专四写作模板课件PPT文档格式.ppt

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Wheretoeat:

inarestaurantorathome?

Whethertofurtherstudyortofindajobsoonaftergraduation?

Theadvantagesanddisadvantagesoftakingapart-timejobThepositiveandnegativeeffectsofTVadvertisements第一段第一段:

（用现象或事实陈述用现象或事实陈述）引出要比较的两引出要比较的两个事物个事物,用一句话表达自己的观点用一句话表达自己的观点./用现象陈用现象陈述法、提问法引出比较的事物，主题句指出两述法、提问法引出比较的事物，主题句指出两个事物存在着明显的差异或不同点。

个事物存在着明显的差异或不同点。

第二段第二段:

主题句承接首段观点主题句承接首段观点,限定本段内容限定本段内容.然后比较两事物的优缺点然后比较两事物的优缺点.（Topicsentence+First,second,third,theadvantageofA,butthedisadvantageofB.+supportingdetails）/直接评述直接评述A事物的主要特点事物的主要特点+扩展句，扩展句，B事物事物的主要特点的主要特点+扩展句。

扩展句。

第三段：

结论，注意首尾观点一致。

/得出倾得出倾向性的结论，表明作者的态度。

向性的结论，表明作者的态度。

WhichModeofTravelDoyouLike?

Withthegeneralstandardoflivingimprovingandtheworkingweekbecomingshorter,moreandmorepeopleareabletomakeaholidaytriptoplacesofinterest.Whilemanyliketojoinpackagetoursforconvenience,Iprefertotravelonmyown.Thefirstpart（fromgeneraltospecific从从面面到到点，从点，从现象到具体象到具体讨论的事物，引出自己的事物，引出自己观点点）Iliketravelingonmyownnotonlybecauseitgivesagreatofindependenceandfreedom.Travelingonmyown,Immyownboss,andIcandecidewhentostartonmyway,wheretolingeralittlelongerandwhichspotcanbeskippedovertosaveenergyandtimeforanotherspot.Icanalwaysadjustmyplan.Onthecontrary,inapackagetouryouredeprivedofasmuchfreedomasinamilitarybase.Atthesoundofthewhistle,youhavetojumpupfromasoundsleepandhurrytothegatheringplacewhereyouarecollected.Atthesightofthelittleflagwaving,youmustimmediatelytakeyourselfawayfromthescenesyouaremarvelingatandfollowtheguidewhosesoleinterestistocoverallspotsaccordingtohisstrictschedule,regardlessoftheweatheroryourhealthcondition.（阐述理由，对比优缺点）（阐述理由，对比优缺点）True,youmayencounterinconveniencesifyoutravelindividually,forinstance,gettingaccommodationsforthenightandfindingaplaceformeals.Butnothingcanbecomparedwiththefreedomwhichisvitaltoapersonwhotakesaholidaytripmainlytoescapefromconstrainsofhisroutinelife.（首尾观点一致，得出结论，进一步阐明观点）（首尾观点一致，得出结论，进一步阐明观点）二、意义、重要性、危害性说明类作文二、意义、重要性、危害性说明类作文TheimportanceofextracurricularactivitiesTheimportanceofkeepingagoodmoodTravelbroadensourmindAmajoradvantageordisadvantageofadvertisingonTVadvertisingMorepressurefromacademicstudiesDOES（orDOESNOTdo）goodtous提示：

第一段：

大背景提示：

大背景（上义背景，自己的态度：

上义背景，自己的态度：

重要？

有利？

有害？

）用引言句（概括式，描写，用引言句（概括式，描写，数据，提问）引出要讨论的事物或现象，表明作数据，提问）引出要讨论的事物或现象，表明作者对这一事物的基本看法。

某种程度上就是再现者对这一事物的基本看法。

某种程度上就是再现标题所给的标题所给的“定论定论”。

第二段，之所以有利、有害、重要、有优势原第二段，之所以有利、有害、重要、有优势原因有两个，因有两个，firstly,（topicsentence）+supportingdetails;

主题句承上启下,限定本段内容即重要性或危害性主要体现在哪些方面，接下来分述危害性或重要性，注意层次和句式。

Secondly,（topicsentence）+supportingdetails第三段：

结论第三段：

结论.如果阐述重要性，则宜用建议式如果阐述重要性，则宜用建议式或展望式。

如阐述其危害性，则用警示式结尾。

或展望式。

OnTodaysEducationOneofthemainproblemswithtodayseducationisthattoomuchemphasisisplacedonthetestscore.Ithasbecomethemostimportantcriterionforcollegeenrollment.Astudent,however,creativeandintelligent,willnotbeadmittedintoacollegeifhistotalscoresarejustonepointlessthanrequired.Itisalsooneofthecrucialfactorseitherinjobassignmentorinemploymentcompetitions.（由面及点入（由面及点入题）Thecompetitionforhighscoresamongstudentsbecomesintense.Studentsfindthemselvesconcentratingmoreonstrategiestoachievehighscoresthanonacquiringtheknowledge.Theywillplaytruantofsomesubsidiarycourses,skipoverthesubstancewhichwillnotbetestedon,evenpumpteachersforhintsonupcomingexams.（第一个角度：

学生）（第一个角度：

学生）Teachersareapttogivetheirstudentshighscores.Astheirjobisjudgedmainlybythestudentsperformanceintermsofscores,someteacherstendtoseteasypaperstotesttheirstudentsornarrowdownthescopeoftheexam.Someteachersevenleak“accidentally”theexamquestionsorlowertheircriterionofscoring.Asaresult,thetestfailtoachievethedesiredresults.（第二个角度：

教师）（第二个角度：

教师）Wemustsearchforanimmediatesolution,becausethecompetitionforhighscoresbecomessointensethatitactuallydefeatstheacademicgoalsofeducation.（警示式结尾）（警示式结尾）三、观点论证类三、观点论证类（agreeordisagreeagreeordisagree）Ismoneyallpowerful?

Isthriftnecessaryinmodernsociety?

SomepeoplethinkthatmachinetranslationcanreplaceourEnglishstudy.Doyouagree?

Whatsyouropinionaboutreducingchildrensexcessiveassignment?

提示：

背景提示：

背景（随着随着有些有些人的观点及他们的理由人的观点及他们的理由）,我的观我的观点。

点。

引言句（现象陈述法，数据法，提引言句（现象陈述法，数据法，提问法，对立法）开头，引出要评论的问法，对立法）开头，引出要评论的事物，说明别人的看法，引出自己的事物，说明别人的看法，引出自己的观点。

观点。

第二段，陈述理由并举例证明第二段，陈述理由并举例证明.段段首句承上启下，指出原因或理由，用首句承上启下，指出原因或理由，用拓展句分别加以说明或论述。

拓展句分别加以说明或论述。

第三段第三段,得出结论，提出建议得出结论，提出建议.第一段：

引言句引出要评论的事物或问题，第一段：

引言句引出要评论的事物或问题，第二句提出自己的论点。

第二句提出自己的论点。

第二段：

段首句承上启下，限定论据范围。

正面论据之一（具有概括性）：

用扩展句正面论据之一（具有概括性）：

用扩展句加以延伸。

加以延伸。

正面论据之二（或反面论据）：

用扩展句正面论据之二（或反面论据）：

结论，进一步阐述观点。

批驳观点，阐述自己观点，采用正面立批驳观点，阐述自己观点，采用正面立论法。

论法。

CanSuccessbeMeasured