高考语法填空题解题课件PPT格式课件下载.ppt

高考语法填空题解题课件PPT格式课件下载.ppt

《高考语法填空题解题课件PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语法填空题解题课件PPT格式课件下载.ppt（51页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语法填空题语法填空题能力要求能力要求1.1.短文长度：

短文长度：

200200词左右。

词左右。

2.2.短文难度：

短文难度：

没有超出课标的生词，但没有超出课标的生词，但可能有课标单词的派生词。

可能有课标单词的派生词。

3.3.短文题材：

短文题材：

或体现文化内涵，或给人或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。

心灵以启迪等。

英语高考语法填空题两大英语高考语法填空题两大“空空”：

纯空格纯空格（6-7个个）给词空给词空（3-4个个）1.1.谓语（时态谓语（时态语态语态数）数）2.2.非谓语（非谓语（todotododoingdoingdone）done）3.3.形容词和副词的比较等级形容词和副词的比较等级4.4.词类转换词类转换（名名动动形形副）副）冠词、代词、介词、连词冠词、代词、介词、连词和一些副词等和一些副词等1.1.无无提示词提示词2.2.常出现在常出现在名词名词之前之前解题技巧解题技巧1如果如果空格后空格后是是名词名词，就应该考虑空，就应该考虑空格处是否用格处是否用冠词冠词、形容词性物主代词形容词性物主代词、指示代词指示代词、不定代词不定代词等进行修饰。

等进行修饰。

如果如果空格前空格前是是动词动词,就应考虑用就应考虑用人称人称代词代词和和反身代词反身代词。

2.Sheis_veryconsiderateperson,alwayspatientandinfactistheworkersclosefriend.1.Inshort,IbelievethatitisofgreatusetokeepadiaryinEnglishfor_developmentofourwritingskills.thea基础训练基础训练3.Thelittleboypulled_righthandoutofthepockethis1.Thereoncewereagoatandadonkey.Sothefarmerkilled_goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.（07惠州一模惠州一模）the提升训练提升训练2.Shewastryinganewwaytocookfishandshewasverypleasedwith_whenthefishwasready.herself高考链接高考链接1.Wehad_amazingconversation.（2011高考高考）2.Ayoungman,whiletravelingthroughadesert,cameacrossaspringofclearwater._waterwassweet.（2010高考高考）anThe1.1.无无提示词提示词2.2.注意搭配问题注意搭配问题1.1.介介词可位于词可位于名词之名词之前前。

2.2.也也可位于可位于形容词之后形容词之后，如如beinterestedbeinterestedin,bein,begoodatgoodat等；

等；

3.3.还还可位于可位于不及物动词之不及物动词之后后，如如arrivearriveat,lookat,lookforfor等。

等。

掌握一些常用介词掌握一些常用介词的基本用法和惯用搭配的基本用法和惯用搭配解题技巧解题技巧2基础训练基础训练2.Sheshallbegettingmarried_August.1.WhenItookthemoneyfromhergrandparents,Ilookedback_thegirl,whowasgivingmethemostoptimistic,largestsmileIhadeverseen.atin1.Inshort,Ibelievethatitis_greatusetokeepadairyinEnglish2.提升训练提升训练2.Isupposeyoucandriveacarwell,andyouhavenodoubts_youreyesight.aboutof1.Theonlyreasonamanwouldsellsalt_alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.高考链接高考链接2.Thenewboylookedattheteacher_afewsecondsandalltheotherstudentswonderedwhattheboywoulddo.atfor1.1.无无提示词提示词2.2.两个两个主谓主谓结构连接结构连接

（1）

（1）连接两个功能对等的连接两个功能对等的单词单词或或短语短语时，时，应填应填并并列连词列连词and,or,butand,or,but等。

（2）

（2）根根据两句之间的意义和逻辑关系，或据两句之间的意义和逻辑关系，或者根者根据据句式结构，确定是句式结构，确定是并列句并列句（多要多要求填求填and,and,but,orbut,or等等）还是某种还是某种主从复合句主从复合句。

然后。

然后根据根据各各类从句的特点，结合连接词的意义类从句的特点，结合连接词的意义和用和用法法，确定填具体的某个连词。

，确定填具体的某个连词。

解题技巧解题技巧31.TomfellinloveMary,buthe2.couldntaskhertomarryhim3._hewaspoor.2.Therewereonceafarmerandagoat_livedonafarm.becausethat基础训练基础训练1.Itwasnotlong_thewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.2.Soabouttheageofwesternwomen,myadviceis_ifyoudontknowit,dontaskaboutit;

ifyoureallyknowit,dontmentionit.beforethat提升训练提升训练1.SoNickcalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit;

neithertoomuchtoolittle.”高考链接高考链接2.Nicksguests,hadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould.norwho1.1.有有提示词提示词2.2.与主语构成与主语构成主谓主谓结构结构2.ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,_（close）mybookandwalkedaway.closed1.Ihadtobrakemybikehardandofcourse,I_（fall）.基础训练基础训练fell1.Iwascertainshewouldlikeitbecause2.I_（tell）bymyclassmatesthatshelovedhotfood.2.Thecountrylifehewasusedto_（change）greatlysincetheopeningpolicy.wastold考查语法点考查语法点:

谓语动词的（谓语动词的（）和（）和（），），及（及（）一致）一致（）haschanged时态时态语态语态主谓主谓提升训练提升训练1.Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he（find）thathehadrunoutofsalt.2.Thesunwassettingwhenmycar_（break）downneararemoteandpoorvillage.高考链接高考链接foundbroke1.1.有有提示词提示词2.2.除谓语动词以外的动词形式除谓语动词以外的动词形式1.butitisnotenoughonly_（memorize）rulesfromagrammarbook.tomemorize注意注意：

作主语或宾语时，通常用动名词和不作主语或宾语时，通常用动名词和不定式，但要注意一些固定用法。

定式，但要注意一些固定用法。

2.Itisnouse_（argue）withhim.arguing基础训练基础训练1.Wemustalsoconsiderthereaction2.oftheperson_（receive）3.thegift.（07广州一模广州一模）2.Lessons_（learn）insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.receivinglearned注意注意：

分词做后置定语要看它与被修饰词分词做后置定语要看它与被修饰词之间的关系确定形式。

之间的关系确定形式。

提升训练提升训练3._（complete）theprojectasplanned,wellhavetoworktwomorehoursaday.Tocomplete注意注意：

作目的状语或者在固定结构中，作目的状语或者在固定结构中，一般用一般用todotodo形式。

形式。

4.Theyoungstudentdidallthathecould_（pass）theexaminations.topass提升训练提升训练（）6.Mystudents,Tom_（include）,likedher.included5.Hesawthestone,_（say）tohimself:

“Thenightwillbeverydark.”注意注意：

分词作伴随状语，原因状语，条件状分词作伴随状语，原因状语，条件状语等时，要看它与逻辑主语或句子语等时，要看它与逻辑主语或句子主语的关系确定形式。

主语的关系确定形式。

saying提升训练提升训练1.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman_（sit）atthefront.高考链接高考链接sitting2.Marywillneverforgetthefirsttimeshesawhim.Hesuddenlyappearedinclassoneday,_（wear）sunglasses.wearingHowdoyouusuallysolvethisproblem?

在语法填空中，如何才能正确填对给动词空？

.1.1.根据英文句子的特点找出根据英文句子的特点找出句子的主干句子的主干。

2.2.判断该动词是判断该动词是谓语谓语还是还是非谓语非谓语。

如果是谓语就考虑如果是谓语就考虑时态、语态和数时态、语态和数；

如果是非谓语需要考虑如果是非谓语需要考虑是是todotodo？

是是doingdoing？

还是还是donedone？

todo表表目的目的、将来将来；

doing表表主动主动、进行进行；

done表表被动被动、完成完成。

解题技巧解题技巧43.3.注意是否涉及到注意是否涉及到词类转化词类转化。

1.1.有有提示词提示词2.2.根据语境选择适当的根据语境选择适当的比较级比较级或或最高级最高级形式形式richer1.Ofthefourgirls,IfindLucythe_（clever）.cleverest2.Manyotherteachersare_（rich）thanmeatpresent.基础训练基础训练2.Theotherfrogwentonjumpingashardashecould.Hejumpedeven_（har