高考图文转换：流程图PPT推荐.ppt

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（个字。

（66分）分）f参考答案：

参考答案：

f居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援，（1分）求救救助信息会传送到各级服务处理中心，（2分）服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，（1分）服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。

（2分）11、用简略的文字表述下列图表中的过程：

用简略的文字表述下列图表中的过程：

分析步骤分析步骤第一步：

看图第一步：

看图1、方框里的词语属于、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键概念，是流程中的关键环节关键环节。

（不能遗漏）。

（不能遗漏）2、带箭头的横线展示、带箭头的横线展示着着时间发展的趋势或动时间发展的趋势或动作行为的走向作行为的走向。

3、横线上的词语，属、横线上的词语，属于概念间（环节间）产于概念间（环节间）产生关系的方式，起生关系的方式，起过渡过渡和连贯和连贯作用。

作用。

第二步：

用文字简明表达第二步：

用文字简明表达明确陈述对象明确陈述对象注意顺序注意顺序：

按事情发展的顺序，：

按事情发展的顺序，展现事件的展现事件的流程流程桑蚕立体养殖的过桑蚕立体养殖的过程：

农民在池塘边种程：

农民在池塘边种桑桑树树，用，用桑叶桑叶养养蚕蚕，再把，再把蚕的分泌物蚕的分泌物蚕沙蚕沙投入投入鱼鱼塘塘喂鱼，最后从池塘里喂鱼，最后从池塘里挖挖塘泥塘泥为桑树提供肥料，为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

塘生态农业循环。

真题演示真题演示22、（20142014新新课课标标卷卷IIII）下下面面是是某某中中学学暑暑期期瑶瑶族族村村考考察察的的初初步步构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思思写写成成一一段段话话，要要求求内内容容完完整整，表表述述准准确确，语语言言连连贯贯，不不超超过过7575个字。

（66分）分）第一步：

看图构图特点：

树状图树状图分级：

三级三级第二步：

用文字第二步：

用文字简明简明表达表达第一级信息：

第二级信息：

第三级信息：

按按时间时间顺序，分成顺序，分成考察之前考察之前和和考察过程考察过程前期活动前期活动信息：

信息：

要求要求参加人参加人员事先查阅资料，了解瑶族员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；

概况，备好所需行装；

考察期间考察期间的主要活动：

参观、的主要活动：

参观、访谈以及与村民联谊，每人访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况需写日记记录考察情况以以“本次瑶族村三日行考察本次瑶族村三日行考察”开开头头参考答案：

本次本次瑶族村三日行考察要求参加人员瑶族村三日行考察要求参加人员事先事先查阅查阅资料，资料，了解瑶族概况，了解瑶族概况，备好所需行装；

备好所需行装；

考察期间的考察期间的主要活动有主要活动有参观、访谈以及参观、访谈以及与村民与村民联谊，联谊，每人需写每人需写日记日记记录考察情况。

记录考察情况。

真题演练真题演练33、（20142014新新课课标标卷卷II）下下面面是是某某班班级级春春游游活活动动的的构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思思写写成成一一段段话话，要要求求内内容容完完整整，表表述述准准确确，语言连贯，不超过语言连贯，不超过7575个字。

（66分）分）本次本次春游全班分为春游全班分为55个小组，个小组，以组为单以组为单位位准备所需物品，要求人人参与，组长负责准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；

协调；

各组各组拿出美食拿出美食进行班级评比进行班级评比，并参加，并参加游艺活动。

游艺活动。

真题演练真题演练44、（20062006年年广广东东卷卷）科科学学家家培培根根等等人人曾曾提提出出一一种种科科学学知知识识增增长长的的模模式式（如如下下图图），请请你你用用简简洁洁的的语语言言表表述述这这一一模模式。

式。

f示例一：

f根根据据经经验验观观察察事事物物，归归纳纳出出科科学学定定律律，检检验验此此定定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。

律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。

科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。

释和预见心得问题等方式来实现的。

示例二：

看看这些答案能拿多少分？

2分分遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象4分分用语不够准确用语不够准确示例三：

f人人类类科科学学知知识识增增长长是是从从观观察察个个别别经经验验事事实实出出发发，通通过过归归纳纳，概概括括为为科科学学定定律律，然然后后用用事事实实对对它它进进行行检检验验和和证证实实，上上升升为为科科学学理理论论，再再通通过过演演绎绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。

去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。

4分存在语病存在语病科学知识增长的模式科学知识增长的模式是这样的：

是这样的：

从从观察个别观察个别事实、总结经验事实、总结经验出发出发，通过通过归纳，归纳，概括为概括为科学定科学定律，律，然后然后用事实对它进行检验和证实，用事实对它进行检验和证实，上升为上升为科科学理论，学理论，再通过再通过演绎，演绎，去去解释新的事实、预见新解释新的事实、预见新的问题。

的问题。

流程图做题应注意：

f11、看清楚题目要求，明确、看清楚题目要求，明确陈述对象陈述对象是什么是什么f22、把握、把握概念间的关系概念间的关系f方方框框里里的的词词语语属属于于关关键键概概念念，是是流流程程中中的的关关键环节。

（不能遗漏）键环节。

（不能遗漏）f带带箭箭头头的的横横线线展展示示着着时时间间发发展展的的趋趋势势或或动动作作行为的走向。

行为的走向。

f横横线线上上的的词词语语，属属于于概概念念间间（环环节节间间）产产生生关系的方式，起过渡和连贯作用。

关系的方式，起过渡和连贯作用。

f33、分分析析几几个个概概念念在在整整个个事事件件或或行行为为过过程程中中的的地地位位作作用用，分分析析其其间间的的关关系系，看看是是否否属属于于因因果果、条条件件、递递进进、并并列列、转转折折、承承接接、选选择择等等。

根根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

（10（10年广东卷）年广东卷）f2222、近近代代西西方方社社会会发发展展史史表表明明，数数学学活活动动的的中中心心（数数学学史史上上的的代代表表人人物物及及他他们们的的突突出出成成就就）在在地地理理上上总总是是与与当当时时政政治治、文文化化、经经济济发发达达的的中中心心大大致致吻吻合合。

请请根根据据一一下下图图表表所所示示的的情情况况，补补充充下下面面文文段段中中AA、BB处处空空白白放放缺缺的的内内容容。

要要求求：

内内容容完完整整，语语言言简简洁洁，语语意意连连贯贯文艺复文艺复兴时期兴时期的意大的意大利利17世纪资世纪资产阶级革产阶级革命时期的命时期的英国英国18世纪世纪大革命大革命影响的影响的法国法国伽利略伽利略等人的等人的天文计天文计算算牛顿的牛顿的微积分、微积分、牛顿学牛顿学派派蒙日的微蒙日的微分几何、分几何、蒙日学派蒙日学派从从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。

文艺复兴时期。

伽利略等人在天文计算的成就标志间转移。

伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；

着数学活动中心转移到了意大利；

这个活动中心这个活动中心A；

B数学活动中心数学活动中心。

这个活动中心这个活动中心这个活动中心这个活动中心A随着随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。

牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。

B其后，受其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中数学活动中心。

心。

f谢谢！