学生高考政策解析PPT文件格式下载.ppt

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科目。

成绩只有合格与不合格，未取得合格将不能高中毕业亦不能参加高考；

对成成绩只有合格与不合格，未取得合格将不能高中毕业亦不能参加高考；

对成绩不合格学生再提供考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行！

绩不合格学生再提供考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行！

其中体育与健康、艺术（音乐、美术）由各市地教育行政部门组织，其余科其中体育与健康、艺术（音乐、美术）由各市地教育行政部门组织，其余科目实行全省统一考试。

目实行全省统一考试。

等级考试：

思政、历史、地理、物理、化学、生物等等级考试：

思政、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。

任选三科作为个科目。

任选三科作为高考统考科目。

条件成熟时，增加技术（含信息技术、通用技术）科目。

高考统考科目。

等等级考试科目成绩分为级考试科目成绩分为将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共共8个个等级等级。

（2）考试时间）考试时间理论上合格考试每学年组织理论上合格考试每学年组织2次，分别在每学年上、下学期末；

次，分别在每学年上、下学期末；

高中在校生，第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末；

等级考试每个科目只为在校生提供等级考试每个科目只为在校生提供1次机会，时间为高三学年的下学期次机会，时间为高三学年的下学期6月份，月份，成绩当年注意：

等级性考试成绩当年注意：

等级性考试6选选3当中，有当中，有20种排列组合，每种排列组合都对种排列组合，每种排列组合都对应不同的专业受限度。

应不同的专业受限度。

新高一考试时间表高一下学期末：

合格性考试第一次：

物，化，生，地，高一下学期末：

物，化，生，地，历。

历。

高二上学期末：

（高二上学期末：

（12月份）合格性考试第二次，语数月份）合格性考试第二次，语数英，政治英，政治可考，以及之前未通过科目；

可考，以及之前未通过科目；

高二下学期末：

合格性考试第三次，技术合格考，以高二下学期末：

合格性考试第三次，技术合格考，以及其他未通过科目。

及其他未通过科目。

高三上学期末：

（高三上学期末：

（12月份）合格性考试第四次，之前月份）合格性考试第四次，之前未通过科目；

英语高考听力（两次考试取最高）。

未通过科目；

高高三三6月份：

语数外（不再考听力）高考，等级性考试月份：

语数外（不再考听力）高考，等级性考试（仅有一次机会）。

（仅有一次机会）。

注：

合格考试只有四次机会，只有全部科目通过合格注：

合格考试只有四次机会，只有全部科目通过合格考，才有资格参加等级考；

考，才有资格参加等级考；

高考录取模式与录取批次的变革自自2017年开始，除提前批保留外，其他分为本科批次与年开始，除提前批保留外，其他分为本科批次与专科批次，本科一批，本科二批，都统一合并为本科批专科批次，本科一批，本科二批，都统一合并为本科批次，统一投档。

录取模式：

两依据，一参考次，统一投档。

两依据，一参考“两依据两依据”：

33科（语数外）必考科（语数外）必考+3+3科选考等级考成绩科选考等级考成绩“一参考一参考”：

指考生在高中阶段的综合素质评价情况：

指考生在高中阶段的综合素质评价情况作为高校录取的重要参考。

作为高校录取的重要参考。

主要评价内容包括：

合格性合格性考试考试成绩成绩、全科目考试成绩、全科目考试成绩、思想品德、学业水平、身思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等等！

心健康、艺术素养、社会实践等等！

志愿填报和录取方式变革2020年起采用年起采用“专业（类）专业（类）专业（类）专业（类）+学校学校学校学校”志愿模式。

由原来的志愿模式。

由原来的12个平行志愿，个平行志愿，院校院校院校院校+专业专业专业专业，服从调剂服从调剂，转变为，转变为“专业专业（类）（类）+院校院校”模式。

模式。

目前，教育部正指导全国高校填报目前，教育部正指导全国高校填报2020年各招生专业（类）选考科目要求，经过一定审核年各招生专业（类）选考科目要求，经过一定审核程序后，预计程序后，预计于于5月份面向社会月份面向社会公布公布。

我省高考综合改革方案明确，我省高考综合改革方案明确，2020年后夏季年后夏季高考以本科招生为主，春季高考高考以本科招生为主，春季高考以专科招生为主。

以专科招生为主。

这种分类考试招生制度这种分类考试招生制度确立后，要求我省高职（专科）招生计划安排逐步向确立后，要求我省高职（专科）招生计划安排逐步向春季高考倾斜，高职（专科）招生计划的安排将逐步春季高考倾斜，高职（专科）招生计划的安排将逐步调整为以春季高考为主。

调整为以春季高考为主。

合格考试（学业水平考试即会考）合格考试（学业水平考试即会考）“合格考合格考”是普通高中生拿毕业证的主要依据，学生只需完成必修模块的学习，即可参加合格考试，“学完即考学完即考”，“一门一清一门一清”。

“合格考合格考”成绩以成绩以“合格合格”或或“不合格不合格”呈呈现现。

合格则能拿到毕业证，不合格则拿不到。

合格考有一门不合格，可否参加高考？

有有学生和家长学生和家长问，如果考生合格考有一门不合格，问，如果考生合格考有一门不合格，但选考时避开这一科，能不能参加最后的高考录取？

但选考时避开这一科，能不能参加最后的高考录取？

实施新高考之后，社会考生如何参加高考？

省教育厅解释说，省教育厅解释说，按照我省高考综合改革试点方案按照我省高考综合改革试点方案规定，学生所选等级考试科目的学业水平合格考试成规定，学生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格，不合格者不得作为等级考试科目绩必须达到合格，不合格者不得作为等级考试科目。

按照教育部有关文件规定，参加夏季高考必须为高按照教育部有关文件规定，参加夏季高考必须为高中段学校毕业或具有同等学力，合格考任何一门不合中段学校毕业或具有同等学力，合格考任何一门不合格，都无法具备上述资格，格，都无法具备上述资格，所以考生必须将所有学业所以考生必须将所有学业水平合格考试科目达到合格后，才能参加高考录取。

水平合格考试科目达到合格后，才能参加高考录取。

也就是说，也就是说，你合格考有一门不合格的话，是没你合格考有一门不合格的话，是没有资格参加高考的，也就更谈不上参加高考录有资格参加高考的，也就更谈不上参加高考录取了取了。

平邑一中城东校区高一学考第一次模拟测试成绩分析平邑一中城东校区高一学考第一次模拟测试成绩分析学科学科不合格人数不合格人数合格人数合格人数合格率合格率物理物理62058048.33%化学化学36183969.91%生物生物22497681.33%历史历史41578566.5%地理地理87111392.75%注：

考试时间4月15日，参加考试人数1200人，另12人请假。

请各位家长关注学生的六课成绩，让学生高度重视请各位家长关注学生的六课成绩，让学生高度重视6月月23日和日和24日的日的“物理、化学、生物、历史和地理物理、化学、生物、历史和地理”的学业水平考试，积极的学业水平考试，积极复习应考！

特别是复习应考！

特别是6月月5日至日至8日（高考放假），日（高考放假），6月月13日至日至16日日（中考放假），这八天学生在家里学习的情况对学考成绩尤为重要，（中考放假），这八天学生在家里学习的情况对学考成绩尤为重要，还请各位家长到时一定要加大督促力度。

还请各位家长到时一定要加大督促力度。

等级考试等级考试为什么要转化为等级分呢？

为什么要转化为等级分呢？

主要主要是为了解决不同学科分数不等值的是为了解决不同学科分数不等值的问题问题。

比如两个不同考生，一个选了物理，一个选了历史，俩人都考了73分。

但物理相对历史更难，在满分都是100分的情况下历史的73分和物理的73分是不等值的。

正因为不同学科的题目不同，难易程度不同，无法直接等值计入高考成绩。

因此进行等级转换后，按成绩排名比例转化后计入高考成绩，是具有科学性的。

表面上看，山东方案只有八个等级，似乎比浙江方案（21个等级）等级更少。

实际则不然。

分析：

不同于浙江方案的每个等级被赋一个固定分值，山东方案的每个等级是被赋予一个10分的“赋分范围”。

举例：

前3%的考生进一步被细化为从91分到100分的赋分值。

以山东全省近60万考生计算，假设有10万考生选择物理，前3%考生共计3000人，这3000人的卷面原始分分差（从第1名到第3000名的分差）可能小于10分，也可能大于10分，现在理论上最多可以划分为10个等级，即从100分到91分。

结论：

山东方案事实上是最多可能有结论：

山东方案事实上是最多可能有80个等级，在很大程度上提个等级，在很大程度上提升了选考科目的区分度。

升了选考科目的区分度。

学生的选考成绩不但和自己的位次相关，学生的选考成绩不但和自己的位次相关，也和自己在本等级内的原始分高低相关，原始分对赋分值的影响也和自己在本等级内的原始分高低相关，原始分对赋分值的影响扩大和细化。

扩大和细化。

区分度增大和细化的结果就是，区分度增大和细化的结果就是，选考科目的含金量选考科目的含金量显著上升，显著上升，将引导学生在选考科目上投入更多的精力，尤其是引将引导学生在选考科目上投入更多的精力，尤其是引导顶尖考生在选考科目上提升备考力度。

导顶尖考生在选考科目上提升备考力度。

高一选课走班高一选课走班山东省部分学校选课走班的情况山东省部分学校选课走班的情况序号序号学校学校进展情况进展情况选课形式选课形式1临沂一中临沂一中准准备备等等今今年年6月月份份的的合合格格考考结结束束后后，开开始始着着手手全全面面推推进进选选课课走班工走班工作。

作。

基基础础理理念念是是行行政政班班和教学班并存和教学班并存2临沂三中临沂三中去年寒假之前便召开了全体学生大会，就选课走班一事对学去年寒假之前便召开了全体学生大会，就选课走班一事对学生进行了宣传指导，并初