802班家长会PPT资料.ppt

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家长适当的期望值家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。

应该有来所取得成就的大小。

应该有适当适当的期望值，的期望值，期望值过高：

期望值过高：

孩子拼命按家长的意愿生活、孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；

甚至影响心理健康；

尽力后仍达不到家长的要求尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。

期望值过低或没有期望值过低或没有：

孩子缺少外在精神支持，：

孩子缺少外在精神支持，认为父母不重视、自己就更无所谓。

认为父母不重视、自己就更无所谓。

适当的期望值适当的期望值：

在原有基础上适当拔高，：

在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

不操之过急，不应定得高不可攀。

分析上述学生成绩较好的原因：

（1）学生勤奋，对考试较重视。

）学生勤奋，对考试较重视。

（2）学生的学习方法较好。

）学生的学习方法较好。

（3）家长的关心和鼓励！

）家长的关心和鼓励！

一些学生考试成绩退步的原因：

1.对考试不重视，特别是期中考对考试不重视，特别是期中考3.学习方法不合适。

（自己学自己的）学习方法不合适。

（自己学自己的）2.学习态度差（学习不刻苦，没有目标，学习态度差（学习不刻苦，没有目标，认为自己学的差不多就可以了，）认为自己学的差不多就可以了，）4.家长的关心和鼓励不够！

家长的关心和鼓励不够！

暂时落后的同学：

11、耐心耐心地等待孩子进步：

进步是一个漫长地等待孩子进步：

进步是一个漫长的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提高效率，争取达到平均分左右是可以实现的！

高效率，争取达到平均分左右是可以实现的！

22、严肃纠正孩子学习上的、严肃纠正孩子学习上的不良习惯不良习惯、端正、端正学习态度：

严格杜绝不把读书当一回事，来学习态度：

严格杜绝不把读书当一回事，来学校学校“上班上班”。

33、控制孩子的玩手机时间控制孩子的玩手机时间，关注孩子的，关注孩子的QQQQ、微信聊天记录，及时了解孩子思想动态。

1，严肃严肃纠正学习习惯纠正学习习惯上的不足。

如：

完成上的不足。

完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。

作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。

2，每次考完试，要分析试卷。

及时帮助他每次考完试，要分析试卷。

及时帮助他找出成败的经验。

找出成败的经验。

3，解决偏科问题。

解决偏科问题。

4，合理分配学习时间，根据自己的需要，合理分配学习时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。

自主安排薄弱学科学习。

初中教学中流传着一个说法：

“初一势均力敌，初二两极分化，初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。

初三天上地下。

”是的，是的，初二初二的确是初中阶段的关键时期。

的确是初中阶段的关键时期。

“初二现象初二现象初二现象初二现象”有哪些有哪些有哪些有哪些表现表现表现表现?

初二阶段的学生刚好是处于初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，缺，所以这个阶段的孩子最容易所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其出现问题，若过渡不好将影响其一生。

一生。

初二现象初二现象11、初二、初二承上启下。

承上启下。

环境与人都熟了，有自己环境与人都熟了，有自己的情绪与思想，易叛逆，的情绪与思想，易叛逆，喜贪玩，甚至厌学、厌师！

喜贪玩，甚至厌学、厌师！

22、新设了物理一科，、新设了物理一科，对逻辑整合能力有一定的对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不要求，有些孩子有些跟不上。

物理的难度会逐渐加上。

物理的难度会逐渐加大，我们还是要密切关注大，我们还是要密切关注孩子孩子初二现象初二现象33、数学学科难度加大，、数学学科难度加大，抽象思维和空间想象能力抽象思维和空间想象能力加强，函数对很多学生来加强，函数对很多学生来说比较难。

说比较难。

初二现象初二现象44、青春期的萌动，渴、青春期的萌动，渴望表现自己，注意力容易望表现自己，注意力容易分散，学习不在状态。

分散，学习不在状态。

初二现象初二现象55、交友不慎。

、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。

但由于他们的思得到老师和同学的理解。

但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。

受外界影响。

1、多与孩子交流，及时了解孩子心理变化。

、多与孩子交流，及时了解孩子心理变化。

2、与孩子像朋友一样的交流，而不是简单的、与孩子像朋友一样的交流，而不是简单的说教。

说教。

3、正确的引导。

、正确的引导。

1、周末及时检查学生的作业，需要家长的签、周末及时检查学生的作业，需要家长的签字；

字；

2、关注课后：

作业状态、签字、交友、娱乐、关注课后：

作业状态、签字、交友、娱乐、爱好、时间安排等；

多些爱好、时间安排等；

多些平等交流平等交流；

3、关注学生的思想动态：

严格要求、孩子犯、关注学生的思想动态：

严格要求、孩子犯了错，决不护短、不允许家长被小孩绑架；

了错，决不护短、不允许家长被小孩绑架；

给家长的一些建议给家长的一些建议首先，首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。

精力。

其次，其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。

尤其是武打、言情、异世、仙侠。

生阅读。

再次，再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。

甚至不做。

最后，最后，书如药也，有良药也有毒药。

对思想的影响！

书如药也，有良药也有毒药。

影响学生学业的因素之一影响学生学业的因素之一-课外书课外书弊端弊端1：

手机上网，用微信或者：

手机上网，用微信或者QQ聊天聊天,一聊就聊一聊就聊到深夜到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天也就会精神不济第二天也就会精神不济,学学习效率也大大折扣习效率也大大折扣，长期以往，学业健康受损。

，长期以往，学业健康受损。

弊端弊端2：

初中生自制力弱：

初中生自制力弱,周末在家做作业，手机周末在家做作业，手机就在身旁哪能专心写作业，更不用说复习整理一就在身旁哪能专心写作业，更不用说复习整理一周的学习内容。

周的学习内容。

弊端弊端3:

手机会成为新型的攀比物手机会成为新型的攀比物,手机型号手机型号,功能功能,价钱都能成为比较的对象价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到攀比中自然会影响到学习或学生的心态学习或学生的心态.影响学生学业的因素之二影响学生学业的因素之二-手机手机影响学生学业的因素之三影响学生学业的因素之三-早恋早恋1早恋会影响学业。

早恋会影响学业。

2早恋会给学生造成严重心理伤害。

早恋会给学生造成严重心理伤害。

3早恋可能威胁学生的身体健康早恋可能威胁学生