经济生活第一课ppt优质PPT.pptx

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发展社会主义市场经济第四单元：

发展社会主义市场经济讲背景讲背景关键词：

市场经济、宏观调控、全面建设小康社关键词：

市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。

会与科学发展观、经济全球化与对外开放。

第一课神奇的货币必修1经济生活考点概览考情分析货币

（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生和本质货币的基本职能金属货币与纸币

（2）货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看：

以体现类和措施类选择题为主。

货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。

纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。

考点一、商品的基本属性1、商品的含义：

用于交换的劳动产品

（1）理解：

构成商品的两个基本条件必须用于交换；

不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

必须是劳动产品；

不是劳动产品的一定不是商品。

“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。

商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品

（2）商品就其表现形式来看：

分为有形商品和无形商品；

服务、技术、发明专利等属于无形商品。

2.商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品考点一、商品的基本属性3、使用价值和价值是商品的两个基本属性

（1）使用价值和价值的含义：

、使用价值：

商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。

使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。

凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。

、价值：

价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映的是人与人的关系。

考点一、商品的基本属性不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。

：

凝结在商品中的无差别的人类劳动5kg大米4双袜子，就意味着交易双方都认可：

凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。

交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。

A、统一统一：

商品是使用价值与价值的统一体，商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

使用价值是价值的物质承担者。

（要记住这两句话（要记住这两句话！

当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两！

当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句话）句话）、商品的使用价值和价值的关系（、商品的使用价值和价值的关系（对立统一对立统一）BB、对立：

对立：

表现为作为商品生产者和消费者，表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。

谁也不能同时占有使用价值和价值。

拥有使用价拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。

值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。

特别注意：

使用价值不能决定价值，只能影响使用价值和价值关系图如下：

判断下列物品是不是商品：

1、超市货柜上的东西。

（）2、农民供自己吃而种的粮食。

（）3、课室正在使用的教学仪器。

（）4、送给同学的生日礼物。

（）5、顾客正在交易的书本。

（）6、信息公司将提供的信息。

（）7、导游的服务。

（）无形商品有形商品福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前乘坐动车还是汽车前往厦门往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。

李先虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。

李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。

由此可见（但价格低。

由此可见（）A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一一某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。

服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。

该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（提供的产品与服务（）A、属于公共物品、属于公共物品B、价值通过其他形式实现、价值通过其他形式实现C、使用价值不大、使用价值不大D、未用于交换而没有价值、未用于交换而没有价值1、货币的产生考点二、货币的产生和本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品晚得多。

货币的产生经历了四个阶段：

偶然的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换。

2、一般等价物

（1）、一般等价物的含义它是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介

（2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步第一步：

用自己的商品换成一般等价物；

第二步：

用一般等价物换取自己需要的商品。

（3）、注意的问题：

A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；

B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的媒介和表现其他一切商品价值的大小。

C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。

D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物，才标志着货币的正式产生。

3、货币的本质

（1）金银作为货币材料的优点

（2）货币的含义：

（3）货币的本质是一般等价物（4）理解：

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.金银天然不是货币，但货币天然是金银。

-马克思想一想：

1.货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？

通过交换，用另外一种商品来表现。

即商品（W）商品（W；

等价物）。

后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:

商品（W）商品（W）商品（W）。

一般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）2.货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？

通过交换，用一定数量的货币来表现。

即商品（W）货币（G）商品（W）。

（金、银）名称交换方式公式产生时间特点物物交换物与物直接交换WW货币产生前买卖同时进行商品流通以货币为媒介W-G-W货币产生后买卖在时空上分开公式中，如果公式中，如果“商品商品货币货币”这一环节不成功，这一环节不成功，这会对商品所有者造成什么影响？

（为什么说这这会对商品所有者造成什么影响？

（为什么说这个跳跃如果不成功个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者？

）摔坏一定是商品所有者？

）商品流通中，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。

所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。

商品流通对商品生产者的启示:

生产适销对路,质量上乘的商品高考回顾高考回顾:

2014全国卷2013年某县的橙子大获丰收，但年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。

后来，在当地政府的帮助下，佳时机，造成滞销。

后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃惊险一跃”。

经济学之所以把上述过程称为经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃惊险一跃”，是，是因为因为A商品价值的实现存在不确定性商品价值的实现存在不确定性B货币流通手段的作用不易发挥货币流通手段的作用不易发挥C商品使用价值很容易被损耗商品使用价值很容易被损耗D商品价值难以用货币表现商品价值难以用货币表现1、货币职能的含义:

是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。

货币从产生时起，就具有了价值尺度和流通手段两种基本职能。

考点三、货币的基本职能:

2、货币的基本职能:

（1）价值尺度含义：

货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：

货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币本身是商品，有价值。

价格：

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

如何执行如何执行（特点）（特点）货币执行价值尺度职能时，只需观念上的货币；

高考回顾高考回顾:

2014新课标全国卷劳动价值论认为，货币是从商劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

在货币产品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是生以后，下列关于价格的说法正确的是流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高格越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例比例ABCD

（2）流通手段流通手段的含义：

货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

商品流通的含义：

（又叫购买手段）其公式为其公式为：

商品（W）-货币（G）-商品（W）流通手段和商品流通的区别：

A、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。

-（商品交换的媒介）B、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式-（以货币为媒介的商品交换）如何执行（特点）货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念货币。

3、货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富【特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不非衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。

考点三、货币的基本职能l一台彩电标价3000元l工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用15元买一斤肉l李四到银行取回1万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币【规律方法】判断货币在执行哪一个职能

（2）从关键词来看：

价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；

流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；

贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；

支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；

世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。

（1）从是否需要现实货币来看：

价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。

2014年年6月月25日，李老师采用银行按揭贷款的日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格方式买了价格55万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金25万元，万元，然后在然后在15年内付清银行贷款年内付清银行贷款30万元及利息万元及利息8万元。

万元。

其中其中8万元利息、万元利息、55万元房价、万元房价、25万元首付分别万元首