九年级历史经济大危机ppt课件PPT格式课件下载.ppt

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（按要求认真完成的（按要求认真完成的+1+1分。

未完分。

未完成成-2-2分小组总分加在黑板上）分小组总分加在黑板上）2.A2.A和和BB档同学快速检查其组员课本的勾画情档同学快速检查其组员课本的勾画情况。

勾画标记清楚及完整者况。

勾画标记清楚及完整者+1+1分。

分。

3.3.检查提前背诵情况。

检查提前背诵情况。

第第4课课经济大危机经济大危机【学习目标学习目标】1、识记、识记19291933年经济危机爆发地点、年经济危机爆发地点、特点及影响；

特点及影响；

罗斯福新政的目的、措施、罗斯福新政的目的、措施、作用。

作用。

2、通过小组合作、探究能够评价罗斯福新、通过小组合作、探究能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养正确评政在资本主义发展史上的作用，培养正确评价历史事件、人物的能力。

价历史事件、人物的能力。

3、积极参与，认识到、积极参与，认识到“经济危机是资本主经济危机是资本主义的不治之症义的不治之症”，只要资本主义制度存在，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。

经济危机就不可避免。

合作交流（合作交流（2-32-3分钟）分钟）小组内认真交流自学中遇到的疑问，小组内认真交流自学中遇到的疑问，以及预习案中的题目。

以及预习案中的题目。

要求：

小组长负责，确保人人参与，小组长负责，确保人人参与，高效讨论，组长记录，准备质疑、释疑。

高效讨论，组长记录，准备质疑、释疑。

激情背诵（5分钟全体起立，快乐学习）一、一、“繁荣繁荣”及其崩溃及其崩溃1背景：

_年资本主义世界处于相对稳定时期，_的背后孕育着危机。

2爆发_年从_开始，后迅速席卷整个资本主义世界。

3特点：

_、_、_。

4影响:

_。

1924-1929“繁荣繁荣”1929美国美国波及范围特别广波及范围特别广持续时间比较长持续时间比较长破坏性特别大破坏性特别大工人失业，劳动人民生活恶化工人失业，劳动人民生活恶化严重的经济危机引发了政治危机严重的经济危机引发了政治危机二、罗斯福新政二、罗斯福新政1、开始：

1933年_就任美国总统，宣布实行新政。

2、目的：

___。

3、中心措施：

根据_。

其他措施：

_、_、_4、成效：

____5、意义：

__罗斯福罗斯福在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机以消除经济危机对工业的调整对工业的调整国家工业复兴法国家工业复兴法金融金融农业农业兴建公共工程等兴建公共工程等美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善。

美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善。

资本主义制度得到调整、巩固与发展。

资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。

在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

美国联邦政府的权力明显加强。

罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河，罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先河，让激情快乐流淌让激情快乐流淌对学群学对学群学小组合作小组合作（4455分钟）分钟）要求要求:

站起站起讨论讨论探究探究案案中不会的题中不会的题,会的不讨论会的不讨论。

方法:

先一对一讨论先一对一讨论,后四个人一起讨论后四个人一起讨论。

注意:

虚心请教与小组伙伴交流你对问题的理虚心请教与小组伙伴交流你对问题的理解，解，修改完善你的答案，准备展示修改完善你的答案，准备展示。

老师巡视并记录:

（1）发呆的人，说闲话傻笑的人。

（2）讨论最积极组和完成任务最快组。

（3）收集大家解决不了的疑难问题。

激情投入全力以赴目标导向目标导向：

分工合作，井井有条，提高管理分工合作，井井有条，提高管理能力能力。

展示、点评展示、点评:

你准备好了吗你准备好了吗?

展示问题展示问题分工和位置分工和位置点评分工点评分工探究（探究（11）8组组（后后）4组组探究（探究（22）抢答抢答（后后）16组组探究（探究（33）11组（后）组（后）2组组系统总结系统总结11抢（后）抢（后）1组组系统总结系统总结223组（前）组（前）抢评抢评展示点评要求展示点评要求1.1.非展示同学针对黑板上展示内容，准非展示同学针对黑板上展示内容，准备点评，质疑补充；

备点评，质疑补充；

注意注意:

提前完成提前完成,默背默背导学案中的知识点导学案中的知识点2.2.点评同学要点评答题是否规范、正确、点评同学要点评答题是否规范、正确、是否全面；

并公平打分。

是否全面；

3.3.其他同学完善好自己的学案，积极思其他同学完善好自己的学案，积极思考，认真倾听，进行补充。

考，认真倾听，进行补充。

教师点拨教师点拨：

探究（探究

（1）：

）：

1924年1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然爆发经济危机呢？

一方面在资本主义制度下，生产的无政一方面在资本主义制度下，生产的无政府状态，资本家盲目扩大生产；

府状态，资本家盲目扩大生产；

另一方面人民的消费能力没有相应提高，另一方面人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去从而显得相对过剩，引起产品销售不出去从而显得相对过剩，引起产品积压。

产品积压。

目标导向：

提高学生分析、解决问题的能力提高学生分析、解决问题的能力探究（探究

（2）：

阅读材料回答问题阅读材料回答问题:

我会三项技能，我会说三国语言，我已经有我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。

个月了，我现在仅仅需要一份工作。

材料一材料一：

危机时期美国穷人居住的棚屋区材料二材料二：

农民们生产的东西卖不出去，或农民们生产的东西卖不出去，或者抵不上所耗成本。

一位牧场主，将牛羊者抵不上所耗成本。

一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而全部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而运往市场的运费大大超过了卖掉它们的价运往市场的运费大大超过了卖掉它们的价钱。

地里的棉花没有采摘，果园里挂满正钱。

地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄。

车小麦卖到城里在溃烂的葡萄和橄榄。

车小麦卖到城里仅够买一双美元的鞋，用玉米棒子当燃仅够买一双美元的鞋，用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算，而千百万的城市料比卖玉米买煤还合算，而千百万的城市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。

人却买不起那贱到使农民破产的农产品。

没有失业的工人拿的是名曰没有失业的工人拿的是名曰“饿不死人的饿不死人的工资工资”。

-罗斯福传罗斯福传1、这些材料说明了什么？

、这些材料说明了什么？

影响：

一是工人失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾影响：

一是工人失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。

二是资本家销毁商品，生产受到破坏。

加深。

2、“资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民？

”3、暴露了资本家什么本性？

、暴露了资本家什么本性？

暴露了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽。

垄断资本家要保持商品价格，维持利润。

探究（探究（3）：

罗斯福新政从根本上罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗？

为什么？

消除经济危机了吗？

没有，因为经济危机是资本没有，因为经济危机是资本主义的不治之症主义的不治之症”，只要资本，只要资本主义制度存在，经济危机就不主义制度存在，经济危机就不可避免。

可避免。

培养学生正确评价历史人物的能力培养学生正确评价历史人物的能力罗斯福罗斯福（1882188219451945）19331933年，以年，以新政为口号，当选美国新政为口号，当选美国第第3232届总统，任期届总统，任期1212年年零零3939天天（1933-19451933-1945），），他是美国历史上任职时他是美国历史上任职时间最长的总统间最长的总统。

培养学生正确评价历史人物的能力培养学生正确评价历史人物的能力他是一位杰出的美国总统；

他是一位杰出的美国总统；

他是唯一一位连任四届的他是唯一一位连任四届的美国总统美国总统（1933-1945）；

他是唯一一位坐在轮椅上的他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；

美国总统；

他被人们喻为他被人们喻为“狮子狮子”和和“狐狸狐狸;

他是继华盛顿林肯后最受美国他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统和世界公众欢迎的美国总统.目标导向目标导向：

培养学生正确评价历史事件的能力。

评价：

罗斯福新政评价：

罗斯福新政积极：

积极：

从经济危机的阴影中走出来，生产回升，经从经济危机的阴影中走出来，生产回升，经济复苏，人民生活水平不断提高。

济复苏，人民生活水平不断提高。

缓和社会矛盾，遏制了法西斯势力缓和社会矛盾，遏制了法西斯势力，挽救了资本主，挽救了资本主义民主制度义民主制度开创了国家干预经济发展的新模式。

开创了国家干预经济发展的新模式。

实质：

在维护资本主义制度的前提下对资本主义在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的自我调整。

生产关系的自我调整。

局限性局限性：

不可能改变资本主义制度的本质，无法从不可能改变资本主义制度的本质，无法从根本上消除资本主义的经济危机根本上消除资本主义的经济危机拓展提升：

拓展提升：

1.罗斯福新政新在哪里？

罗斯福新政新在哪里？

在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导干预和指导.2.假如你是美国总统的参谋，面对假如你是美国总统的参谋，面对1929-1933年美国经年美国经济危机时期大批失业公民面临着严峻的生存问题这一境况，济危机时期大批失业公民面临着严峻的生存问题这一境况，你将向美国总统提出哪些合理化建议？

你将向美国总统提出哪些合理化建议？

1）加强政府对经济的干预和指导）加强政府对经济的干预和指导.2）大力兴建公共工程）大力兴建公共工程.【课堂小结课堂小结】经经济济危危机机时间：

时间：

特点：

罗罗斯斯福福新新政政目的目的：

措施：

成效：

【目标检测】1.第一次大战后，资本主义相对稳定时期出现在（）A.19191929年B.19241929年C.19241933年D.19191933年2.某影视剧中有一情节：

主人公种植的葡萄因卖不出而不得不埋掉。

你认为这部作品创作的背景是（）A.第一次世界大战B.美国南北战争C.经济大危机D.第二次世界大战3.1929-1933年的经济大危机首先爆发在哪个国家的哪个行业（）A.英国商业B.法国工业C.美国金融业D.德国农业BCC4.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，然后，所有资本主义国家都感冒了”。

这形象地反映了（）A.生态环境的恶化B.经济危机的蔓延C.霸权主义的影响D.恐怖主义的泛滥5.罗斯福新政表明，这要充分发挥国家调节作用，那么即使不能根治资本主义的这一顽疾，至少也可以减轻他的症状。

“这一顽疾”是指（）A.法西斯专政B.经济危机C.对外专政D.世界大战6.罗斯福新政在资本主义发展史上的重大意义（）A.使资本主义进入“电气时代”B.根除了资本主义的经济危机C.摧毁了凡尔赛华盛顿体系D.