高考专题古诗之景物描写PPT课件下载推荐.ppt

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三三动静结合、以动衬静、动静结合、以动衬静、以声衬静以声衬静漫成一首杜甫风灯照夜欲三更，江月去人只数尺，沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

白鹭蜷曲着身子、恬静地团聚在月照下的沙滩。

船尾大鱼跃出水面发出拨剌的响声。

一动一静表现了江上月夜的静美。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

贾岛题李凝幽居清溪行清溪行李白清溪清我心，清溪清我心，水色异诸水。

水色异诸水。

借问新安江，借问新安江，见底何如此。

见底何如此。

人行明镜中人行明镜中，鸟度屏风里鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，向晚猩猩啼，空悲远游子。

空悲远游子。

以明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作屏风，人在岸上行走，倒映在清溪之中，仿佛走在明镜里，鸟在山中穿梭，仿佛穿行于绘画的屏风里。

用比喻正面描写清溪的清澈。

四、用修辞：

比喻、拟人四、用修辞：

比喻、拟人用色彩：

冷色、暖色用色彩：

冷色、暖色江碧鸟逾白，山青花欲燃。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

绿、青、红、白。

景象清新，赏心悦目。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

黄、翠黄、翠、白、青。

绘成一幅绚丽的图景。

、白、青。

五、虚实结合五、虚实结合塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

思考：

前两句的景和后两句的景在写法上有什么不同？

（胡地有没有梅花？

）诗中一二句实写景，三四句虚写景，此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，写出了他们浓浓的思乡情。

六、白描六、白描鸡声茅店月，人迹板桥霜。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

温庭筠温庭筠商山早行商山早行十个名词十个景物，没有任何修饰语。

十个名词十个景物，没有任何修饰语。

集中表现了早行的辛苦。

小结：

景物描写的方法景物描写的方法景物描写的方法景物描写的方法一一观察角度：

远近近高高低低俯俯仰。

仰。

二二视视觉觉、听、听觉、嗅觉、嗅觉觉，视听结合。

，视听结合。

三三动静结合、以动衬静、以声衬静。

动静结合、以动衬静、以声衬静。

冷色、暖色五、虚实结合五、虚实结合六、白描六、白描

（1）浔阳江头夜夜送客，枫叶枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易琵琶行

（2）渭城朝朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新柳色新。

王维送元儿使安西两句诗中的斜体词、两个隶书字、两个不同颜色的词传达出了什么信息？

一一交代诗歌的基本信息：

交代诗歌的基本信息：

时时令（季节）、地地点、人物、天气送别诗中较常见。

小园清黎简水影动深树，山高窥短墙。

秋树黄叶满，一半入斜阳。

（）如人静，）如人静，（）为我芳。

）为我芳。

小园宜小立，新月似新霜。

幽竹亭亭静立，寒花（秋菊）凌霜傲放，新月新霜是高雅圣洁的象征，此时诗人小立于幽竹、寒花、新月这样的环境中，他的节操、胸怀与景物浑融一体，孤傲高洁的形象跃然纸上。

二（侧面）烘托形象二（侧面）烘托形象（人物、景物形象）（人物、景物形象）

（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

白居易琵琶行

（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

三三渲染（营造）一种意境渲染（营造）一种意境或氛围或氛围空山新雨后，天气晚来秋。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

王维山居秋暝浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易琵琶行作用：

营造出一种恬静幽美的意境渲染出一种萧瑟落寞的氛围四四服务情感：

服务情感：

景物描写的核心与终极作用景物描写的核心与终极作用借景抒情：

乐景哀情哀景乐情江碧鸟逾白，山青花欲燃。

昔我往矣，杨柳依依；

今我来思，雨雪霏霏。

诗经秋夜曲张仲素张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

，征衣未寄莫飞霜。

问：

本诗第三句景物描写的作用是什么？

参考答案：

1、渲染出凄清的氛围。

2、暗示思妇通宵达旦未能成眠。

3、叫声衬托出孤寂的感情。

景物描写的景物描写的作用作用一、交代诗歌的基本信一、交代诗歌的基本信息：

息：

时时令（季节）、地地点、人物、天气。

二、（侧面）烘托形象二、（侧面）烘托形象三、渲染（营造）一三、渲染（营造）一种意境或氛围种意境或氛围四、服务情感：

四、服务情感：

景物描写的核心与终景物描写的核心与终极作用极作用军城早秋军城早秋唐唐严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

注注严武（严武（726-765）：

字季鹰，华阴（今属陕）：

字季鹰，华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

20092009全国卷全国卷全国卷全国卷

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？

有什）诗的前两句描绘了什么样的景象？

有什么寓意？

么寓意？

（1111）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

浓重的夜景。

军城早秋军城早秋唐唐严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

字季鹰，华阴（今属陕西）：

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（人。

秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

20092009全国卷全国卷全国卷全国卷

（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？

）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？

请简要分析。

（2222）诗的后两句表现了作者作为镇守边关）诗的后两句表现了作者作为镇守边关）诗的后两句表现了作者作为镇守边关）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。

第三句写部的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。

第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；

第四句写全署奋力出击，显示昂扬的斗志；

第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

歼敌军的决心，显示必胜的信心。

题李世南画扇题李世南画扇蔡肇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

20082008全国新课标卷全国新课标卷全国新课标卷全国新课标卷1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。

这样一幅面面呈现出什么样的气氛景物。

这样一幅面面呈现出什么样的气氛?

（5分分）1111画面：

有条小溪从两山之间流出，树林画面：

有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪或在溪或在溪或在溪边边边边），山谷那边隐约露出寺庙。

这画面里呈，山谷那边隐约露出寺庙。

这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。

现的是乡村野外恬静、安详的气氛。

20082008全国新课标卷全国新课标卷全国新课标卷全国新课标卷2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣和趣?

这样写有什么好处这样写有什么好处?

（6分分）2222“水潺潺水潺潺水潺潺水潺潺”声音的描写声音的描写声音的描写声音的描写“秋风瑟瑟秋风瑟瑟秋风瑟瑟秋风瑟瑟”声音的描写，声音的描写，声音的描写，声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，联想到附近有个村庄的描写，联想到附近有个村庄的描写，联想到附近有个村庄的描写，远处寺庙传来远处寺庙传来远处寺庙传来远处寺庙传来“钟钟钟钟”声的描写，都表现了声的描写，都表现了声的描写，都表现了声的描写，都表现了画面以外的景和趣。

这样写的好处是；

画面以外的景和趣。

使使使使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有画面上静止的景物活动了起来，变得有声有画面上静止的景物活动了起来，变得有声有画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；

色；

拓展了画面，使之更显丰富多彩。

江江汉汉杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

20042004广东卷广东卷广东卷广东卷这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中用了诗中用了“片云片云”“孤月孤月”“落日落日”“秋风秋风”“老马老马”几个意象，请分析其情景交融的几个意象，请分析其情景交融的意境。

意境。

“片云片云片云片云”“”“孤月孤月孤月孤月”意境凄凉，流露出作意境凄凉，流露出作意境凄凉，流露出作意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷者孤独、苦无知音的烦闷者孤独、苦无知音的烦闷者孤独、苦无知音的烦闷；

“落日落日落日落日”“”“秋风秋风秋风秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮烈士暮烈士暮烈士暮年，壮心不已年，壮心不已年，壮心不已年，壮心不已”的乐观旷达。

的乐观旷达。

“落日落日”“秋风秋风”并非雄壮、开并非雄壮、开阔之意象，意象阔之意象，意象本身是落寞悲怆本身是落寞悲怆的，意象与情感的，意象与情感构成反差。

而构成反差。

而一个意象也不好一个意象也不好为意境。

为意境。

“烈士烈士暮年，壮心不已暮年，壮心不已”的乐观旷达由的乐观旷达由