黄冈市2019届一轮复习化学反应速率和化学平衡一轮复习备考策略PPT课件下载推荐.pptx
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结合条件、信息与问题，联系化学原理知识要求，分析推理解决问题。
问题，联系化学原理知识要求，分析推理解决问题。
（3）（3）各个问题逐个突破，切不可因一个问题没有解决而放弃其他问题。
各个问题逐个突破，切不可因一个问题没有解决而放弃其他问题。
（4）（4）认真作答，规范书写，把握答题要点切不可似是而非。
认真作答，规范书写，把握答题要点切不可似是而非。
（5）（5）认真检查再次突破搁置难点。
认真检查再次突破搁置难点。
化学反应速率和化学平衡知识网络一、考试大纲的要求：
变化内容化内容变化要求化要求理解盖斯定律，并能运用盖斯定律理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反行有关反应焓变的的计算。
算。
替替换：
能用盖斯定律：
能用盖斯定律进行有行有关反关反应热的的简单计算。
了解焓变（了解焓变（HH）与反应热的含义。
）与反应热的含义。
新增新增能正确计算化学反应的转化率（能正确计算化学反应的转化率（）新增新增了解反应活化能的概念。
了解反应活化能的概念。
新增新增一、一、考试大纲考试大纲新变化：
新变化：
掌握化学平衡的特征。
新增新增了解化学平衡常数（了解化学平衡常数（KK）的含义，能利用化学平衡）的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。
常数进行相关计算。
替换：
理解化学平衡常数替换：
理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
衡常数进行简单的计算。
理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。
一般规律。
认识其一般规律。
一、一、考试大纲考试大纲新变化新变化注意：
活化能、转化率的计算、化学平衡图像的解析，在2018年2017年高考中已经有深度突出呈现，在2019年任需要继续注意并注意多角度的呈现形式。
二、高考考了些什么？
1、在选择题中，化学反应速率和化学平衡不是常考考点，在高考中全国卷出现的概率较小。
在近三年的全国卷中，均未出现。
在地方卷中有考察。
如.（2018天津高考5）（2018江苏高考13）等。
卷卷2018年年卷卷28题题2017年年卷卷28题题2016年年卷卷27题题载体N2O5的分解平衡H2S气体相关性质铬在溶液中存在形式作答量8个空（4个计算，3个填空，1个简答）9个空（选择2个，填空3个，写方程1个，计算3个）8空（简答1个，填空3个，写方程1个，计算3个）涉及知识点氧化产物判断、H的计算、分压表示反应速度的计算、KP的计算，温度对压强的影响，原因。
反应速度历程、碰撞理论比较H2S、H2SO3酸性强弱；
盖斯定律、耗能比较；
计算转化率和平衡常数，转化率比较，充入气体使化率增大Cr3+溶液中滴入OH-过量的现象；
浓度曲线判断Na2CrO4转化反应方程，转化率、平衡常数，H；
溶度积应用；
离子方程2、2016、2017、2018年反应原理题对比分析每每问考点考点2018年全国年全国2017年全国年全国2016年全国年全国
（2）盖斯定律
（2）盖斯定律热化学反应方程式
（2）平衡移动
（2）根据图表的速率计算（3）、K计算K计算
（2）平衡移动的判断及表述（3）平衡移动方向平衡移动判断
（2）平衡常数计算（3）平衡移动方向（3）结合信息，速率、有效碰撞、活化能的基本判断2018年全国年全国2017年全国年全国2016年全国年全国
（1）盖斯定律
（1）盖斯定律与T、P图像、平衡移动
（1）反应自发性条件选择、平衡转化率平衡移动的判断
（2）图像分析，理由表述反应选择性平衡常数的计算（3）图像分析，理由表述
（2）产率-T图像分析产率变化分析
（2）根据图表信息分析活化能根据图表KV判断（3）产率与投料比图像分析最佳投料比及相关计算根据信息，图像分析速率问题2018年全国年全国2017年全国年全国2016年全国年全国
（2）盖斯定律（3）盖斯定律
（2）根据图表计算（3）-t图像（4）平衡状态判断根据图表速率大小判断及表述计算、K根据图像依据速率判断是否平衡（3）图像判断K,平衡移动，速率影响因素速率比较表述K计算速率比较，速率常数计算K的计算试题考点特点：
1、常见的重点知识高频率考察，近乎必考。
盖斯定律或热化学方程式，计算转化率和平衡常数、速率，速率变化或平衡移动原因及采取措施，2、平衡移动分析或离子浓度计算。
3、解决生产生活实际的应用型问题在增多，纯理论性的不同平衡比较等考察在弱化。
4、分压表示平衡常数的考察常态化一、盖斯定律：
题型特点：
经典高频考点，在2017、2018年全国卷中均有。
题型形式常规，也需要注意如2017年全国卷中的新形式，给学生带来难度。
复习策略：
学生一般都能掌握该类题型，注意热化学方程式书写规范，注意焓变的符号和单位。
二、转化率、平衡常数计算题型特点：
经典高频考点，几乎属于必考考点。
题型常结合图表图形呈现。
计算过程不复杂，但数据多不规则。
1、三段式是计算基础，注意容器体积，数据是物质的量还是物质的量浓度。
2、注意Kp、Kx的计算、方程式叠加的K计算3、注意结合图像、表格中计算数据的选择。
三、平衡状态判断题型特点：
常规考点，近五年均出现较少。
题目不难，但涉及较多知识细节，综合性强。
考的不多，但是是常规的考点，需要掌握。
平时训练时间断练习，保证学生熟练记忆。
四、速率大小比较题型特点：
常规考点，几乎必考，分值大，多涉及正逆速率的理解，多与信息或图表、图像联系在一起。
近几年考察与速率相关的问题有明显增多的趋势。
学生容易把速率和平衡的问题搞混，这块知识点学生还是比较熟悉的，但是高考呈现的多是和信息、图表、图像结合，会有一定的难度。
五、平衡移动分析题型特点：
常规考点，必考，考察形式多样，多结合图表图像呈现，要求学生有一定的分析能力。
核心知识点，学生对这一部分应该还是能掌握的。
需要关注学生答题的，特别是与文字表述的结合时语言的规范性。
六、活化能题型特点：
活化能前几年考察的很少，是近两年考察的热点知识，也是考纲上新增要求的考点复习策略：
以前考察较少，考题形式呈现形式多种多样，在平时的训练中有意识的多做一些训练，多做一些准备。
七、平衡图像八、表格运用题型特点：
（1）
（1）从重原理考查向重多种信息综合分析处理能力考查从重原理考查向重多种信息综合分析处理能力考查转变转变
（2）
（2）图像形式上：
由一图向多图、向图表形式多样图像形式上：
由一图向多图、向图表形式多样（贴近贴近生产实际等生产实际等）及不同曲线上条件不同的点的状态比较等及不同曲线上条件不同的点的状态比较等多元演变。
对图像的观察分析能力要求越来越高。
多元演变。
（3）（3）结合生产实际情景设置问题，考查考生应用原理解结合生产实际情景设置问题，考查考生应用原理解决实际问题能力。
决实际问题能力。
解题关键：
看清坐标，注意题目的隐含条件九、文字表述题型特点：
文字表述多涉及工业合成条件选择、合成方案优缺点、图像走向原因分析、影响平衡移动、产率的措施文字表述有常规的呈现形式，更多的是与工业生产图像结合的问题解析，题目难度较大。
学生的难点在于平时不愿意写、知道不会说、考试真不会。
平时注意多注意训练与生产相关的图像问题，注重审题，找到题干的隐性问题。
注意文字表述的规范性，答题要答到要点，语意清楚准确。
十、新信息运用新课标卷新课标卷新课标卷北京2013年1010122014年1214172015年1214162016年12712202017年91011142018年1215820北京卷今年的图表信息多达20处，所谓无图不成题。
图表类信息在近几年高考试题中出现的越来越频繁，涉及分值不断加大，对能力要求越来越高。
新信息在高考中出现较为频繁，以气体压强、物质的量分数代替浓度的计算在高考中出现频繁。
新型反应机理的分析。
注意信息的多次“返场”。
速率相关计算类型的深度挖掘。
新信息给学生最大的障碍是陌生，细致审题，多看一遍题干找思路，不要急于下笔。
但也要注意的是有些信息高频出现，已经像是常规考点，在复习中对这部分要做足准备。
我们复习要注意什么？
一、注重基础，由浅入深，让学生熟练运用平衡。
二、强化审题阅读能力，养成阅读审题好习惯。
快速读懂题意掌握答题核心信息。
三、拓展题型训练，让学生多接触新信息题型，掌握新信息题型解题要点。
四、强化计算能力训练，让学生敢于计算。
五、强化文字表述训练，让学生能答上要点。
六、注重常见知识点的拓展，v正、v逆与物质浓度的计算式的运用，重视Kp、Kx的运用。
七、强化图像、表格分析处理能力的提高。
八、重视答题规范，避免不规范失分。
需要重点注意的知识点：
1、基础部分：
盖斯定律平衡移动的判断平衡状态的判断三段式计算转化率、平衡常数速率大小比较2、核心能力培养：
图像图表分析能力与化工生产相关的图像的分析，语言表达从速率的角度解释相关问题活化能、反应自发性综合考察Kp、Kx、k正的计算
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