杜甫诗三首(秋兴八首其一、咏怀古迹其三、登高)原创公开课优秀教案优质PPT.ppt
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杜杜甫甫介介绍绍杜甫的经历和诗歌创作可以分为四期。
杜甫的经历和诗歌创作可以分为四期。
一、读书和漫游时期(三十五岁以前)一、读书和漫游时期(三十五岁以前)二、困居长安时期(三十五至四十四岁)二、困居长安时期(三十五至四十四岁)三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)。
三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)。
四、西南飘泊时期(四十八至五十八岁)。
官军在相州大败和关辅饥荒后,杜甫弃官,官军在相州大败和关辅饥荒后,杜甫弃官,携家随人民逃难,到了成都,筑草堂于浣花溪上,携家随人民逃难,到了成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂,过了一段比较安定的生活。
严武世称浣花草堂,过了一段比较安定的生活。
严武入朝,蜀中军阀作乱,他漂流到梓州。
后返成都。
入朝,蜀中军阀作乱,他漂流到梓州。
严武死,他再度飘泊,在夔州住两年,继又漂流严武死,他再度飘泊,在夔州住两年,继又漂流到湖北、湖南一带,病死在湘江上。
到湖北、湖南一带,病死在湘江上。
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(、读书壮游时期(712-745):
):
望望岳岳(涉世不(涉世不深)深)2、困守长安时期(、困守长安时期(746-755):
(忧国忧民)忧国忧民)丽人丽人行行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期(756-759):
(现实主义创作达到高峰)现实主义创作达到高峰)月夜月夜、春望春望、“三吏三吏”(新安吏新安吏石壕石壕吏吏潼关吏潼关吏)、)、“三别三别”(新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别)4、漂泊西南时期(、漂泊西南时期(759-770):
(思想更深邃、诗风更沉郁)思想更深邃、诗风更沉郁)闻闻官军收河南河北官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋茅屋为秋风所破歌为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼背景材料v唐代宗永泰元年(唐代宗永泰元年(765年年4月),月),剑南剑南节度使节度使严武病逝,杜甫在成都严武病逝,杜甫在成都失去了依靠,结束了五年来漂泊流失去了依靠,结束了五年来漂泊流离的生活,他决计买舟东下,离的生活,他决计买舟东下,“白白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,把回家的梦想付诸现实。
第二年,把回家的梦想付诸现实。
第二年春天,杜甫携家来到夔州(今重庆春天,杜甫携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。
在夔州居住的两年时奉节)暂居。
在夔州居住的两年时间,杜甫创造了诗歌创作的又一个间,杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰,写下了四百多首诗,或追忆高峰,写下了四百多首诗,或追忆往昔往昔似水年华似水年华,或感叹时事如棋局,或感叹时事如棋局反复,或借古遣怀,或悲伤衰老。
反复,或借古遣怀,或悲伤衰老。
本课所选的三首本课所选的三首律诗律诗,都是作于这,都是作于这个时期。
个时期。
v秋兴八首秋兴八首写于大历元年(写于大历元年(766年)秋天。
年)秋天。
当时,当时,安史之乱安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然虽然结束,但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险;
另外,唐朝面临北方军阀重新割据的危险;
另外,唐朝与与吐蕃吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。
在剑南川西的战争也接连不断。
秋秋兴八首兴八首就是在这样国家仍然动荡不安、诗就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。
人依旧客居他乡的社会背景下写成的。
咏咏怀古迹怀古迹五首五首也是一组七律组诗,和也是一组七律组诗,和秋兴秋兴八首八首同作于大历元年的秋天。
夔州一带有同作于大历元年的秋天。
夔州一带有很多古迹,有些很多古迹,有些历史人物历史人物的故事深入人心,的故事深入人心,千古流传。
千古流传。
v咏怀古迹咏怀古迹五首五首每首各咏一人一事,分别每首各咏一人一事,分别为为庾信庾信、宋玉宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。
杜、王昭君、刘备、诸葛亮。
杜甫吟咏古迹,追思甫吟咏古迹,追思历史人物历史人物,同时也抒发了,同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。
自己一生漂泊、功业无成的感慨。
登高登高也是杜甫在夔期间的杰作,写于大也是杜甫在夔期间的杰作,写于大历二年(历二年(767)的秋天。
这一年的重阳节,杜)的秋天。
这一年的重阳节,杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒,不想吴郎因甫约他的一个远亲吴郎来饮酒,不想吴郎因事没有来。
杜甫感慨万千,独自登高,写下事没有来。
杜甫感慨万千,独自登高,写下了这首即景伤怀的了这首即景伤怀的七言律诗七言律诗。
v在寓居夔州两个年头里,杜甫时年五十五岁,在寓居夔州两个年头里,杜甫时年五十五岁,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。
当此秋风壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。
当此秋风萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰秋兴秋兴。
v秋兴秋兴,即,即因秋感兴(触景生情)因秋感兴(触景生情),是他,是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,“玉玉露凋伤枫树林露凋伤枫树林”是其中的第一首。
是其中的第一首。
诗歌大意诗歌大意v枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天,上空的乌云则像是要压到峡里面波浪滔天,上空的乌云则像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。
花开花落已地面上来似的,天地一片阴沉。
花开花落已两载,看着盛开的花,想到两年未曾回家,两载,看着盛开的花,想到两年未曾回家,就不免伤心落泪。
小船还系在岸边,虽然我就不免伤心落泪。
小船还系在岸边,虽然我不能东归,飘零在外的我,心却长系故园。
不能东归,飘零在外的我,心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝城上捣制又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了,我对故乡的思念也愈加凝重,愈加深沉。
了,我对故乡的思念也愈加凝重,愈加深沉。
1、首联写了哪些意象?
景物有什么特点?
首联写了哪些意象?
v意象:
玉露、枫树、巫山、巫峡。
意象:
v写出了夔地万物萧瑟阴森的景象。
凋伤本来写出了夔地万物萧瑟阴森的景象。
凋伤本来寓衰飒之气,但露是玉露,树是枫树,反而寓衰飒之气,但露是玉露,树是枫树,反而在萧索中见到了富丽景象,格调颇为劲健。
在萧索中见到了富丽景象,格调颇为劲健。
首联如何体现情和景的关系的?
v诗人看到秋露清冷,草木凋落,秋气萧诗人看到秋露清冷,草木凋落,秋气萧森等景象,联想到自己功业无成、无人森等景象,联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生,如今羁旅漂泊,何等重用的寂寥一生,如今羁旅漂泊,何等哀伤。
首联借秋季阴森之景寄寓了诗人哀伤。
首联借秋季阴森之景寄寓了诗人自伤漂泊、老大伤悲的凄苦心境。
自伤漂泊、老大伤悲的凄苦心境。
2、颔联写了什么样的景象?
有什么样的象征意义?
v巫峡中的江水波涛汹涌,大浪滔天;
塞巫峡中的江水波涛汹涌,大浪滔天;
塞上的风云阴沉密布,像是要压到地面上上的风云阴沉密布,像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。
生动地写出了来似的,天地一片阴沉。
生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。
巫山巫峡的萧森气象。
v这两句借景抒情、情景交融。
骇浪滔天,这两句借景抒情、情景交融。
骇浪滔天,似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息;
阴云密布,又象征着国家命运的不息;
阴云密布,又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。
光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。
一、前两联用了哪些意象?
营造了什一、前两联用了哪些意象?
营造了什么意境?
么意境?
玉露意象:
玉露枫树林枫树林巫山巫峡巫山巫峡江间波浪江间波浪塞塞上风云上风云v意境:
营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化意境:
营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。
的悲壮意境。
3、颈联重在抒情,抒写了作者什么样的、颈联重在抒情,抒写了作者什么样的情思情思?
v即景生情,抒发感慨。
即景生情,抒发感慨。
v“丛菊两开丛菊两开”,指离蜀历经了两秋;
,指离蜀历经了两秋;
“孤舟孤舟一系一系”,指眼下旅途的飘零。
,指眼下旅途的飘零。
“他日泪他日泪”则则想到从前更添悲情,想到从前更添悲情,“故园心故园心”则托相思于则托相思于万里。
颈联直抒深沉浓烈的思乡之情,饱含万里。
颈联直抒深沉浓烈的思乡之情,饱含欲归不得的无奈与悲伤。
欲归不得的无奈与悲伤。
44、尾联诗人将关注点转移到生活中来,写千家、尾联诗人将关注点转移到生活中来,写千家万户的万户的“刀尺声刀尺声”“”“捣衣声捣衣声”,其用意何在?
,其用意何在?
v诗人将关注的焦点转移到生活中来。
风霜凄诗人将关注的焦点转移到生活中来。
风霜凄紧,严冬将至,那千家万户的紧,严冬将至,那千家万户的“捣衣声捣衣声”急急切响起,怎能不泛起切响起,怎能不泛起羁旅之愁,思乡之苦羁旅之愁,思乡之苦。
含蓄蕴藉,韵味绵长。
v小结小结v这是一篇随物兴感、触景生情之作。
这是一篇随物兴感、触景生情之作。
v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。
忧。
v诗人不仅是悲自然之秋,更是悲人生之秋和诗人不仅是悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充溢着苍凉的身世之感。
国运衰落之秋,充溢着苍凉的身世之感。
咏怀古迹(其三)咏怀古迹(其三)总结:
总结:
怀古(含咏史)诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,引发出对时局或自己身世的共鸣,或借古以喻今,或借古以讽今之作。
特点特点v题目往往带有古迹名、古人名和题目往往带有古迹名、古人名和“怀古怀古”“咏怀咏怀”等字样;
等字样;
v内容一般为:
描写眼前此地的衰败、荒凉、萧条,内容一般为:
描写眼前此地的衰败、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过,抒发感慨;
或描述历史事件的经过,抒发感慨;
v结构一般是:
临古地结构一般是:
临古地思古人思古人忆其事忆其事抒抒己情;
己情;
v表现手法表现手法:
对比对比,用典用典,寓情于景寓情于景,情景交融情景交融,借古讽借古讽今等。
今等。
v情感:
多为怀人伤己,怀古伤今,理性反思。
情感:
国家国家国运衰微,国运衰微,统治者统治者荒淫奢侈,荒淫奢侈,名地名地