高三历史第二轮复习课件1PPT格式课件下载.ppt

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人类社会思想人类社会思想文化和科技领域的文明文化和科技领域的文明从传统农业到从传统农业到工工业化业化，从自然经，从自然经济到济到市场化市场化从专制政治到从专制政治到民主化民主化，从人，从人治到治到法制化法制化从迷信愚昧到从迷信愚昧到科学化科学化文明史文明史体系体系唯物史观唯物史观现代化史观现代化史观整体史观整体史观生产力推动人类社会发展根本生产力推动人类社会发展根本动力；

评价历史的根本标准动力；

评价历史的根本标准生产力决定生产关系等生产力决定生产关系等政治现代化政治现代化（主要民主化和法制化）（主要民主化和法制化）经济现代化经济现代化（主要是工业化和市场化）（主要是工业化和市场化）文化现代化文化现代化（主要是理性化和科学化）（主要是理性化和科学化）社会生活现代化社会生活现代化（如城市化）（如城市化）世界由分散到整体世界由分散到整体工业文明将世界变成工业文明将世界变成“地球村地球村”历史历史阶段特征阶段特征比历史阶段分期重要比历史阶段分期重要探索探索人类文明间的共性人类文明间的共性比差异性重要比差异性重要学会学会从世界思考从世界思考比学会思考世界重要比学会思考世界重要历史历史解释能力、评价能力解释能力、评价能力比记忆能力重要比记忆能力重要例例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：

文明，无论其上海）历史学家布罗代尔曾说：

文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。

因此，人类在迈向文明时代的进程中，利。

因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明农耕文明和和海洋文明海洋文明便在不同的地理空间中形成了。

便在不同的地理空间中形成了。

问题：

（8分分）

（1）这些这些“不同的地理空间不同的地理空间”主要是指哪些区域主要是指哪些区域?

（3分分）

（2）在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?

（2分分）（3）“农耕文明农耕文明”政治制度的共同特点是什么政治制度的共同特点是什么?

（3分分）人类最先进入农业文明的地区主要有：

人类最先进入农业文明的地区主要有：

东方的：

两河流域、古埃及、古印度、东方的：

两河流域、古埃及、古印度、中国中国西方的：

古希腊和古罗马西方的：

古希腊和古罗马以中国为代表的古代东方文明，诞生于自然条件较为以中国为代表的古代东方文明，诞生于自然条件较为优越的的大河流域，实施灌溉农业，其生产方式对社会组优越的的大河流域，实施灌溉农业，其生产方式对社会组织结构和思想文化产生了深远的影响。

织结构和思想文化产生了深远的影响。

以希腊罗马为代表的古代西方文明，诞生于岛屿众多、以希腊罗马为代表的古代西方文明，诞生于岛屿众多、港湾密布的海洋，地少人多，工商业发达，形成的文明和港湾密布的海洋，地少人多，工商业发达，形成的文明和东方迥然不同。

东方迥然不同。

历史阶段特征：

第一部分第一部分中国古代史中国古代史中华文明的形成与发展中华文明的形成与发展

（一）先秦时期

（一）先秦时期-我国秦统一以前的历史时期我国秦统一以前的历史时期先先秦秦原始社会：

从远古人类到氏族公社原始社会：

从远古人类到氏族公社奴隶社会：

夏、商、西周奴隶社会：

夏、商、西周过渡时期：

春秋战国（东周）过渡时期：

春秋战国（东周）历史阶段特征历史阶段特征（前（前2070-前前771）（前（前770-前前221）如何分析中国古代史的历史阶段特征：

历史阶段特征，是对某个历史时期不同于其他历历史阶段特征，是对某个历史时期不同于其他历史时期的史时期的突出特点突出特点的概括，古代社会某个时期（王的概括，古代社会某个时期（王朝）的特征，我们一般从朝）的特征，我们一般从政治、经济、思想文化、政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往民族关系、对外交往这几个方面来归纳。

这几个方面来归纳。

1、奴隶社会：

、奴隶社会：

夏、商、夏、商、西周西周（前（前2010年至前年至前771年）年）经经济济11、农业：

刀耕火种，刀耕火种，耒耜助耕、青耒耜助耕、青铜农具具二个二个发展展阶段段.井田制。

井田制。

22、手工手工业：

官官营手工手工业。

养蚕。

养蚕缫丝世界最早；

商周世界最早；

商周青青铜冶冶铸繁荣（司母戊鼎）；

商朝繁荣（司母戊鼎）；

商朝发明原始瓷器明原始瓷器33、商商业：

商朝人以善于商朝人以善于经商著称。

商著称。

政政治治11、西周的建立、西周的建立22、西周的宗法制、分封制西周的宗法制、分封制。

33、西周、西周时期政治制度特点。

期政治制度特点。

文文化化文文艺：

原始歌舞原始歌舞为后世后世戏曲起源；

原始曲起源；

原始绘画；

画；

商代甲骨文表明商代甲骨文表明汉字已具有完整的体系。

字已具有完整的体系。

中国古代文明的形成中国古代文明的形成奴隶社会的强盛奴隶社会的强盛血缘维系政治血缘维系政治尚未高度集权尚未高度集权等级制度严格等级制度严格神权王权结合神权王权结合农业：

农业：

生产工具有提高生产工具有提高奴隶集体劳动奴隶集体劳动井田制土地国有井田制土地国有实行贡赋制度实行贡赋制度手工业：

手工业：

官营手工业官营手工业青铜时代青铜时代对比希腊国家起源时期的不同对比希腊国家起源时期的不同小国寡民的小国寡民的城邦制度城邦制度，国家分裂，国家分裂平民与贵族斗争，逐步走向平民与贵族斗争，逐步走向民主民主行政选区行政选区逐步取代血缘政治逐步取代血缘政治历史常识：

历史常识：

国家的产生国家的产生

（1）我国古代）我国古代“国家国家”这一概念来源于哪一视角？

这一概念来源于哪一视角？

（2）从这一视角来看，西周的）从这一视角来看，西周的“天下天下”和秦朝的和秦朝的“国国家家”各有什么特点？

各有什么特点？

（3）同一时期希腊国家的特点有哪些？

）同一时期希腊国家的特点有哪些？

地域。

西周的西周的“天下天下”：

松散联盟，血缘政治；

秦朝的秦朝的“国家国家”：

中央集权，官僚政治，有效控制。

城邦，行政选区。

国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和蜕变的结果。

在先秦古籍中，蜕变的结果。

在先秦古籍中，“天子天子”统治的区域称统治的区域称“天下天下”，诸诸侯侯的领地称的领地称“国国”，卿大夫卿大夫的采邑称的采邑称“家家”。

秦统一后秦统一后，将其统治，将其统治的地区称为的地区称为“国家国家”。

根据所学知识回答：

。

例例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：

（3分分）

（1）举出至少）举出至少3个属于两个文明类型的区个属于两个文明类型的区域，如：

尼罗河流域、两河流域、印度河恒域，如：

尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。

尼基、古希腊、古罗马。

（2）农耕文明：

农耕文明：

中央集权制度；

海洋文明：

城邦政治或民主政治。

（3）全国听命于国君，有庞大的官僚机构，全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。

各地官员由中央或国君委任。

无论是中国的中央集权体制，还是雅典无论是中国的中央集权体制，还是雅典的城邦政治以及罗马法，都是那一时期人们的城邦政治以及罗马法，都是那一时期人们所创造的所创造的管理国家的文明成果，在当时都有管理国家的文明成果，在当时都有其合理性其合理性，也是现实社会发展的结果，我们，也是现实社会发展的结果，我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣，不能从单纯的决策方式层面评判其优劣，从从历史发展的角度看，那些古老国度的政治文历史发展的角度看，那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光。

明都一样充满了人类的智慧之光。

认识一：

2、过渡时期：

、过渡时期：

春秋战国（前春秋战国（前770年至前年至前221年）年）经经济济1.1.农业：

铁犁牛耕；

土地私有制确立；

小犁牛耕；

小农经济的的含含义；

古代中国；

古代中国农业经济的基本特点。

的基本特点。

2.2.手工手工业：

古代中国手工古代中国手工业发展的特征。

展的特征。

3.3.商商业：

打破官府控制，涌打破官府控制，涌现大商人；

主要大商人；

主要诸侯国侯国都城成都城成为繁繁华商商业城市。

城市。

政政治治1.1.春秋改革：

春秋改革：

鲁国国“初税初税亩”、齐国管仲国管仲“相地而衰相地而衰征。

征。

2.2.战国国变法：

魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅，法：

魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅，封建制度得以确立，中央集封建制度得以确立，中央集权制开始形成。

制开始形成。

文文化化1.1.思想思想：

百家争百家争鸣；

孔、孟、荀与儒家思想形成。

；

2.2.文化：

文化：

诗经；

离离骚；

战国国绘画成熟；

画成熟；

司南。

社社会会大大变变革革奴隶社会瓦解奴隶社会瓦解,封建制度确立封建制度确立诸子百家思想今天大放异彩：

儒儒仁政仁政“以德治国以德治国”法法法治法治“依法治国依法治国”孔子孔子教育思想教育思想全民教育、素质教育、全民教育、素质教育、职业教育职业教育墨墨兼爱非攻兼爱非攻平等博爱、热爱和平、平等博爱、热爱和平、反对战争反对战争“把依法治国与以德治国紧密结合起来把依法治国与以德治国紧密结合起来”公元前公元前55世纪希腊社会状况世纪希腊社会状况经济发达提供了物经济发达提供了物质基础质基础民主政治发展的需民主政治发展的需要和推动要和推动公民的基本素养公民的基本素养人人才基础才基础A.珍视个人自由；

敢于表现个性，不屈从权威；

珍视个人自由；

B.善于从事政治和文化艺术活动；

善于从事政治和文化艺术活动；

C.追求智慧与平等；

追求智慧与平等；

D.具有雄辩的技巧和演说的技能。

具有雄辩的技巧和演说的技能。

智者运动兴起智者运动兴起德国哲学家雅斯贝尔斯在他的德国哲学家雅斯贝尔斯在他的历史的起源与