文与参考文献论文题目论文题目（居中居中,2号字号字,宋体，加黑宋体，加黑）。

作者姓名作者姓名（居中居中,4号字号字,宋体宋体）作者单位作者单位（居中居中,4号字号字,宋体宋体）论文完成日期论文完成日期（居中居中,5号字号字,宋体宋体）论文题目论文题目（居中居中,2号字号字,宋体，加黑宋体，加黑）作者姓名作者姓名（居中居中,4号字号字,黑体黑体）摘要摘要（小小4号字号字,楷体楷体）。

关键词关键词（小小4号字号字,楷体楷体）正文正文（4号字号字,宋体宋体,可分成若干部分可分成若干部分）参考文献（参考文献（5号字宋体）号字宋体）A4，左侧装订，左侧装订封面封面论文主体论文主体纸张大小纸张大小工作报告实质上就是对几年来课题研工作报告实质上就是对几年来课题研究的进展情况进行归纳总结的书面材究的进展情况进行归纳总结的书面材料。

料。

（4）成果的出版、发表情况；

转载、采）成果的出版、发表情况；

转载、采用、引用情况等用、引用情况等工作报告的格式工作报告的格式

（1）写清课题名称、批准文号。

）写清课题名称、批准文号。

（2）研究的主要过程和活动（也就是研）研究的主要过程和活动（也就是研究计划执行情况），主要包括：

准备、究计划执行情况），主要包括：

准备、启动、实施、总结等四个阶段。

启动、实施、总结等四个阶段。

（3）研究变更情况（课题负责人、课题名）研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、完成时间等）。

称、研究内容、成果形式、完成时间等）。

2工作报告题目题目问题提出问题提出研究内容研究内容研究过程研究过程研究结果研究结果研究结论及研究结论及建议建议重点阐述为课题提供实际支撑的重点阐述为课题提供实际支撑的理论部分理论部分建议以时间为序，罗列出课题研究建议以时间为序，罗列出课题研究过程中的大事，如何时立项，何时过程中的大事，如何时立项，何时开题，何时何人中期研讨，何时何开题，何时何人中期研讨，何时何人开展课例教学，何时研讨结题等人开展课例教学，何时研讨结题等用案例支撑用案例支撑突出实效性突出实效性成功经验的总结成功经验的总结+不足之不足之处的查找处的查找3研究报告课题研究报告具体格式课题研究报告具体格