高三地理讲评课模(公开课很好)PPT推荐.ppt

高三地理讲评课模(公开课很好)PPT推荐.ppt

《高三地理讲评课模(公开课很好)PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理讲评课模(公开课很好)PPT推荐.ppt（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

城市：

多以区域图或模式图形式来考查城市的功能分区，合理规多以区域图或模式图形式来考查城市的功能分区，合理规划、新区建设，城市化进程、特点、原因及对地理环境的划、新区建设，城市化进程、特点、原因及对地理环境的影响，从而考察学生的读图分析能力、信息整合能力、影响，从而考察学生的读图分析能力、信息整合能力、描述阐述能力。

描述阐述能力。

本节目标：

通过本次习题，加强对基础知识的巩固通过本次习题，加强对基础知识的巩固理解；

围绕文综四大能力，培养对地理信息的提取理解；

围绕文综四大能力，培养对地理信息的提取和认定能力；

强化做题思路方法，提高答题能力和认定能力；

强化做题思路方法，提高答题能力高考文综四大能力高考文综四大能力获取和解读信息能力获取和解读信息能力调动和运用知识能力调动和运用知识能力描述和阐释事物能力描述和阐释事物能力论证和探讨问题能力论证和探讨问题能力1.态度更端正态度更端正2.基础知识更加扎实基础知识更加扎实3.解题能力进一步提升解题能力进一步提升4.综合题的语言更加规范综合题的语言更加规范【进步进步】分享成功、准确定位、寻找增长点分享成功、准确定位、寻找增长点【优秀个人优秀个人】【进步之星进步之星】【周清优胜小组周清优胜小组】杨文宽、管义坤、于翔、杨文宽、管义坤、于翔、胡昌凯、王杉杉、赵文静胡昌凯、王杉杉、赵文静王艺璇、何宏伟王艺璇、何宏伟1和和2组组卷正答率统计：

卷正答率统计：

-相信用我们集体的力量，相信用我们集体的力量，一定能战胜一切困难！

一定能战胜一切困难！

小组合作小组合作要求：

要求：

1、组内讨论个人解决不了习题、组内讨论个人解决不了习题2、组长统计组内不能解决的习、组长统计组内不能解决的习题和本部分知识的困惑题和本部分知识的困惑3、选择小组代言人、选择小组代言人声音洪亮声音洪亮思路清晰思路清晰4、时间、时间3分钟分钟归类归类题号题号正答率正答率错选错选人口人口476A/D城市城市940D1050A1166B/D1470B/D1660A1866C2016A问题诊断：

问题诊断：

1、审题、审图粗心不细致、审题、审图粗心不细致2、获取、解读信息能力有待提、获取、解读信息能力有待提高高（20112011江苏）表江苏）表22为据第五次和第六次全国人口为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省人口及三大区域人口占普查数据统计的江苏省人口及三大区域人口占全省人口比例，图全省人口比例，图88为江苏省为江苏省20002000年和年和20102010年人口年龄结构年人口年龄结构图。

据此回答图。

据此回答1122题。

题。

考点一：

人口考点一：

人口获取、解读信息（量化分析获取、解读信息（量化分析定性分析定性分析）考点二：

城市考点二：

城市下图中，下图中，为为“某市同一地区不同时期地价曲线图某市同一地区不同时期地价曲线图”，为为“该市城市规模的变化图该市城市规模的变化图”。

回答。

回答991111题。

郊区城市化与逆城市化郊区城市化与逆城市化郊区城市化：

郊区城市化：

发生在城市发展的加速阶段发生在城市发展的加速阶段逆城市化：

逆城市化：

出现在城市发展的后期阶段出现在城市发展的后期阶段中心城区中心城区城市郊区城市郊区乡村或小乡村或小城镇城镇郊区城市化郊区城市化逆城市化逆城市化距市中心距离距市中心距离时间时间001km1km113km3km335km5km5512km12km19921992年年29.629.620.320.38.78.7不列入统不列入统计范围计范围20082008年年38.438.422.522.529.729.710.110.1读某城市读某城市读某城市读某城市1992199219921992年和年和年和年和2008200820082008年距市中心不同距离建筑物年距市中心不同距离建筑物年距市中心不同距离建筑物年距市中心不同距离建筑物的平均高度表（单位：

米），读图回答的平均高度表（单位：

米），读图回答1-21-21-21-2题题题题（青岛模拟）（青岛模拟）（青岛模拟）（青岛模拟）123距市中心距离距市中心距离（Km）1020建筑高度建筑高度3019921992年年0探究探究1：

动手画出：

动手画出2008年距市中心不同距离建筑物的平年距市中心不同距离建筑物的平均高度变化曲线均高度变化曲线探究探究2：

分析该城市：

分析该城市1992年、年、2008年建筑物平均高度的年建筑物平均高度的分布、变化特点分布、变化特点方法方法:

图图转化图图转化使抽象问题形象化使抽象问题形象化（课下探究）（课下探究）全面获取和解读信息的主要途径（认真审题）全面获取和解读信息的主要途径（认真审题）1、文字背景材料、文字背景材料2、地理图形地理图形3、从试题的设问从试题的设问数据图表的分析数据图表的分析1、横向、纵向分析（时、空）、横向、纵向分析（时、空）2、特殊点分析、特殊点分析3、图图转化（抽象变形象）、图图转化（抽象变形象）同学同学两名同学在两名同学在本次周清中本次周清中审题认真，析图准确，书写审题认真，析图准确，书写规范。

标题化、序号化，使答案一目了然，清晰美观。

规范。

希望广大同学认真学习，努力提高。

对两名同学以加分希望广大同学认真学习，努力提高。

对两名同学以加分奖励！

奖励！

继续努力，不骄不躁，勇往直前！

细节决定成败细节决定成败规范造就高分规范造就高分二卷综合二卷综合11、综合题失分率较高题目：

、综合题失分率较高题目：

2121、（、（22）2222、（、（11）22、失误原因：

、失误原因：

（11）审题偏差）审题偏差（22）要点不全）要点不全（33）不规范：

不分层、不标序）不规范：

不分层、不标序方法突破方法突破1.1.准确获取、解读信息。

准确获取、解读信息。

2.2.仔细揣摩设问，领会出题人意图仔细揣摩设问，领会出题人意图3.3.回归教材、对接迁移回归教材、对接迁移4.4.用学科语言规范答卷、用学科语言规范答卷、要点化、条理化、要点化、条理化、回答主观题四步曲回答主观题四步曲8.8.（苏北四市三模）城市是人类活动对地理环（苏北四市三模）城市是人类活动对地理环境影响最深刻的地方，优越的地理环境更有利于城市的发展。

读境影响最深刻的地方，优越的地理环境更有利于城市的发展。

读我国东部我国东部MM市的相关材料，回答下面的问题。

（市的相关材料，回答下面的问题。

（1414分）分）M市等高线地形图。

市等高线地形图。

（11）伴随城市规模的扩大，）伴随城市规模的扩大，MM市建市建设了新的产业区。

请在设了新的产业区。

请在高新技高新技术产业区术产业区和和化工产业区化工产业区中任选中任选一个，依据材料二中信息对其一个，依据材料二中信息对其区位进行客观评价。

区位进行客观评价。

（6（6分分）（22）在西部大开发过程中，有人建）在西部大开发过程中，有人建议优先发展大城市，你认为是否议优先发展大城市，你认为是否合理？

说明理由（合理？

说明理由（55分）分）参考答案：

参考答案：

11、化工产业区：

化工产业区：

位于郊区，地势较低，对市区固体垃圾污染、位于郊区，地势较低，对市区固体垃圾污染、水污染较小，位于公路沿线，交通便利（水污染较小，位于公路沿线，交通便利（22分）。

分）。

但位于冬季盛行风上风向，对市区、高新区污染较重（但位于冬季盛行风上风向，对市区、高新区污染较重（11分）。

高新技术产业区高新技术产业区：

地势较高，城市水污染不会影响该区域；

：

交通便利；

但距市区较远或距化工产业区近；

东部坡陡，易发交通便利；

东部坡陡，易发生地质灾害等。

生地质灾害等。

33、合理。

合理。

理由：

大城市的服务范围广，功能强；

对区域经济和理由：

对区域经济和社会发展的辐射和带动作用强。

社会发展的辐射和带动作用强。

不合理。

西部地区自然条件较为恶劣，生态环境脆弱；

人口分散，交通不便，经济发展水平较低。

11、基础知识要扎实、基础知识要扎实22、审题、审图要认真、审题、审图要认真33、注意图表类数据的解读、注意图表类数据的解读44、注意高考四大能力的培养注意高考四大能力的培养看看我们的小组擂台结果：

看看我们的小组擂台结果：

我会的，一定要做对；

我不会的，做错也不后悔；

细心一点点，少错一个题，细心一点点，少错一个题，恒心加自信恒心加自信扔掉坏习惯，争取好成绩！

扔掉坏习惯，争取好成绩！

认真整理，决不让自己在同一个认真整理，决不让自己在同一个地方跌倒两次！

地方跌倒两次！

敬请各位敬请各位多提宝贵意见多提宝贵意见