中考语文作文指导(吐血整理-十分实用)PPT文档格式.ppt

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能能发发现现并并发发挥挥自身优势，扬长避短等自身优势，扬长避短等2121；

5050分分20142014二选一：

命题作文命题作文+材料作文材料作文（11）你你是是我我的的太太阳阳；

（22）要要找找准准自自己己的的正正确确位位置置，活活出出价价值值；

学学会会脚脚踏踏实地；

环境的作用不可忽视等实地；

环境的作用不可忽视等2121；

5050分分20132013二选一：

命题作文命题作文+材料作文材料作文（11）让让路路；

（22）要要勇勇敢敢接接受受考考验验；

懂得付出，才会有所回报等懂得付出，才会有所回报等2222；

5050分分2011201120152015年河南中考考情一览表与规律总结年河南中考考情一览表与规律总结目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页20122012二选一：

命题作文命题作文+材料作文材料作文（11）同在一个屋檐下；

）同在一个屋檐下；

（22）梦梦想想（成成功功）与与努努力力（知知识识）应紧密结合等应紧密结合等2323；

5050分分20112011二选一：

半命题作文半命题作文+材料作文材料作文（11）怀念的日子；

）怀念的日子；

（22）要要主主动动、努努力力去去适适应应环环境境；

调整自己去接纳外界事物等调整自己去接纳外界事物等2323；

5050分分规律总结：

河河南南中中考考作作文文试试题题一一直直采采用用“二二选选一一”的的命命题题形形式式，规规律律性性较较强强。

命命题题作作文文和和半半命命题题作作文文通通常常作作为为第第一一个个作作文文题题目目，材材料料作作文文作作为为第第二二个个作作文文题题目目。

中中考考作作文文在在命命题题上上贴贴近近学学生生的的生生活活和和思思想想实实际际，鼓鼓励励学学生表达真情实感。

命题范围涉及自我成长与社会生活的方方面面。

生表达真情实感。

续表：

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页命命题题作作文文就就是是定定题题作作文文，即即给给一一个个完完整整的的题题目目，考考生生不不得得更更改改，只只能能按按题题作作文文。

命命题题作作文文是是各各类类作作文文的的基基础础，在在河河南南中中考考试试题题中中出出现现频频次次较较高高，所所以以考考生生在在复复习习阶阶段段应应特特别别注注重重加加强强对该类作文题的训练。

对该类作文题的训练。

考题再现考题再现（20142014河南，河南，212111）题目：

你是我的太阳题目：

你是我的太阳要要求求：

除除诗诗歌歌外外，文文体体不不限限。

600600字字左左右右。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页典例精析典例精析1.审题。

“太太阳阳”一一词词形形象象而而富富有有诗诗意意，代代表表了了“温温暖暖”“”“光光明明”“”“希希望望”“”“力力量量”等等，这这就就要要求求考考生生所所写写内内容容应应温温馨馨美美好好，积积极极向向上上，充充满满正正能能量量。

而而“你你”既既可可以以指指具具体体的的人人或或物物，也也可可以以指指某某种种抽抽象象的的精精神神品品质质。

所所以以，作作文文时时，考考生生既既可可以以写写在在成成长长道道路路上上一一直直陪陪伴伴自自己己、对对自自己己有有积积极极影影响响的的亲亲友友或或老老师师，可可以以写写阅阅读读过过的的经经典典名名著著、关关注注的的优优秀秀电电视视节节目目、参参加加过过的的具具有有教教育育意意义义的的活活动动，也也可可以以写写积积极极向上的精神力量或他人身上闪现的美好品质等。

向上的精神力量或他人身上闪现的美好品质等。

“你你是是我我的的太太阳阳”运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，同同时时又又是是一一个个肯肯定定句句。

这这提提醒醒考考生生作作文文时时应应在在字字里里行行间间对对“你你（太太阳阳）”表表达达一一种种欣欣赏赏、崇敬、感激的情感。

崇敬、感激的情感。

思路点拨思路点拨目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页2.选材。

角度一：

与与自自己己有有一一定定关关系系的的人人，如如父父母母、老老师师、朋朋友友或或给给予予自自己己帮帮助助的的陌陌生生人人等等，叙叙述述其其中中的的一一个个“你你”在在学学习习、生生活活中中给给自自己己带带来来的的积积极极影影响响；

角度二：

与与自自己己有有一一定定距距离离的的名名人人、伟伟人人，如如周周恩恩来来、张张海海迪迪、霍霍金金等等，叙叙述述他他们们的的故故事事或或他他们们拥拥有有的的优优秀秀精精神神品品质质带带给给自自己己的的正正能能量量；

角度三：

与与自自己己有有一一定定联联系系的的事事物物，如如书书籍籍、山山水水名名胜胜等等，通通过过描描写写它它们们的的与与众众不不同同之之处处以以及及其其带带给给自自己己心心灵灵上上的的触触动动来来表表现现它它们们给给予予自自己己的的正正能能量量；

角度四：

能能给给自自己己带带来来积积极极影影响响的的一一句句名名言言，一一种种精精神神或或是是一一种种价价值值观观等等，可可通通过过具具体体事事件件表表现现这这个个“太太阳阳”每每每每在在关关键键时时候候带带给给自自己己的的希希望望或或力力量；

等等。

量；

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页你是我的太阳散散发发着着淡淡雅雅的的幽幽香香，炽炽热热的的双双眸眸如如同同温温暖暖的的阳阳光光，你你是是我我的的太阳。

太阳。

题记题记我我是是一一棵棵转转角角处处的的向向日日葵葵，默默默默地地生生长长。

我我很很少少遇遇到到温温暖暖的的阳阳光光，也也没没有有他他人人的的关关爱爱。

直直到到那那日日，你你的的出出现现温温暖暖了了我我的的世界。

世界。

清清晨晨如如旧旧，我我抬抬起起头头，眨眨着着蒙蒙眬眬的的睡睡眼眼享享受受着着转转角角处处仅仅有有的的一一丝丝阳阳光光。

忽忽然然，一一双双黑黑亮亮的的眼眼睛睛出出现现在在我我的的眼眼前前，那那美美丽丽的眼睛里满含温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖了我的全身。

的眼睛里满含温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖了我的全身。

高分佳作高分佳作以以简简短短诗诗意意的的题题记记点点题题，为为文文章章奠奠定定了颂扬的基调。

了颂扬的基调。

生生动动形形象象的的比比喻喻表表现现出出“我我”初初见见小小女女孩孩时时的的兴兴奋奋与与喜喜悦悦，点点明明了文章的主旨。

了文章的主旨。

原原来来是是你你跛跛脚脚的的小小女女孩孩。

你你抬抬起起手手，轻轻抚抚我我的的娇娇躯躯，乌乌黑黑飘飘逸逸的的长长发发掠掠过过你你的的脸脸颊颊，你你俯俯身身附附在在我我的的耳耳畔畔轻轻轻轻诉诉说说：

“以以后后由由我我来来照照顾顾你你好好了了！

”霎霎时时，一一股股暖暖流流涌涌上上心心头头，我我点点头头，我我舒舒展展开开身身体体微微笑笑。

只只见见你你嘴嘴角角上上扬扬，唇唇红红齿齿白白，调调皮皮的的酒酒窝窝也出现在脸上。

此时，你和我一样快乐呀！

也出现在脸上。

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页那段日子，我们度过了快乐的时光。

那段日子，我们度过了快乐的时光。

不，你就是我的太阳。

一一夜夜，大大雨雨滂滂沱沱，雷雷电电交交加加。

我我被被雨雨滴滴打打弯弯了了腰腰，痛痛苦苦不不堪堪地地趴趴在在地地上上，已已抬抬不不起起高高傲傲的的颈颈项项。

你你撑撑着着伞伞一一瘸瘸一一拐拐地地赶赶来来，当当你你看看到到这这破破败败的的一一切切时时，钻钻石石般般的的泪泪珠珠滑滑过过你你的的脸脸庞庞，滴滴落落在在我我的的身身上上，如如火火般般灼灼烧烧着着我我。

慌慌忙忙中中，只只能能听听见你说：

见你说：

“你要撑住啊，如果你要倒下了，我会伤心的。

你要撑住啊，如果你要倒下了，我会伤心的。

”整整散散结结合合的的句句式式，相相互互照照应应，字字里里行行间间表表达达了了“我我”对对“你你”的的爱爱与与感感激。

激。

通通过过细细节节处处的的动动作作描描写写，刻刻画画出出了了小小女女孩孩对对“我我”无无微微不至的爱护。

不至的爱护。

浅唱轻吟，我看到了浅唱轻吟，我看到了你如诗的美丽；

沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。

你如同你如诗的美丽；

你如同太阳，给予我最暖的阳光。

太阳，给予我最暖的阳光。

紧接着，我的躯体被你用木棒支起，然后用细线轻轻扎住。

你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比太你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比太阳还要温暖。

阳还要温暖。

我我会会好好好好的的，我我会会撑撑住住，因因为为，你你的的坚坚强强，感动了我。

感动了我。

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页第第二二天天清清晨晨，我我被被你你一一身身的的淡淡香香唤唤醒醒。

你你在在我我的的身身旁旁静静静静地地注注视视着着我我。

我我翻翻卷卷着着花花叶叶，半半透透明明的的鹅鹅黄黄色色花花瓣瓣通通过过雨雨珠珠在在阳阳光光的的折折射射下下愈愈显显璀璀璨璨。

微微风风拂拂过过，我我提提起起裙裙裾裾向向你你翩翩翩翩起起舞舞，俨俨然然如如碧碧水水江江畔畔的的仙仙女女。

你你轻轻笑笑，感感叹叹道道：

“真真美美！

”我在你的赞扬中尽情地展现自己的美。

我在你的赞扬中尽情地展现自己的美。

你你的的双双眸眸里里充充满满了了阳阳光光，温温暖暖着着我我。

我我散散发发着着芳芳香香，只只为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。

为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。

结结尾尾再再次次点点题题，情情感感饱饱满满真真挚挚，升华文章主旨。

升华文章主旨。

微点评作作者者采采用用童童话话体体裁裁，以以一一棵棵向向日日葵葵的的视视角角，写写出出了了跛跛脚脚小小女女孩孩的的心心灵灵美美。

文文章章字字里里行行间间流流露露出出“我我”对对小小女女孩孩坚坚忍忍品品性性的的颂颂扬扬，以以及及对对小小女女孩孩给给“我我”悉悉心心的的关关爱爱和和温温暖暖的的感感激激之之情情，自自然然体体现现出出“太太阳阳”的的内内蕴蕴。

在在表表现现小小女女孩孩这这一一“太太阳阳”形形象象时时，作作者者运运用用了了外外貌貌、动动作作、语语言言等等描描写写方方法法，贴贴切切、生生动动、细细腻传神，很好地表现出了文章主旨。

而本文的语言优美、生动，极具感染力。

腻传神，很好地表现出了文章主旨。

目目录录上一页上一页下一页下一页末末页页1.1.（20132013河南河南）题目：

让路）题目：

让路要要求求：

文文中中不不得得出出现现真实的人名、校名、地名。

真实的人名、校名、地名。

考题链接（20152015福福州州）生生活活中中时时常常可可见见互互让让、礼礼让让、谦谦让让、忍忍让让、避避让让、退退让让等等情情景景。

让让，是是待待人人接接物物的的素素养养；

让让，是是宽宽宏宏大大量量的的胸胸襟襟；

让让，是是聪聪明明睿睿智的