云南省中考英语资料PPT文件格式下载.ppt

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意见意见指出：

指出：

依据义务教育课程标依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

所学知识分析问题和解决问题的能力。

2016年年9月，教育部月，教育部关于进一步推进高中阶段学校考试关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见招生制度改革的指导意见（教基（教基【2016】4号）文件号）文件以培养学生学习能力、创新以培养学生学习能力、创新能力与实践能力为核心的素能力与实践能力为核心的素质教育体系基本形成。

质教育体系基本形成。

深化课堂教学改革，深化课堂教学改革，加强课堂教学研究，加强课堂教学研究，激发学生学习兴趣，激发学生学习兴趣，培养学生自学能力。

培养学生自学能力。

优化课堂教学内容，改进课堂教优化课堂教学内容，改进课堂教学方法，构建灵活多样的课堂教学方法，构建灵活多样的课堂教学模式，充分激发学生学习的主学模式，充分激发学生学习的主体性、自觉性和积极性。

体性、自觉性和积极性。

开展高效课堂评价，开展高效课堂评价，探索推进高效课程探索推进高效课程建设的有效机制。

建设的有效机制。

2016年年10月，云南省教育厅文件云教月，云南省教育厅文件云教【2016】：

关于云关于云南省南省2016-2020义务教育质量提升计划：

义务教育质量提升计划：

社会实际社会实际灵活多样灵活多样贴近学生生活贴近学生生活课程总目标对五级的要求课程总目标对五级的要求1.有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2.能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。

能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。

3.能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。

能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。

4.能读懂相应水平的读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。

能读懂相应水平的读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。

5.能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

6.能根据提示独立起草和修改小能根据提示独立起草和修改小作文作文。

7.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

终结性终结性考试考试检测初中检测初中学生综合学生综合语言运用语言运用能力发展能力发展程度的重程度的重要途径要途径反映初中英反映初中英语教学效果、语教学效果、学校办学质学校办学质量的重要指量的重要指标之一标之一衡量学生衡量学生是否达到是否达到毕业要求毕业要求的主要依的主要依据据高一级学高一级学校招生的校招生的重要依据重要依据之一之一试题的易、试题的易、中、难比中、难比例为例为7:

2:

1，整卷难，整卷难度值控制度值控制在在0.7左右左右云南省初中学业水平标准与考试说明云南省初中学业水平标准与考试说明抓好基础抓好基础夯实夯实“常考点常考点”2017年英语水平测试试题的命题原则年英语水平测试试题的命题原则依据依据义务教育英语课程标准义务教育英语课程标准（2011年版）和年版）和2017年云南省年云南省初中学业水平标准与考试说明初中学业水平标准与考试说明确定考查内容和标准确定考查内容和标准着重考查初中学生的综合语言运用能力，全面准确反映不同初中毕着重考查初中学生的综合语言运用能力，全面准确反映不同初中毕业生在英语学习目标上所达水平，利于高一级学校的招生工作业生在英语学习目标上所达水平，利于高一级学校的招生工作充分考虑初中学生的实际生活和身心发展水平充分考虑初中学生的实际生活和身心发展水平选用真实、地道的语言素材选用真实、地道的语言素材确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题有利于促进初中英语的教学方式和学习方式，源于课本、高于课本，有利于促进初中英语的教学方式和学习方式，源于课本、高于课本，不依赖、偏向某一版本的教材不依赖、偏向某一版本的教材根据试题的考查目的及重点，科学、合理地制定评分标准根据试题的考查目的及重点，科学、合理地制定评分标准注意总结各种知注意总结各种知识点的考查方式，识点的考查方式，分析命题思路和分析命题思路和命题规律，注意命题规律，注意归纳答题技巧归纳答题技巧重视英语基础重视英语基础知识，突出考知识，突出考查学生运用语查学生运用语言的能力言的能力总是将知识点总是将知识点设入语境中，设入语境中，在具体语境中在具体语境中考查知识的运考查知识的运用用分析历年各省市的中考试题分析历年各省市的中考试题教育性、交际性、真实性、运用性、综合性、开放性、时代性教育性、交际性、真实性、运用性、综合性、开放性、时代性方向性方向性针对性针对性2017年英语学业水平考试用时：

年英语学业水平考试用时：

120分钟分钟总分：

总分：

120分分听力：

听力：

30分分笔试：

笔试：

90分分第一部分第一部分听力（共四节，满分听力（共四节，满分30分）分）第二部分第二部分英语知识运用（共二节，满分英语知识运用（共二节，满分30分）分）第三部分第三部分阅读理解（共三节，满分阅读理解（共三节，满分35分）分）第四部分第四部分写作（共三节，满分写作（共三节，满分25分）分）英语课程标准对初中毕业在听力方面的要求英语课程标准对初中毕业在听力方面的要求能根据语调和重音理解说话者的意图能根据语调和重音理解说话者的意图能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点能借助语境克服生词障碍、理解大意能借助语境克服生词障碍、理解大意能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系能在听的过程中用适当方式做出反应能在听的过程中用适当方式做出反应能针对所听语段的内容记录简单信息能针对所听语段的内容记录简单信息听力考查的目的听力考查的目的考查学生理解词考查学生理解词汇、句子及语篇汇、句子及语篇的能力的能力考查学生通过听考查学生通过听音获取语言信息、音获取语言信息、分析信息并处理分析信息并处理信息的能力信息的能力考查学生在一定考查学生在一定语境中的推理、语境中的推理、判断能力判断能力考查学生实际运考查学生实际运用英语进行交际用英语进行交际的能力的能力听力考查的内容听力考查的内容语音、词汇、语音、词汇、语法等英语知语法等英语知识识话题：

个人情况、日话题：

个人情况、日常生活、学校生活、常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情兴趣与爱好、个人情感、人际关系、健康、感、人际关系、健康、天气、文娱与体育等天气、文娱与体育等功能意念：

社会功能意念：

社会交往、态度、情交往、态度、情感、时间、空间、感、时间、空间、存在、特征、计存在、特征、计量、比较、逻辑量、比较、逻辑关系、职业等关系、职业等听力考查方向听力考查方向细节信息（细节信息（时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的等）做简单数据处理理解主旨大意（理解主旨大意（围绕一个中心展开的）理解观点意图（理解观点意图（揣摩观点、态度和意图）推断弦外之音（推断弦外之音（推断，背景、时间、地点、关系）听力题的特听力题的特点点分值较高分值较高（城市经济越发达，听力题占的分值越高）题型稳定题型稳定选材广泛选材广泛（紧扣标准，不拘泥于教材，涉及24个话题）贴近实际贴近实际体现口语性、体现口语性、交际性、实用交际性、实用性、教育性、性、教育性、开放性（开放性（语言地道、时代感强）循序渐进循序渐进以客观以客观题为主题为主考试时考试时间短间短（15分钟左右第一节第一节听句子选图片听句子选图片英语情境的反应能力和基本词汇的听辨能力。

2013年2014年2015年2016年名词：

名词：

食物、服装、食物、服装、人物、动物、建筑人物、动物、建筑物、交通工具、生物、交通工具、生活用品活用品动词：

动词：

运动、活动、运动、活动、演奏乐器演奏乐器标识、禁令标识、禁令天气：

天气：

阴、晴、雨、风、雪形容词形容词：

表情（喜、表情（喜、怒、哀、乐）、对怒、哀、乐）、对事物的感受，个子事物的感受，个子的高矮胖瘦等。

的高矮胖瘦等。

考查重点考查重点：

（2013年）听力原文年）听力原文1.Itsraining.Wehavetostayathome.2.Theelephantisverycute.Letsseeitfirst.3.Thestrawberryissweet.Ilikeitverymuch.4.Playingvolleyballcankeepyoustrongandhealthy.5.Ithinkthetelephoneisoneofthemostusefulinventions.（2014年）听力原文年）听力原文1.LiHuaoftenridesabiketoschool.2.Tomisgoingtobeacookwhenhegrowsup.3.Ofalltheanimals,Ilikepandasmost.4.Itsbadforyourhealthtodrinktoomuchcola.5.Computersareveryusefulinourdailylife.（2015年）听力原文年）听力原文1.Ilikereading.Booksaremygoodfriend.2.Smokingisbadforpeopleshealth.Itisnotallowedinpublicplaces.3.The31stOlympicGameswillbeheldinBrazilnextyear.（时代性代性）4.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.Manynewbuildingshavebeensetupthere.5.Thegirlhasgotanewcomputer.SheiswatchingaTVplayonit.（2016年）听力原文年）听力原文1.Ilikeorangesbest.（名名词，）2.Its3oclock.Letsplaysports.3.Jimsmotherboughtacoatforhimasagift.4.Weshouldplantmoretreestomakethecitymorebeautiful.5.Hellenalwaystellsmejokesandmakesmelaugh.20172017年命题趋势：

年命题趋势：

以名词为主，以简单句陈述为主，可能以名词为主，以简单句陈述为主，可能会出现个别形容词或复合句，但不会影响会出现个别形容词或复合句，但不会影响学生做题。

学生做题。

3.持之以恒地坚持听力训练，教会学生仔细观察每幅图画的持之以恒地坚持听力训练，教会学生仔细观察每幅图画的异同，预测录音内容，抓住关键词、短语，注意听朗读者异同，预测录音内容，抓住关键词、短语，注意听朗读者的语气、语调等听力技巧。

的语气、语调等听力技巧。

2关注具有时代性或常见的跨学科的话题，教学生熟悉常关注具有时代性或常见的跨学科的话题，教学生熟悉常见的标识，一些国家或城市的标志性建筑物。

见的标识，一些国家或城市的