历史高考备考思路PPT格式课件下载.ppt

历史高考备考思路PPT格式课件下载.ppt

《历史高考备考思路PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史高考备考思路PPT格式课件下载.ppt（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（6分）1.微观与宏观结合材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。

唐宪宗李纯（805820年在位）整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。

他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川（今四川中南部）与浙西镇（今苏南、浙西地区），取得胜利，割据多年的魏博镇（今冀南、豫北）主动归顺。

814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇（今河南南部），仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。

宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。

817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。

迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。

因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。

摘编自白寿彝总主编中国通史2.历史与热点结合卷32.公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。

据此可知，在当时雅典A公民必须能言善辩B参政议政十分活跃C民主政治出现危机D内乱引发思想纷争卷32罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：

“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。

”这一长期斗争的结果是A贵族的特权被取消B罗马法体系最终形成C公民与贵族法律上平等D自由民获得相同的权利2.历史与热点结合卷32在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。

他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。

这种现象表明，在当时的雅典A贵族垄断国家政权B政治生活缺乏法制基础C平民没有政治权利D民主政治已是人心所向2.历史与热点结合16-32.德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更加饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法A.是近代欧洲大陆国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向18-1-331847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：

“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。

”这一变化说明A共产主义者同盟接受了马克思的革命理论B马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争C工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起D无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾17-41

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（8分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

（17分）2.历史与热点结合18-41

（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。

（12分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。

（8分）（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。

（5分）2.历史与热点结合18-41

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。

（12分）

（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。

（9分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。

（4分）18-41

（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。

（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。

（10分）（3）根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。

（6分）16-40.

（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。

（12分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力等等主张，并加以简要评价。

（13分）17-40

（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。

（15分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。

（10分）2.历史与热点结合3.训练与考试结合18-1-3018-1-30.19481949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。

中共中央考虑：

不接受足以束缚手脚的条件；

可以采用积极办法争取这些国家承认；

也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。

这反映出A中国共产党奉行独立自主的外交政策B西方国家放弃了对国民党政权的支持C中国突破了美国的外交孤立D新政府不急于获取国际支持17-30.1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。

人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。

人民解放军的这一行动A有利于巩固社会主义阵营B是对列强在华特权的否定C切断了西方国家对国民党的军事援助D反映出“另起炉灶”外交政策的确立16-34.1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注，四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：

我们从中学到什么？

。

当时苏联吸引美国人的主要是A.经济危机造成的破坏较小B.工业化取得显著成就C.农业集体化保证城市供应D.公有制显示出优越性18-351959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。

这反映出七年经济计划A未能摆脱斯大林模式B是应对马歇尔计划的举措C是新经济政策的延续D加强了国家对经济的控制（20152015新课标全国新课标全国卷文综卷文综4040）（）（2525分）阅读材料，完成下列要求。

分）阅读材料，完成下列要求。

材料一材料一在历史中，儒学一直在发展与创新。

唐代在历史中，儒学一直在发展与创新。

唐代韩愈以周公、孔子的继承者自韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。

他在绝。

他在原道原道中说：

中说：

“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。

尧以吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。

尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。

轲之死，不得其传焉周公传之孔子，孔子传之孟轲。

轲之死，不得其传焉。

”他的这一主张被宋代儒他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。

当代学者认为韩愈开了宋代者接受并发扬。

当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学新儒学”的先河。

的先河。

摘编自卞孝萱等摘编自卞孝萱等韩愈评传韩愈评传（11）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。

（在哪些方面对儒学有所发展。

（1010分）分）（22）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。

）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。

（88分）分）（33）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？

（）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？

（77分）分）13-1-48（15分）中外历史人物评说材料韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。

当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。

韩愈力加谏阻：

“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。

”当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。

韩愈首倡“古古文文运运动动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。

在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统道统”的责任。

韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。

他一面讲博爱，一面又讲“义”。

他所说的“义”，主要是指“君君臣臣、父父子子之之道道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反反佛佛提提供供理理论论根根据据。

韩愈的思想对后世产生了很大的影响。

摘编自卞孝萱等韩愈评传

（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。

（7分）3.3.训练与考试结合训练与考试结合

（1）根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。

（7分）

（1）根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。

（7分）

（1）根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。

（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。

（9分）必须关注核心素养核心观点：

用党的十九大精神统领高考命题工作全面落实立德树人要求命题：

要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索姜钢、刘桔牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔2018年3月3日中国教育报教育部考试中心为2018高考命题定调对历史进行认识要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察要将所认识的史事置于具体的时空条件下进行考察要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀建构正确的历史认识落实立德树人的任务历史学科核心素养立意25历史时序清晰目的：

结合材料和题目要求，准确地进行时间定位，以便与所学知识建立联系。

实