中考小说阅读专题复习PPT资料.pptx

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人物形象人物形象

（一）人物的描写。

（一）人物的描写。

人物塑造的方法：

从描写的角度看从描写的角度看1、正面描写。

、正面描写。

也叫也叫直接描写直接描写，即通过直接地描写人物，即通过直接地描写人物的的外貌、神态、动作、语言、心理，外貌、神态、动作、语言、心理，来来揭示揭示人物思想人物思想品质及性格特点，品质及性格特点，反映反映作品主题。

作品主题。

2、侧面描写。

、侧面描写。

也叫也叫间接描写间接描写。

即。

即通过他人的言行通过他人的言行间接写主人公。

间接写主人公。

针对具针对具体内容分析体内容分析人物特点，注意从人物特点，注意从外在外在的肖像特点到的肖像特点到内内在在的心里想法，再到的心里想法，再到精神品质精神品质。

要分析全面，具体，。

要分析全面，具体，不可不可泛泛而谈泛泛而谈。

二、考点二：

把握故事情节二、考点二：

把握故事情节开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局1、概括情节：

、概括情节：

用一句话或简明的语句概括故事情节；

文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

用填空的形式用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

四部分中的某一方面）。

答题格式：

何人答题格式：

何人+何时何时+何地何地+何事何事+结果结果情节的一般作用：

情节的一般作用：

一是创造悬念，引人入胜；

二是前后照应；

三是侧面衬托、埋下伏笔；

四是总结上文、点明题意；

五起三是侧面衬托、埋下伏笔；

五起线索作用。

线索作用。

、环境描写、环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写和社会环境描写。

社会环境描写的作用：

A、为人物出场和情节发展作铺垫。

、为人物出场和情节发展作铺垫。

B、渲染气氛。

、渲染气氛。

C、推动情节的发展，突出小说主题。

、推动情节的发展，突出小说主题。

自然环境描写的作用：

A、交待故事发生的时间、地点。

、交待故事发生的时间、地点。

B、推动情节的发展。

推动情节的发展。

C、奠定感情基调，烘托人物的心情，揭示人物的性格、奠定感情基调，烘托人物的心情，揭示人物的性格D、渲染气氛、烘托主题渲染气氛、烘托主题答题格式：

具体描写了具体描写了景色（或社会背景），渲染了景色（或社会背景），渲染了的氛围，烘托了人物的氛围，烘托了人物的思想感情，推动了的思想感情，推动了情节的发展，情节的发展，突出了小说突出了小说的主题。

的主题。

四、考点四：

分析小说标题四、考点四：

分析小说标题理解题目的含义：

题目是文眼，其作用：

理解题目的含义：

点明中心点明中心引起引起读者阅读的兴趣读者阅读的兴趣是本文的线索是本文的线索主要人物主要人物主要内容主要内容标题的作用通常有以下几种：

标题的作用通常有以下几种：

（1.）点明写作的对象。

）点明写作的对象。

如如孔乙己。

（孔乙己。

（2）、点明人物活动的环境、场所、时间、）、点明人物活动的环境、场所、时间、事件。

事件。

如鲁提辖拳打镇关西如鲁提辖拳打镇关西。

（。

（3）、充当全文的线索。

）、充当全文的线索。

（4）.一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

如爸如爸爸的花儿落了爸的花儿落了（5）.揭示文章的中心，揭示文章的中心，如心声如心声。

（6）、寄托情感，）、寄托情感，如孤独之旅如孤独之旅五、考点五：

表现手法：

五、考点五：

1、倒叙、插叙的作用。

叙的作用是设置悬念，为下文铺设，、倒叙、插叙的作用。

叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。

插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；

使人吸引读者。

使人物形象更丰满，性格更完整。

可以明白某种情况产生的原因物形象更丰满，性格更完整。

可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。

使文章结构紧凑。

或了解某一事物的来历。

2.伏笔伏笔：

预先作出提示或暗示，以求前后呼应。

结构严谨，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。

结构严谨，情节发展合理的效果。

情节发展合理的效果。

3.悬念悬念：

其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。

具有引人入胜的艺术效果。

4、衬托正衬和反衬，作用是描写的对象的特点更加鲜明、衬托正衬和反衬，作用是描写的对象的特点更加鲜明、突出。

突出。

对比、欲扬先抑、照应对比、欲扬先抑、照应六、考点六：

赏析小说的语言六、考点六：

赏析小说的语言1、从修辞方面赏析语言、从修辞方面赏析语言2、品评加点词语作用或加点词语能否删去品评加点词语作用或加点词语能否删去八、分析小说主题思想八、分析小说主题思想七七.考点七：

发挥想象，补写人物心理活动。

考点七：

心理活动的作用：

揭示人物的内心世界，表现人物的思心理活动的作用：

揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

如何把握小说的主题呢？

题目入手题目入手情节和人物形象情节和人物形象联系作品的时代背景及典型的环境描写联系作品的时代背景及典型的环境描写把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。

的目的。

时代烙印时代烙印3、文章的主题是什么？

、文章的主题是什么？

答：

文章通过答：

文章通过xxxxxxxx（事例）写出了作者（事例）写出了作者*的思的思想感情（感情多一褒义为主，极少有贬义，即使有也不过想感情（感情多一褒义为主，极少有贬义，即使有也不过是后悔、惭愧等）是后悔、惭愧等）链接中考：

2017日照洋葱1.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？

（3分）2.根据提示，赏析文中画线的句子。

（6分）

（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。

（从人物描写角度）

（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。

（从修辞角度）3.小说以“洋葱”为题有什么作用？

试简要分析。

（4分）4.小说中的母亲是一个怎样的人？

请结合全文简要概括。

（4分）参考答案：

1【答案】父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有；

添了个毛病，爱买洋葱；

后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”并解释了先前表现的原因。

【解析】此题考查考生感知文意，筛选信息的能力。

解答时一定要明确题干要求。

本题，要求“在小米看来”，确定了筛选的角度；

“母亲前后有怎样的表现”确定筛选的内容。

解答时可依照“父亲去世后，母亲先是后”的句式回答。

另外，本题分值为3分，要点应是三个。

2【答案】

（1）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。

【解析】此题考查考生品味语言的能力。

本题要求从“人物描写角度”分析。

“人物描写角度”主要从语言、动作、神态、心理、外貌等角度，仔细审读画线句子，从“母亲的手轻微晃了一下”可推知是动作描写，或细节描写，从“说，吃饭吧，过去的事不要总想了”可推知是语言描写，分析时要说明这一动作和语言的内涵，并说明描写对刻画人物形象的作用。

【答案】

（1）比喻，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹之情，富有表现力。

本题要求从“修辞角度”分析。

抓住“像清晨草尖的露珠”可理解是比喻的修辞，然后分析这一比喻的本体和喻体，最后说明这样比喻的效果和表达情感。

解答采用“修辞手法+结合句意分析修辞+表达效果或情感”的模式答题即可。

3【答案】洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧；

贯穿全文的线索；

设置悬念；

吸引读者，能引起读者的阅读兴趣。

【解析】本题考查了文章标题的作用。

文章标题的作用一般有：

概括文章的主要内容。

作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

作者感情的出发点。

具有象征意义。

语带双关。

是全文的“文眼”（提示文章中心）。

吸引读者兴趣。

结合这几点来分析。

题目中的“洋葱”是父亲去世后母亲新添的毛病，为什么有这样的毛病，设置悬念；

结尾母亲说明爱剥洋葱的原因，揭开谜底，与前文照应，因而它又贯穿全文，是行文的线索，同时洋葱又是母亲掩盖自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧，以此为题，别致新颖，吸引了读者的兴趣。

4【答案】在父亲去世之后，母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见母亲是一个识大体，懂轻重的人。

从母亲把爱埋在心底，以洋葱掩盖眼泪，可知她是一个“深沉坚韧”的人。

从她为了不让孩子看到流泪，特意买洋葱剥可知她是一个细心的人。

从她为了两个孩子一个没有房子，一个没有结婚，自己虽然天天梦见爸爸，但带头不沉迷在痛苦中，可见她是一个深爱父亲和孩子的人。

从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房，弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是一个有心计，用心良苦的人。

【解析】此题考查人物形象。

人物形象可以结合人物的职业，从人物描写和人物相关事件去分析概括。

解答要采用“从中可以看出她是一个的人”的句式答题。

本题分值为4分，要点也要有四点。

2017广东广州龙虎斗1.文中的主人公王兴龙具有哪些品格？

（4分）2.本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。

（4分）3.对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。

（4分）4.标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

（5分）5.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？

请结合文本谈谈理由。

（5分）1【答案】积极上进。

心胸开阔，和善、脾气好。

做事有条不紊、认真严谨。

有勇有谋，不卑不亢的民族气节。

豁达，不计个人得失。

【解析】本题考查分析人物形象，概括人物品格。

做这类题可先仔细阅读相关内容，然后根据文中的故事情节（事例）进行分析；

如：

王兴龙“拜师于南京东路的大三元”，做菜推出新花样，表现了他的积极上进。

丁晓虎寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街，王兴龙对于骂街不接招，对于丁晓虎冷嘲热讽，王兴龙从不计较，表现了他心胸开阔，和善、脾气好。

王兴龙做“龙虎斗”的过程，体现了王兴龙做事有条不紊、认真严谨。

王兴龙不惧怕强大的日本军人，表现了他的不卑不亢的民族气节；

，设计毒死小田一郎，表现了他有勇有谋。

最后王兴龙把自己的菜谱送给了丁晓虎，表现了王兴龙豁达，不计个人得失。

2【答案】正面描写：

详细描写了小笼包、氽来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化着花样聚集了人气，突出了王兴龙厨艺高超。

侧面描写：

写丁家酒店门冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现了王家酒店的红火。

对吃客的语言描写：