新目标英语九年级第四单元第一课时课件PPT推荐.ppt

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（写得写得最多最多的的小组小组获胜获胜10分分）1aAppearance（外貌外貌）Personality（个性个性）talloutgoingstraighthairfunnyAppearance（外貌外貌）tallstraighthairshortmediumheightheavythinmediumbuildcurlyhairlong/shorthairblack/brown/blondhairhavearoundfacehavebigeyeswearglasseshandsomepretty/beautiful.小组展示小组展示2Personality（个性个性）outgoingfunnyshyquietseriousactivelovelyclever/smartfriendly/unfriendly/kind/nicecareful/carelesshard-workinglazycutecreativetalentedhonestconfidentbravepatient.strictindependentunderstandinginthepastnowKateistallnow.Butshewasveryshortinthepast.Kateusedtobeshort.small,oldhousesnewflatsTheyusedtoliveinsmall,oldhouses.MystudentLiChuanhuiwasshortwhenshewasyoung,sowecansay:

LiChuanhui_short,butsheis_now.usedtobetall1.学习学习usedtobe句型句型:

LiChuanhuiwasquietwhenshewasyoung,sowecansay:

LiChuanhui_quiet,butsheisoutgoingnow.usedtobeLiChuanhuihadshorthairinthepast,sowecansay:

LiChuanhui_shorthair,butshehas_now.usedtohavelonghair2.学习学习usedtodo句型句型:

LiChuanhui_dance,butshelikesto_now.usedtotraveltravelZhangYishan_short,butheis_now.He_funny,butheisalittle_now.usedtobeusedtobetallseriousZhangYishan_basketball,buthelikes_now.usedtoplaydancing仿照以下句型用仿照以下句型用usedtobe/do造句造句（至少至少三句三句话话）,在在小组内小组内描述描述你自己你自己在在外貌、个性外貌、个性及及兴兴趣爱好趣爱好方面的变化。

方面的变化。

（小组内小组内每人次每人次10分分）Iusedtobe.,butIm.now.Iusedtoplay/like/watch.,butIplay/like/watch.now.Iusedtohave/wear.,butIhave/wear.now.小组展示小组展示31bListen.Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfouryears.Whatdidhisfriendsusetolooklike?

BobMarioAmyTina听录音填空来描述听录音填空来描述Bob的朋友们的朋友们过去过去的的长相长相。

（每空每空2分共分共10分分）1.Mariousedtobe_.Heusedtowear_.2.Amyusedtobe_.Sheusedtohave_hair.3.Tinausedtohave_and_hair.shortglassestallshortredcurly1b2aLookatthepicture.StevearetalkingtoPaulaataparty.Theyhaventseeneachotherforalongtime.Peoplesurechange.Listenandcheckthewordsyouhear.StevePaula听录音并将你听录音并将你听到的单词听到的单词划勾划勾。

2a_friendly_outgoing_serious_humorous_silent_active_brave_quiet_helpful1.Paulausedtobereally_.Shewasalwayssilentinclass.Shewasntvery_.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.2.Shegotgoodgradesin_.Shewasalsogoodin_.Sheusedtoplaythe_.outgoingquietsciencemusicpiano听录音并填空听录音并填空（每空每空2分共分共18分分）2bInthepast1.Nowshesmoreinterestedin_.Sheplays_almosteveryday.Shesalsoona_team.2.Shestillplaysthe_fromtimetotime.soccersportsswimpianoNow精讲点拨精讲点拨1.usedto意为意为“过去经常过去经常/以前常常以前常常/曾经曾经.”,暗示现在已不存在暗示现在已不存在。

该短语可该短语可用于各种用于各种_,其后接其后接_。

2.具体说来具体说来,usedtobe表示过去的经常性表示过去的经常性_,其后常接其后常接_或者或者名词名词而而usedtodo则表示过去的习惯性则表示过去的习惯性_。

e.g.I/Youusedtobeshort/ateacher.She/Heusedtowearglasses.动词原形动词原形状态状态动作动作形容词形容词先先观察观察后后总结总结：

人称人称3.usedto的的否定否定形式为形式为_。

4.usedto用于用于疑问句疑问句时时,要要借助借助助动词助动词_,将其放在将其放在_之前之前,即即Did+主主语语+useto+动原动原+其它其它。

e.g.Hedidntusetobeshort.Didheusetobeshort?

Yes,hedid./No,hedidnt.didntusetodid主语主语请先请先观察观察下列句子后下列句子后总结总结：

1.Sheusedtoplaythepiano.（改为否定句改为否定句）She_playthepiano.2.Heusedtobefunny.（改为一般疑问句并改为一般疑问句并作肯定回答或否定回答作肯定回答或否定回答）_he__befunny?

-Yes,he_./-No,he_.3.Tomusedtoplaycomputergamesafterclass?

（对划线部分提问对划线部分提问）What_Tom_doafterclass?

didntusetoDidusetodiddidntdidusetoMakeasurveyandgiveareport.请运用请运用下面的句型，询问下面的句型，询问至少至少一名一名同学同学或者或者老师老师在在外貌、个性外貌、个性及及兴趣爱好兴趣爱好方面的变化方面的变化，然后根，然后根据据采访结果采访结果作一个作一个报告报告。

拓展延伸拓展延伸Excuseme,didyouusetobe.?

Didyouusetohave/wear/play/like.?

Giveareportlikethis（报告报告模板模板）:

Hello,everyone.Tomismyfriend/teacher.Heusedtobe.,butheis.now.Heusedtohave.,buthehas.now.Heusedtowear/play/like.,buthewears/plays/likes.now.Peoplesurechange.小组展示小组展示4（小组内小组内每人每人次次20分分）考考你能得多少分？

考考你能得多少分？

Exercises当堂检测当堂检测根据所给汉语提示完成英语句子。

根据所给汉语提示完成英语句子。

（每空每空2分分,共共14分分）1.Myaunt_（以前是以前是个记者个记者）,butnowsheisateacher.2.Tom_（过去常踢足球过去常踢足球）afterclass.3.Mary_（以前常常吃饭以前常常吃饭）intherestaurant,butnowshe_（习惯于吃午饭习惯于吃午饭）athome.usedtobeareporterusedtoplaysoccerusedtohavelunchhavinglunchisusedto4.Myuncle_（过去不过去不）playsoccer,butnowheplaysiteverySunday.5.-_（你过去你过去）wearglasses?

-Yes,Idid.6.他现在长什么样子？

他现在长什么样子？

_helooklikenow?

_helikenow?

7.他过去长什么样子？

他过去长什么样子？

_he_looklike?

WhatdidusetodidntusetoDidyouusetoWhatdoesWhatis