汉英翻译句子翻译优质PPT.pptx
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表示命令和请求的句子。
疑问句：
提出问题的句子。
LOGODeclarativesaresentencesinwhichthesubjectispresentandgenerallyprecedestheverb.Theyareusedtoconveyinformation.Interrogativesaresentenceswhichareformallymarkedinoneoftwoways:
yes-nointerrogativesandwh-interrogatives.Theyareusedtoseekinformationonaspecialpoint.Imperativesaresentenceswhichusuallyhavenoovertgrammaticalsubject,andwhoseverbhasthebaseform.Theyareusedtoinstructsb.todosth.Exclamativesaresentenceswhichhaveaninitialphraseintroducedbywhataresentenceswhichhaveaninitialphraseintroducedbywhatorhow,usuallywithsubject-verborder.orhow,usuallywithsubject-verborder.Theyareusedforexpressingtheusedforexpressingtheextenttowhichthespeakerisimpressedbyextenttowhichthespeakerisimpressedbysomethingsomething.LOGO
（2）汉语句子按结构分，比较复杂。
在汉语语法体系中，有语素，词，短语，小句，复句，句群，句子语气。
其中起主导作用的语言单位，就是小句。
小句是“最小的能够独立表达一个意思的一个语法单位。
一个语素，一个词，或者一个短语，都会成为小句”。
小句也是其它所有语法实体的“联络中心”。
小句特点：
第一，表述性，表明一个意旨，体现一个意图。
第二，独立性，它不包含在另一个小句中。
第三，它是最小的表述性语法单位。
LOGO种种类类例例句句英英译译主谓短语阳光灿烂。
油漆未干。
Brightsunshine.Wetpaint.名词短语快乐的时刻。
Happymoments.动词短语向雷锋同志学习。
勿踏草地。
LearnfromComradeLeiFeng.Keepoffgrass.形容词短语美极了。
非常干净。
Itsverybeautiful.Veryclean.介宾短语从广州。
（来自广州）FromGuangzhou.复指短语英语老师张红。
EnglishteacherZhanghong.词（词素）注意！
虹！
Attention!
Rainbow！
词或短语构成的小句LOGO小句因某种关系与其它小句合用，生成复句。
例子：
王明是男孩，张薇是女孩，他们都在四班。
（WangMingisaboyandZhangWeiisagirl.BothofthemareinClassFour.）虽然他脾气急躁，但心眼却挺好。
（Althoughheisshort-tempered,heiskind-hearted.）汉语复句包括联合，偏正和补充复句。
翻译时需要适当调整句式。
英语句子按结构也可分为简单句和复杂句。
中但是，无论句式如何变化其基本句型也只有七种。
LOGOvsubject+verbvsubject+verb+objectvsubject+verb+complementvsubject+verb+adverbialvsubject+verb+indirectobject+directobjectvsubject+verb+object+adverbialvsubject+verb+object+complement汉译英时，无论句式多么复杂，均可用以上七种基本句型译出，要注意主谓语搭配。
例如：
内战使他们的生意萧条。
LOGOTrans.a.TheirbusinesshassufferedmuchthroughtheheCivilWar.b.TheCivilWarhasaffectedtheirbusinesstoaremarkableextent.c.TheCivilWarhasrenderedtheirbusinessdull.d.TheCivilWarhasdonetheirbusinessharm.e.TheeffectoftheCivilWarupontheirbusinesshasbeendepressing.LOGO1.1.3句子特征
（1）汉语和英语句子特征均受语法的影响。
汉语语法突出特点是隐含性（covertness）,隐含性特征体现在词性与词形无关，词语的语法功能不容易辨别，时态语态和语气往往没有明显的符号标记。
如：
我想借你的词典用一下。
Trans:
Iwanttouseyourdictionary.IwonderifIcanuseyourdictionary.英语句子呈外显性特征（overtness）,时态、格、性、数、体、态的曲折变化。
LOGO
（2）汉语重语义结构，英语重语法结构。
平日（我）多嘴多舌，（我）只不过要他们懂些商海沉浮。
Allthiseverydaychatteringisbutmeanttoremindthemthatupsanddownsisthewayofthebusinessworld.（3）汉语句子建立在意念主轴（thought-pivot）上，英语句子建立在形式主轴（form-pivot）上.如：
我常见许多青年朋友，聪明用功，成绩优异，而语文程度不足以达意，甚至写一封信亦难以通顺，问其故则曰其兴趣不在语文方面。
LOGOTrans.Ihavecomeacrossagreatmanybrightanddligentyoungfriendswhohavedoneexceedinglywellintheirstudies,butareratherweakinChinese.TheycannotevenwritealetterincorrectChinese.WhenIaskedthemwhy,theysaidtheywerenotinterestedintheChineselanguage.1.1.4句子扩展模式汉语句子：
句首开放英语句子：
句尾开放LOGO1.21.2句子的言内意义句子的言内意义言内意义：
是指符号与文本中其他符号之间的关系，它反映在语音层、词汇层和语法层。
（1）英语中的头韵尾韵等均是言内意义在语音层面的体现，又如英语中的/m/,/l/声音柔和，/a:
/声音沉重，/i/声音清脆，/u/听起来强壮阴沉，而/k/被认为最具男子气概。
汉语的平声高昂洪亮，仄声低沉。
汉英不同的语音特征使言内意义产生的语用意义很难传译。
同形异义词和同音异义词也是言内意义的反应。
汉语的修辞格粘连回环等也是符号言内意义的体现。
汉字是象形会意指事形声相结合的方块字，与英语拼音本质不同。
汉字的形美是英译时无法表达的。
汉语独有的拆字都不可英译。
LOGOExamples:
长相思（白居易）汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。
吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
月明人倚楼。
trans.EverlastingLongingSeetheBianRiverflow,AndtheSiRiverflow!
ByAncientFerry,minglingwaves,theygo,TheSouthernHillsreflectmywoe.Mythoughtstretchesendlessly,Mygriefwretchesendlessly,Sothusmyhusbandcomestome,Aloneonmoon-litbalcony.（语音）LOGO空对着，山中高士晶莹雪；
终不忘，世外仙姝寂寞林。
哼！
你别看我耳朵聋-可我的心不聋啊！
张俊民道：
胡子老官，这事在你作法便了。
做成了，少不了言身寸。
王胡子道：
“我那个要你谢！
”Vainlyfacingthehermitinsparklingsnow-cladhillsIforgetnotthefairyinlonewoodsbeyondtheworld.Humph!
Myyearsaredeaf,butmymindisnot.“Handleitasyou”thinkbest,Whiskers.Ifyouputitoff,Illnotfailtothankyou.AsifIwantedthanksfromyou!
LOGO
（2）句子的排列特征也体现其言内意义。
短句简短有力，节奏明快，有助于形成奔放的气势；
长句结构紧凑，能表达严密的思想，详细的内容，一气呵成；
叠句洋洋洒洒，显得语言腴厚而内容充实；
紧缩句则显得凝练含蓄，干净利落。
山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以柱其间。
PeaksPiercingthebluewithoutbluntingtheblade,TheskywouldfallButforthiscolonade.LOGO在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一是株也是枣树。
一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
Trans.:
a.ThroughthewindowIcanseetwotreesinmybackyard.Theoneisadatetree,theotherisalsoadatetree.b.Behindthewallofmybackyardyoucanseetwotrees:
oneisadatetree,theotherisalsoadatetree.Rememberthateverybowlofriceandporridgehasnotbeengoteasily.Beevermindfulthate
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