高中议论文写作的逻辑思路及其操作方法PPT推荐.ppt

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议论文例如：

议论文工作即生活工作即生活写作提纲写作提纲

（一）引论

（一）引论（1-41-4）：

用类比的方法由寒号鸟、水）：

用类比的方法由寒号鸟、水杉、社会精英的命运引出中心论杉、社会精英的命运引出中心论点：

人们应当平衡工作与休息的点：

人们应当平衡工作与休息的关系。

关系。

（二）本论

（二）本论（5-65-6）：

论证中心论点）：

论证中心论点第一层（第一层（55）：

奋斗要把握）：

奋斗要把握“度度”（用因果分析（用因果分析法）法）第二层（第二层（66）：

人的生活观也要与时俱进，要全）：

人的生活观也要与时俱进，要全面理解面理解“适者生存适者生存”。

（讲道理）。

（讲道理）（三）结论（三）结论（77）：

总结本论，得出结论：

在快乐工作）：

在快乐工作中生活，在享受生活中快乐工作。

中生活，在享受生活中快乐工作。

22、议论文本论部分三种提纲模式：

、议论文本论部分三种提纲模式：

（一）并列式

（一）并列式（11）AA的内涵（本质属性、内容）是什么的内涵（本质属性、内容）是什么（22）AA的外延（范围）是什么的外延（范围）是什么（33）为什么要有）为什么要有AA（或（或AA有什么用）有什么用）（44）怎么样才会有）怎么样才会有AA注：

注：

AA代表论题代表论题

（二）对照式

（二）对照式（11）分论点对照）分论点对照（22）分论点内部对照）分论点内部对照（三）递进式（三）递进式（11）按议论步骤递进）按议论步骤递进（22）按论点内涵递进）按论点内涵递进例如：

愿景愿景（20062006年天津卷）年天津卷）

（一）并列式

（一）并列式（11）愿景的内涵是什么）愿景的内涵是什么愿景是对人生未来状态的一种期待愿景是对人生未来状态的一种期待愿景是对事业发展前景的一种向往愿景是对事业发展前景的一种向往愿景是对社会历史发展的一种憧憬愿景是对社会历史发展的一种憧憬（22）愿景的外延是什么）愿景的外延是什么愿景是普通人的人生追求愿景是普通人的人生追求愿景是企业家的发展蓝图愿景是企业家的发展蓝图愿景是政治家的社会理想愿景是政治家的社会理想（33）为什么要有愿景）为什么要有愿景愿景是指引人们前进的灯塔愿景是指引人们前进的灯塔愿景是鼓动人们前进的风帆愿景是鼓动人们前进的风帆愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带（44）怎么样才会有愿景）怎么样才会有愿景实现愿景需要矢志不渝的意志实现愿景需要矢志不渝的意志实现愿景需要坚忍不拔的毅力实现愿景需要坚忍不拔的毅力实现愿景需要天时地利的帮助实现愿景需要天时地利的帮助

（二）对照式

（二）对照式（11）分论点对照）分论点对照对待外来文化（大宅子）的三种态度：

对待外来文化（大宅子）的三种态度：

全盘肯定。

大吸剩下的鸦片。

孱头全盘肯定。

孱头全盘否定。

放火烧掉。

混蛋全盘否定。

混蛋占有挑选。

新人建设新文化的愿景占有挑选。

新人建设新文化的愿景（22）分论点内部对照分析）分论点内部对照分析对外来文化怎样占有挑选对外来文化怎样占有挑选-建设新文化的愿景：

建设新文化的愿景：

对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。

（取其精华）对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。

（取其精华）对烟土，送药铺对烟土，送药铺（半益半害）（半益半害）对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。

（留益去害）对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。

（留益去害）对姨太太，全部遣散。

对姨太太，全部遣散。

（弃其糟粕）（弃其糟粕）（三）递进式（三）递进式（11）按议论步骤递进）按议论步骤递进统一的愿景：

统一的愿景：

是什么是什么祖国统一的愿景祖国统一的愿景为什么为什么圆炎黄子孙百年来的强国梦圆炎黄子孙百年来的强国梦怎么样怎么样反对台独，加强合作，反对台独，加强合作，增强互信，瓜熟蒂落。

增强互信，瓜熟蒂落。

（22）按论点内涵由浅入深的递进）按论点内涵由浅入深的递进“中国制造中国制造”的愿景：

的愿景：

对外加工对外加工中外合资中外合资自主创新自主创新33、列提纲的好处、列提纲的好处可以使逻辑严密，思路清晰；

可以使逻辑严密，思路清晰；

可以使中心突出，不至于偏题；

可以使内容丰富，结构严谨；

可以稳定可以稳定“军心军心”，尤其是考场作文，尤其是考场作文，有了提纲，不至于手忙脚乱，六神无主。

有了提纲，不至于手忙脚乱，六神无主。

二、从二、从文章的整体布局文章的整体布局中中构建构建逻辑思路逻辑思路常见的议论文结构模式有：

常见的议论文结构模式有：

总分总式总分总式并列式并列式层进式层进式对照式对照式11、全文结构采用总、全文结构采用总-分分-总式总式这是议论文常见的一种这是议论文常见的一种结构模式，文章往往在开头结构模式，文章往往在开头提出中心论点，然后以分论提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。

这种结构来论证中心论点。

这种结构模式，条理清晰，眉目分明。

模式，条理清晰，眉目分明。

如：

人生？

美！

有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；

有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美美的；

有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；

也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的；

也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。

但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的。

但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：

道理：

人生是美的人生是美的。

（总说开头，引起下文三段分说）。

（总说开头，引起下文三段分说）人生美在平凡。

人生美在平凡。

人的一生不必追求更多的功名利禄，人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。

只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。

在平凡的人生中，我们可以领略在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山”的闲情雅致，可以感受的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家小桥流水人家”的恬淡宁静，的恬淡宁静，可以体会可以体会“林花谢了春红，太匆匆林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。

平平凡的失意无奈。

平平凡凡才是美。

凡才是美。

人生美在抗争、拼搏的过程。

人从呱呱坠地到有所人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。

青年时，习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。

青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。

在拼搏中，在抗争中，我们水和足迹。

在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空鹰击长空”，我们，我们“气吞万里如虎气吞万里如虎”，我们如痴如醉！

，我们如痴如醉！

人生美在坦然面对平凡而真实的结局。

过程往往过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。

人们朝着自己的是伟大的，而结局则有时难免悲哀。

人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的凡的“我我”，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：

抛出一句：

“忘记今生无悔！

忘记今生无悔！

”人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。

人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。

面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如不必如老人与海老人与海中的老人那样，人生如何完美，中的老人那样，人生如何完美，但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。

路多一道风景。

人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的！

那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的！

评析：

文章在选用人生是美的这个总论点之下，分文章在选用人生是美的这个总论点之下，分成成“人生美在平凡；

人生美在抗争、拼搏的过程；

人生美在平凡；

人生美在坦然面对平凡而真实的结局人生美在坦然面对平凡而真实的结局”这样三个分这样三个分论点来逐层论证论点来逐层论证,条分缕析，读者一目了然。

条分缕析，读者一目了然。

22、本论部分采用并列式、本论部分采用并列式并列式（横式结构）并列式（横式结构）是对中心论点所涉及是对中心论点所涉及的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来表现文章的论点。

上一篇例文的本论部角度来表现文章的论点。

上一篇例文的本论部分就是采用并列式。

分就是采用并列式。

掌握这种模式的关键是从并列的几个方面掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。

可按事物的多角度地观察、分析、认识事物。

可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按性质并列，也可按事物的特点并列，也可按“首先首先”、“其次其次”、“再次再次”等排列。

等排列。

33、本论部分采用递进式、本论部分采用递进式递进式（纵式结构），递进式（纵式结构），就是先提出就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。

证，分析问题，解决问题。

我喜爱的一句箴言我喜爱的一句箴言我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：

我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：

“我们的生活都不容易我们的生活都不容易但是我们必须有恒心，尤其是要但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。

我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情