婴幼儿听说能力训练(高级)优质PPT.pptx

婴幼儿听说能力训练(高级)优质PPT.pptx

《婴幼儿听说能力训练(高级)优质PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婴幼儿听说能力训练(高级)优质PPT.pptx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3、1岁1个月到1岁6个月是阅读行为称名意义阶段当幼儿会走路时，探索欲望日益增强，会主动进行卡片和实物的联系。

此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对，使卡片与实物建立意义联系。

4、1岁7个月至2岁是阅读行为含混概念阶段此时婴幼儿已会说出许多卡片和实物的名称，很有成就感，并对卡片的名称进行联想。

5、2岁1个月至2岁6个月是阅读行为概念清晰阶段婴幼儿能从众多卡片中找出“水果”卡片，“蔬菜”卡片，“交通工具”卡片等，类的意识初步形成，并开始用手指着图书，边指边说。

在大人的引导下，能口手一致地点读图谱念儿歌。

6、2岁7个月至3岁是阅读行为表达阶段此时婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看书时能回答简单的问题。

针对婴幼儿发展水平选择和改编听和说游戏针对婴幼儿发展水平选择和改编听和说游戏案例1：

设计16.5个月宝宝听和说训练游戏某宝宝，男，2010年8月26日出生，剖腹产，正常。

2012年1月8日宝宝16.5个月，宝宝会执行简单给予的命令，指出身体3-4部分，但不会用叠字。

根据该宝宝语言发展情况，设计听和说训练游戏。

分析：

对照婴幼儿语言发育顺序及年龄评价该宝宝语言的发育年龄为16.5个月，该宝宝语言发育好。

游戏1：

亲子阅读“家禽”卡片目标：

认识家禽，模仿叫声，学用叠词，学习看卡片说名称准备：

公鸡、母鸡、小鸡卡片每人一套游戏方法：

（1）育婴师向家长介绍活动目标，示范指导宝宝学习方法

（2）家长和宝宝面对面坐着，家长将卡片放在脸的左侧播放，第一次播放只说名称，第二次播放加上叫声，如“公鸡喔喔喔”反复说，注意观察宝宝的注意力，当宝宝视线开始转移时更换卡片，吸引宝宝注意，反复播放3-4次（3）将卡片排在宝宝面前，家长指卡片，让宝宝说出名称和模仿动物叫声游戏2：

弯弯腰目标：

理解儿歌内容，用动作表示儿歌，建立动作与语言的联系。

体验儿歌的韵律，学会接说儿歌的最后一个字。

准备：

立式小黑板一块，“弯弯腰”儿歌总图和图谱一份游戏方法：

（1）育婴师向家长介绍活动目标，出示儿歌总图，问宝宝“这是什么”引导宝宝说“香蕉”，反复多遍。

（2）育婴师问宝宝“香蕉长的什么样子？

”，让宝宝说“弯弯的”,让宝宝做弯弯腰的动作。

（3）宝宝看总图，育婴师朗读儿歌“弯弯腰，弯弯腰，弯成一只大香蕉”，反复多次。

（4）育婴师打开图谱，手指着图谱念儿歌，请家长把宝宝的手也指着图谱，一起念儿歌。

（5）育婴师和宝宝一起用动作表演儿歌。

案例2：

设计10.5个月宝宝听和说训练游戏某宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常。

2012年5月6日宝宝10.5个月，会用哭声要人或要东西，会发Da,Da,Ma,Ma音，无所指，不会用动作表示“再见”“欢迎”。

根据该宝宝语言发展的情况，设计听和说训练游戏。

对照婴幼儿语言发育顺序及年龄评价该宝宝语言的发育年龄为8.5个月，该宝宝语言发育中等水平。

拉大锯目标：

学习用动作表示词的意义准备：

让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝盖上游戏方法：

（1）妈妈拉住宝宝的小手，边念边摇：

“拉大锯、拉大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去！

”念到最后一个字时将手一松，让宝宝身体向后倾斜。

（2）每次都这样，到以后，念到最后一个字，宝宝自己会将身体倾斜。

开始会听儿歌做动作了。

游戏2：

欢迎再见目标：

（1）妈妈把着宝宝的小手，做拍手动作，同时说“欢迎欢迎”

（2）妈妈把着宝宝的小手，做摇手动作，同时说“再见”（3）在生活中遇到客人来，提醒宝宝做欢迎再见的动作，逐渐理解词的意义。

其他游戏游戏1：

小宝宝学唱歌，学习模仿发音游戏2：

听听什么响，寻找声源游戏3：

这是什么（26个月），回答问题训练游戏4：

谁到哪儿去了（26个月），回答问题训练游戏5：

送娃娃回家