高三专题复习九：近现代中国的先进思想与现代中国的科技、文化、教育PPT推荐.ppt

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洋务运动评价：

1、迈进了中国近代化的第一步，促进了中国经济、教育、军事近代化的发展，2、冲击了传统保守观点，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，客观上促进了中国近代思想的解放。

3、局限于物质学习，没有使中国走上富强的道路。

命题角度1中学为体，西学为用角度剖析全国卷此类试题的考法，既可以采用选择题，也可以采用材料题。

复习备考需要注意：

归纳中学为体，西学为用思想的提出的背景与目的；

理解中学为体，西学为用思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

例：

（2016全国卷三）903年，张之洞等拟奏定学堂章程，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（）A抵制维新思想的传播B保证民族语言的纯洁性C反对向西方学习DD维护传统的意识形态维护传统的意识形态命题角度2新思潮的萌发与师夷长技角度剖析此类考法，试题的情境构建与方式灵活多样，但情境材料紧扣鸦片战争后新思潮的萌发，考查“师夷长技”主张的特点与影响。

备考中需要注意：

概括鸦片战争后新思潮萌发的背景；

鸦片战争后出现的新思想的特点。

归纳鸦片战争后新思潮萌发的影响。

（2017兰州一模）1842年，魏源的海国图志出版，在国内几无反响，印数不过千册。

二十年后，在日本畅销的海国图志在中国绝版。

这突出反映了当时A中国近代印刷业滞后B清政府实行文化钳制政策CC社会变革意识淡薄社会变革意识淡薄D魏源的思想脱离中国实际考法2维新思想一、早期维新思想背景：

中法之战中国的失败内容：

发展工商业；

政治革新，实行君主立宪代表人物：

冯桂芬、郑观应，王韬、评价：

1、没有形成完整的理论；

没有付诸实践2、把思想注意力从工商业转移到政治制度起了启蒙作用二、中晚期维新思想背景：

甲午战争的失败；

民族资本主义的初步发展代表人物及思想内容1、康有为著书新学伪经考孔子改制考；

把儒家学说与西方的政治制度结合起来宣传变法其它方面创办：

万木草堂、强学会、创办：

中外纪闻2、梁启超变法通议宣传伸民权、设议院、变法图存思想；

用进化论观点阐述君主立宪的必要性（时务报）3、谭嗣同仁学批判专制君权、宗法等级，倡导男女平等4、严复天演论借用进化论“物竞天择，适者生存”原理，阐明中国要顺应天演规，实行变法维新，否则就会被淘汰。

（国闻报）（另：

严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人）（另：

严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人）特点：

把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合；

把维新思想转变为变法活动。

1、推动了维新变法的开展（救亡图存的爱国运动）2、促进思想的解放与民族意识的觉醒；

三次论战1、洋务派与顽固派焦点：

要不要学习西方的近代科学技术2、维新派与顽固派焦点：

要不要变法；

要不要兴民权、实行君主立宪；

要不要废八股、提倡西学、改革教育制度3、保皇派与革命派（补充）新民丛报PK民报焦点：

要不要革命；

要不要实行民主政治；

要不要改变封建土地制度；

命题角度1维新变法思想角度剖析该命题角度既有选择题，也有非选择题。

通常从维新派代表人物的言论切入，考查维新思想提出的背景、主张与意义。

复习备考注意：

归纳维新思想提出的背景与目的；

理解维新思想对中国政治近代化所起的作用。

（2016全国卷三）.甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。

君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！

”这反映出“诗界革命”（）A倡导民主革命的思想B推动了白话文运动C适应了救亡图存的需要适应了救亡图存的需要D成为改良思想的开端命题角度2早期维新思想角度剖析近五年全国卷未涉及早期维新思想，备考应注意：

从思想主张看，早期维新思想反映了民族资产阶级在政治经济上的利益和要求；

从社会影响看，早期维新思想不仅比地主阶级改革派思想前进一步，例：

（2018咸宁期末统考）19世纪七八十年代，郑观应的盛世危言是鼓吹学习西方最负盛名的著作，但其开关一篇却是道器，大讲中学为道西学为器。

郑观应此举A顺应了民族文化自卫心理的需要B希望中国开始吸收和接受西学C体现了独尊中华鄙夷外邦的观点D试图回避以夷变夏的攻击锋芒试图回避以夷变夏的攻击锋芒考法3新文化运动一、新文化运动背景：

政治上：

辛亥革命推翻了帝制；

另一方面袁世凯复辟称帝经济上：

民族资本主义的发展；

资产阶级要求实行民主政治思想上：

民主共和观点深入人心；

另一方面袁尊孔复古逆流标志：

1915年青年杂志人物：

李、陈、胡、蔡、鲁阵地：

新青年；

基地：

北大口号：

民主、科学内容：

1、提倡民主，反对专制2、提倡科学，反对迷信3、提倡新道德，反对个道德4、提倡新文化，反对旧文化5、后期宣传马克思主义评价：

1、思想解放运动2、动摇了传统礼教的思想统治地位3、推动了平民教育4、促进了马克思主义的传播5、推动了五四运动的爆发6、推动了中国自然科学的发展7、对传统文化绝对的否定与西方文化的绝对肯定（倾向）8、局限于知识界，没有与工农群众斗争相结合性质：

资产阶级领导发动的反封建的思想文化运动考法3新文化运动二、马克思主义的传播背景：

十月革命有胜利表现：

五四前：

（1）李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，主张学习俄国，改造中国；

（2）号召知识分子到工农群众中宣传和组织工作。

五四后：

（1）新青年刊登了一批介绍马克思主义的文章；

我的马克思主义观

（2）出现了一批研究马克思主义的社团组织；

共产主义小组（3）创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义命题角度新文化运动角度剖析该命题角度主要考查新文化运动的背景、内容和意义。

复习备考时注意：

梳理新文化运动内容之间的关系，理解这种关系对新文化运动的促进作用；

归纳新文化运动对近代中国思想解放的影响；

结合新文化运动的内容，评价其对传统文化的影响例：

（2016海南卷）1917年7月，进步报刊每周评论提出：

“真正的解放，不是央求人家网开一面是要靠自己的努力，把他们打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。

”同时期的南开日刊宣称：

“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。

”这表明当时A知识阶层具有参与政府管理的意识B广大民众开始拥有决定国家政策的权力C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识进步知识分子对社会变革方式有了新认识D.马克思主义在中国得到广泛的传播考法4三民主义一、三民主义背景：

政治：

民族危机日益加深，改良救国方案失败；

经济：

民族资本主义初步发展，民族资产阶级逐步壮大；

西方民主革命思想的传播个人：

孙中山思想的转化，由改良转向革命。

二、内容三、活动：

与立宪派展开论战；

发动武装起义；

建立民国；

颁布临时约法四、性质：

三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领五、评价：

代表资产阶级在政治经济上的利益与要求；

反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望；

推动了民主革命的发展。

六、局限性：

没有明确的反帝；

没有广泛的群众基础；

没有彻底的土地革命纲领；

不可能完成反帝反封建的民主革命任务。

三民主义三民主义内容同盟会纲领思想内涵地位民族主义（民族革命）驱除鞑虏恢复中华用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治前提民权主义（政治革命）创立民国通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国核心民生主义（社会革命）平均地权核定地价，涨价归国家所有，国民共享补充考法4三民主义一、新三民主义背景：

客观：

1、多次斗争失败的教训2、孙中山顺应潮流的精神主观：

3、十月革命鼓舞4、共产国际与中共的帮助提出：

提出：

国民党“一大”1924年1月广州第一次国共合作宣言：

接受中共主张反帝反封建确立三大政策联俄、联共、扶助农工重解三民主义由旧到新新三民主义和三大政策的关系：

新三民主义是纲领，是奋斗目标，三大政策是实现此目标的方法和手段。

1、明确的反帝革命要求、与中共的民主革命纲领在某些基本原则上一致，2、因此成为国共两党合作的政治基础，推动了国民大革命。

新三民主义新三民主义内容思想内涵新在哪里？

民族主义（民族革命）中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等。

明确反帝民权主义（政治革命）民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

普遍平等民权民生主义（社会革命）平均地权、节制资本、实行“耕者有其田”扶助农工命题角度三民主义的发展与实践该命题角度通常从史家观点或史学典籍的评价切入，考查对三民主义发展与实践的相关评价。

整理新三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。

比较新旧三民主义，理解新三民主义的实质性飞跃，例（2014全国卷）1926年，有报纸评论说：

“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。

听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。

”这种现象反映了当时A政治宣传促使各界思想趋同B标榜主义成为军阀自保的主要手段C民主思想已经成为社会潮流民主思想已经成为社会潮流D各地军阀对三民主义理解存在差异考法5马克思主义中国化一、毛泽东思想内涵：

毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党智慧的结晶。

二、背景：

历史条件：

以前各种救国方案的失败，中国革命需要新的指导思想阶级条件：

资本主义发展，工人阶级力量的壮大思想条件：

新文化运动后期，马克思主义广泛传播实践条件：

以毛泽东为代表的中共革命实践国际条件：

共产国际帮助三、内容新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、军队建设和军事战略理论、思想政治和文化工作理论、国际战略外交政策理论、党的建设和统一战线理论。

四、精髓：

实事求是、群众路线、独立自主五、意义：

1、是中共的指导思想，（总体）2、是夺取中国革命胜利的理论武器3、是社会主义中国立国建国的指导思想（过渡和建设时期）4、是建设中国特色社会主义理论的思想渊源考法5马克思主义中国化六：

形成过程大革命时期中国社会各阶级分析湖南农民运动考察报告26年提出坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张（萌芽）国共十年对峙时期中国红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火，可以燎原（2831）提出“工农武装割据”思想，（初步形成）抗日战争时期论持久战（38）新民主主义论（40）论联合政府（45）“性质革命两步走”，比较完整的理论体系；

党的指导思想（七大）（确立）解放战争时期七届二中全会上的报告论人民民主专政49解决中国革命和建设新中国的重大问题（发展）社会主义过渡时期改造资本主义工商业56赎买政策（完善）社会主义建设时期论十大关系；

56中共八大；

56关于正确处理人民内部矛盾问题57探索符合中国的社会主义建设道路;

科学阐明社义社会的矛盾问题（完善）内容新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、军队建设和军事战略理论、思想政治和文化工作理论、国际战略外交政策理论、党的建设和统一战线理论。

三、形成过程考法5马克思主义中国化邓小平理论形成：

1、中共十二大：

1982年，提出建设有中国特色社会主义理论。

2、中共十三大：

1987年，提出初级阶段理论和一个中心两个基本点的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统阐述。

3、1992年“南巡讲话”标志着邓小平理论成熟并形成体系（社会主义本质是解放和发展生产力）4、中共十四大：

1992年，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。

5、中共十五大：

1997年，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。

精髓：

解放思想，实事求是主要内容：

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