感恩老师主题班会优质PPT.ppt

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“敬老尊贤，应该应该!

”1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：

“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。

”张伯苓病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯苓夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

周恩来张伯苓鲁迅先生是尊师的楷模。

他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。

寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。

鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。

有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。

鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。

鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。

鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。

鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。

后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。

日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将藤野先生一文选入该集中。

你以前有过那些不尊敬老师的行为？

我们平时应该怎样尊敬老师呢？

请大家展开讨论老师，辛苦了老师，辛苦了是谁是谁把无知的我们领进宽敞的把无知的我们领进宽敞的教室，教室，教给我们丰富的知识？

教给我们丰富的知识？

是您！

老师！

您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁是谁把调皮的我们把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

教育成能体贴帮助别人的人？

您的关怀就好似和煦的春风您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

温暖了我们的心灵。

是谁是谁把幼小的我们把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

培育成成熟懂事的少年？

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！

老师老师您如春天中的细雨，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师老师您如秋天里的一丝风，您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

而我们得到了丰收的硕果。

老师老师在我黑暗的人生道路上是在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师老师再我迷蒙的人生道路上是再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

您做我的了的引路人；

老师老师在我跌跌碰碰的人生道路在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

中是您为我指明了前进的方向；

老师老师是您给了我一双强有力的是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

翅膀，让我在知识的世界里遨游！

一句话共勉：

幸福的关键不在于找到一个完美的人，幸福的关键不在于找到一个完美的人，而在于找到一个人，然后和他一起努力建而在于找到一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。

立一个完美的关系。

希望我们之间能够建立一个完美的关希望我们之间能够建立一个完美的关系，希望你们和所有老师建立一个完美的系，希望你们和所有老师建立一个完美的关系。

关系。

制作制作“感谢师恩卡感谢师恩卡”，写上对老，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪师想说的话和祝福，给老师做纪念。

念。