纵向展开议论(精华版)PPT推荐.ppt

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如何让分论点纵向深化？

作为总分结构里的递进式，是最能体现立意构思和文章深度的一种。

其实方法很简单：

确定好观点，从某一个逻辑顺逻辑顺序由浅入深地序由浅入深地选选出三四个分出三四个分论论点点进行分述评析，即可。

可以有这三种顺序：

1、由点到面2、由表及里5将中心论点进行分解，分成几个分论点，分将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间论点之间由点到面由点到面。

即由一人一物一现象联想即由一人一物一现象联想到逐层加大的群体范围。

到逐层加大的群体范围。

论证分析：

11、只有懂得居安思危，只有懂得居安思危，我们我们才能常备不懈。

才能常备不懈。

（举例论证：

刘翔（举例论证：

刘翔/刘璇刘璇/比尔盖茨等）比尔盖茨等）22、只有懂得居安思危，只有懂得居安思危，一个集体一个集体才能更有竞争力，才能才能更有竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

在激烈的竞争中脱颖而出。

海尔集团（举例论证：

海尔集团/广州丰田凯美瑞广州丰田凯美瑞/国美国美/苏宁）苏宁）33、只有懂得居安思危，只有懂得居安思危，国家国家才能长治久安。

才能长治久安。

商纣灭亡（举例论证：

商纣灭亡/魏征在魏征在谏太宗十思疏谏太宗十思疏中，提中，提醒唐太宗要醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。

居安思危，戒奢以俭。

”/杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋/清政府闭关锁国清政府闭关锁国/中国实行改革开放中国实行改革开放）如中心论点：

我们应懂得居安思危如中心论点：

我们应懂得居安思危1、由点到面纵向深化法6小练习：

禁烟运禁烟运动中的民族英雄林中的民族英雄林则徐，徐，1838年升任年升任两广两广总督后，督后，亲笔在府衙内笔在府衙内题了一副堂了一副堂联自勉：

自勉：

海海纳百川，有容乃大；

百川，有容乃大；

壁立千仞，无欲壁立千仞，无欲则刚。

这副副对联历来来为人人传诵，赞不不绝口。

上口。

上联是是说要像大海那要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的有肚量，能广泛听取各种不同的意意见；

下；

下联呢，更是振呢，更是振聋发聩的箴言。

的箴言。

请以上以上联中的中的“容容”为话题，在，在5分分钟内以内以由点到面纵向深化法列出作文的列出作文的结构提构提纲。

7以以“容容”为文的题纲：

为文的题纲：

l个人能容，是一种为人的素质；

关系和睦个人能容，是一种为人的素质；

关系和睦l集体能容，是一种团体的成熟；

凝聚力强集体能容，是一种团体的成熟；

凝聚力强l国家能容，是一种民族的自信。

更加强大国家能容，是一种民族的自信。

更加强大8将中心论点进行分解，分成几个分论将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间点，分论点之间由表及里由表及里。

即透过事物表即透过事物表面现象去探究和把握它的本质。

通过分析，面现象去探究和把握它的本质。

通过分析，把握现象的本质）把握现象的本质）如：

以如：

以“美美”为话题的作文。

为话题的作文。

1.1.美可以是一种天生丽质；

美可以是一种天生丽质；

列举各种自然美貌列举各种自然美貌2.2.美更是一种自信风度；

美更是一种自信风度；

体现各种生命风貌体现各种生命风貌3.3.美更应是人格的美更应是人格的高贵高贵！

（！

（将观点深化到某个将观点深化到某个精神品质的程度精神品质的程度）2、由表及里的纵向深化法9又如又如后退也是一种后退也是一种前进前进结构：

结构：

1.1.后退后退是一种暂时的避让是一种暂时的避让，以便实现更，以便实现更好的前进；

如史迁的忍辱好的前进；

如史迁的忍辱。

2.2.后退后退是一种曲线的前进是一种曲线的前进，以便达到更，以便达到更好的成功；

如红军的长征好的成功；

如红军的长征。

3.3.后退后退更是一种强力的蓄势更是一种强力的蓄势，以便摧枯，以便摧枯拉朽的突进，如拳击，苏秦的三年苦读拉朽的突进，如拳击，苏秦的三年苦读。

10三段论式的结构三段论式的结构提出问题分析问题引论引论（是什么）解决问题结论结论本论本论（怎么办）（为什么）3.11如如要钻牛角尖要钻牛角尖：

（11）什么是）什么是“钻牛角尖钻牛角尖”：

对任何事情，哪怕：

对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。

是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。

（是（是什么）什么）（22）搞学问）搞学问“钻牛角尖钻牛角尖”才会有所成就，搞科才会有所成就，搞科技技“钻牛角尖钻牛角尖”才有发明创造。

才有发明创造。

（为什么）（为什么）（33）“钻牛角尖钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。

不舍的精神，要掌握科学的方法。

（怎么办）（怎么办）（44）发扬）发扬“钻牛角尖钻牛角尖”精神会多出成果，多造精神会多出成果，多造就人才。

就人才。

（会怎样）（会怎样）12

（1）（是什么）（是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。

生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。

（2）（为什么）（为什么）n符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；

符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；

n有利于人的全面发展和个性化发展，有益于身心健康；

有利于人的全面发展和个性化发展，有益于身心健康；

n有利于充分调动人的积极性。

有利于充分调动人的积极性。

（3）（怎么样）（怎么样）n个人要培养多方面的生活情趣；

个人要培养多方面的生活情趣；

n社会要为人的全面发展创造条件。

社会要为人的全面发展创造条件。

14在我们生活中，令我们感动的事例很多很在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以事情。

请以“感动感动”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800800字字的议论文。

的议论文。

例：

“感感动动”话话题作文导练题作文导练15第一步第一步拓展思路拓展思路11、“是什么是什么”感动的含义感动的含义正义正义没有什么可以轻易把人打动，除了正义没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。

没有什么可以轻易把人打动，除了的号角。

没有什么可以轻易把人打动，除了人间的真爱。

没有什么可以轻易把人打动，人间的真爱。

没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步除了前进的脚步感动是一种美丽的情感体验，是一种自感动是一种美丽的情感体验，是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是心灵的滋补，是一种有益的洗濯和陶冶。

是心灵的滋补，是一种有益的洗濯和陶冶。

1622“为什么为什么”可以想到：

可以想到：

只有那些对真善美有着本能追求而又只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界的美好，才会时常被感动的潮水濡湿。

对的美好，才会时常被感动的潮水濡湿。

对于那些心灵来说，感动是无处不在的。

于那些心灵来说，感动是无处不在的。

正正是这来自心灵的感动，让人倍觉人生是这来自心灵的感动，让人倍觉人生的温馨。

的温馨。

1733“会怎样会怎样”可以想到：

感感动动，把把我我们们的的眼眼睛睛叫叫醒醒，把把我我们们的的心心灵灵叫叫醒醒，所所有有的的人人都都叫叫醒醒了了，我我们们因因感感动动而而胸胸怀怀理理想想，因因感感动动而而充充满满希希望望，它它把把我我们们引引向向美美好好的未来。

的未来。

一个容易被感动又能使别人感动的人，是一个容易被感动又能使别人感动的人，是幸福的。

幸福的。

1844“怎么办怎么办”可以想到：

总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求一种力量它驱使我们不断寻求“正义、正义、爱心、良知爱心、良知”。

这种力量来自于你，。

这种力量来自于你，来来自于自于我，我，来自于你们中间每一个人。

来自于你们中间每一个人。

关关注社会，关注现实，关注自我，去寻找注社会，关注现实，关注自我，去寻找一种久违的感动，去体验一种泪流满面一种久违的感动，去体验一种泪流满面的冲动的冲动19第二步第二步拟写提纲拟写提纲一、感动是一种美丽的情感体验；

一、感动是一种美丽的情感体验；

二、感动源于对生活的挚爱；

三、感动促进了人格的升华；

四、感动促进社会温暖和和谐。

20类似结构：

类似结构：

针对某些不良的现象，分析其危害，针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。

挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。

n摆现象摆现象n析危害析危害n挖根源挖根源n指办法指办法21例文：

例文：

忙与盲（话题：

忙）忙与盲（话题：

忙）很多年以前，曾经有一首名为忙与盲的流行歌曲，很多年以前，曾经有一首名为忙与盲的流行歌曲，记不清歌词里的内容，但却对这个歌名记忆犹新。

如今的记不清歌词里的内容，但却对这个歌名记忆犹新。

如今的现代人，在尘世中面对着瞬息万变的社会，面对着各方面现代人，在尘世中面对着瞬息万变的社会，面对着各方面的压力，连小学生都会不由得感叹一声，的压力，连小学生都会不由得感叹一声，“我觉得自己好我觉得自己好累。

累。

”现代人已经不习惯看一本书，宁愿选择网络；

现代现代人已经不习惯看一本书，宁愿选择网络；

现代人不习惯写封信，宁愿打个电话；

现代人不习惯在家好好人不习惯写封信，宁愿打个电话；

现代人不习惯在家好好做饭，细嚼慢咽，宁愿吃快餐和泡面；

现代人不习惯与家做饭，细嚼慢咽，宁愿吃快餐和泡面；

现代人不习惯与家人在一起看看电视，听听音乐，在周末全家出去走走，宁人在一起看看电视，听听音乐，在周末全家出去走走，宁愿和朋友、同事在外喝酒蹦迪。

愿和朋友、同事在外喝酒蹦迪。

不是现代人喜欢这样的生活，而是实在太忙碌，为金不是现代人喜欢这样的生活，而是实在太忙碌，为金钱，名利，权力或是女人。

失去了原本该有的闲情逸致，钱，名利，权力或是女人。

失去了原本该有的闲情逸致，失去了观看日出日落的激情，也忘记了花开花落的美丽。

失去了观看日出日落的激情，也忘记了花开花落的美丽。

22曾经曾经读读过一篇散文，有个天使般的儿童告诉我们，过一篇散文，有个天使般的儿童告诉我们，春天到了，她听到了花开的声音。

我们都为她的灵敏和春天到了，她听到了花开的声音。

我们都为她的灵敏和聪慧而感叹，却为我们的盲目和迟钝而羞愧。

在春天的聪慧而感叹，却为我们的盲目和迟钝而羞愧。

在春天的时候，我们不懂得如何去形容小草的芬芳，不懂得花开时候，我们不懂得如何去形容小草的芬芳，不懂得花开的声音，也看不到蝴蝶的飞舞。

的声音，也看不到蝴蝶的飞舞。

我不得不为古代造字者的智慧而折服，我不得不为古代造字者的智慧而折服，“忙忙”心心已死。

这是一个多么让人震撼的文字。

忙得心灵都闭塞已死。

忙得心灵都闭塞了，死去了，这样的人形同枯槁，行尸走肉。

满心满念了，死去了，这样的人形同枯槁，行尸走肉。

满心满念想的、做的，都不是发自内心。

而内心被那些物质化的想的、做的，都不是发自内心。

而内心被那些物质化的东西填塞得满满的，没有留下一点空间