第四讲：动作描写PPT文档格式.ppt

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客们众口一词：

“好就好在她用动好就好在她用动作来说话，令顾客信服。

作来说话，令顾客信服。

”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。

作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

主讲人：

董老师动作描写写人物要多写人物要多行动少说话。

行动少说话。

高尔基高尔基只有描写只有描写行动行动,人物才人物才能站起来。

能站起来。

老舍老舍动作描写动作描写作文训练作文训练人物描写系列之二人物描写系列之二动作描写，就是对人物动作描写，就是对人物行为、动作的描写。

就是通行为、动作的描写。

就是通过描写人物过描写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的性格特点和精来表现人物的性格特点和精神面貌，神面貌，凸现人物的个性特凸现人物的个性特征征思想的、品格的、性思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。

格的、心理的以及习惯的。

动作描写的作用：

表现人物的内心世界表现人物的内心世界揭示人物的性格特点揭示人物的性格特点一、寻找动作描写中的问题一、寻找动作描写中的问题学游泳学游泳今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。

爸爸带今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。

爸爸带着我骑着自行车去南湖。

路上瞧见建筑工人在着我骑着自行车去南湖。

路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。

到了造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。

到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。

吃力了，休下衣服，走到水里，就开始游泳。

吃力了，休息一会儿，再游。

过了一个小时。

我们就回家息一会儿，再游。

我们就回家了。

游泳真开心。

了。

在动作描写中存在的主要问题是：

与主题相关的动作描写少，描写与主题相关的动作描写少，描写不能做到具体生动。

不能做到具体生动。

二、二、探寻让动作描写具体探寻让动作描写具体生动的步骤生动的步骤步骤一：

步骤一：

选择描写的身体部位选择描写的身体部位观察：

观察：

头颈、眼睛、耳朵、嘴巴、头颈、眼睛、耳朵、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作手肩、腰身、脚腿等动作写：

做什么、怎么做写：

做什么、怎么做步骤二：

步骤二：

选用准确的动词描写选用准确的动词描写（捕捉（捕捉连贯连贯准确）准确）（他他）蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他两要爬上那边月台，就不容易了。

他两手手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；

他肥胖；

他肥胖的身子向左微的身子向左微倾倾，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。

的流下来了。

（朱自清（朱自清背影背影）此段中的动作描写，让我们看到了一个家此段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。

爱。

游游子子吟吟唐唐孟孟郊郊慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。

临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。

谁谁言言寸寸草草心心，报报得得三三春春晖晖。

根据孟郊游子吟中根据孟郊游子吟中“密密缝密密缝”的的改写片段。

改写片段。

母亲把线头在舌尖上母亲把线头在舌尖上了下了下，又，又用指尖轻轻一用指尖轻轻一_。

她年纪大了，那。

她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。

细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。

她她了几次才成功。

她一手了几次才成功。

她一手_着衣服，着衣服，一手一手针，针，着眼睛，凑到油灯前，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，一针针一线线的就着油灯的亮光，一针针一线线的着，那密密缝织在一起的是慈母之爱着，那密密缝织在一起的是慈母之爱。

舔舔捻捻穿穿拿拿拿拿眯眯缝缝步骤三步骤三:

把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰动词前添加恰当的修饰语）语）寻找下面语段中的动词和修饰语寻找下面语段中的动词和修饰语她高高地举起教鞭，却轻轻地落她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。

我笑了，她也笑了，在石板上。

我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。

们。

魏巍魏巍我的老师我的老师寻找下面语段中的动词和修饰语寻找下面语段中的动词和修饰语她她高高地高高地举起举起教鞭，却教鞭，却轻轻地轻轻地落落在石板上。

魏巍魏巍我的老师我的老师他他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。

多岁了，戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

擦了擦镜片。

“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，忽他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，站直两声，站直身子，用特别响亮的声音说：

身子，用特别响亮的声音说：

“现在开始现在开始看老师做实验！

看老师做实验！

”选自选自糊涂的老师糊涂的老师寻找下面语段中的动词和修饰语寻找下面语段中的动词和修饰语添加其它描添加其它描写方法写方法动词前添加动词前添加大量的修大量的修饰词饰词突出人物突出人物的性格的性格特点特点他他50多岁了，多岁了，戴着戴着一副高度近视眼镜。

一副高度近视眼镜。

他他战战兢兢战战兢兢取下取下眼镜，眼镜，用用衣服的下摆衣服的下摆随手随手擦了擦擦了擦镜片。

镜片。

“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，忽他刚要讲话，忽然想起了什么，然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里手忙脚乱地在盘子里找了找了找找，又，又匆匆往口袋里匆匆往口袋里掏了掏掏了掏，掏出掏出了一盒了一盒火柴，这才放心地又火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，两声，站直站直身子身子，用特别响亮的声音用特别响亮的声音说说：

”选自选自糊涂的老师糊涂的老师寻找下面语段中的动词和修饰语寻找下面语段中的动词和修饰语方法四方法四:

在动作描写中运用在动作描写中运用其其它描写方法和修辞手法它描写方法和修辞手法“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。

扑上一个睡着的婴儿。

”当神甫把镀金的当神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，为他做临终法事时，他竟做了一个骇人的为他做临终法事时，他竟做了一个骇人的姿势，想把金十字架抓到手里，这最后的姿势，想把金十字架抓到手里，这最后的努力送了他的命。

努力送了他的命。

”巴尔扎克巴尔扎克欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台寻找下面语段中的寻找下面语段中的其它描写方法其它描写方法和修辞手法和修辞手法“身子一纵，扑向梳妆匣，身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。

”巴尔扎克巴尔扎克欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台寻找下面语段中的寻找下面语段中的其它描写方法其它描写方法和修辞手法和修辞手法父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。

兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。

他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。

父亲骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。

父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅（会才嗫嚅（r）着说：

）着说：

“活难寻活难寻没挣没挣下钱下钱生了病生了病买了一颗买了一颗好赖尝好赖尝一点一点”说着父亲把杏子给了妹妹。

说着父亲把杏子给了妹妹。

添加修辞添加修辞手法手法对杏子非常的珍惜对杏子非常的珍惜寻找下面语段中的寻找下面语段中的其它描写方法和修辞手法其它描写方法和修辞手法1.选择所要描写的身体部位选择所要描写的身体部位2.选择动词选择动词3.添加修饰词添加修饰词4.适当加入其它的描写方法适当加入其它的描写方法和修辞手法和修辞手法【动作描写的要点动作描写的要点】综合练习综合练习1.观察下面的图片，观察下面的图片，为刘翔为刘翔跨栏跨栏进行进行动作描写。

动作描写。

写身体部位写身体部位写动作写动作加修饰语加修饰语加感受、修辞、想象观众的反加感受、修辞、想象观众的反应应写作提示：

写作提示：

双腿双腿双臂双臂双眼双眼双腿双腿跨越跨越双臂双臂摆动摆动双眼双眼盯着盯着双腿双腿迅速地迅速地跨越跨越双臂双臂奋力地奋力地摆动摆动双眼双眼紧紧地紧紧地盯着盯着一声枪响，炸裂长空。

刘一声枪响，炸裂长空。

刘翔展现出无人能及的起跑速度。

翔展现出无人能及的起跑速度。

只见他的双腿在栏架上方只见他的双腿在栏架上方迅速迅速地地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每前方的每一个栏架。

一个栏架。

一声枪响，炸裂长空。

刘翔一声枪响，炸裂长空。

刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。

只见他的双腿在栏架上方速度。

只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量全身充满了力量。

他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的目光中陡然射出浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。

要把栏架踏个粉碎。

他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。

一道道优美的弧线。

练习练习2：

按照以上四个步骤，观察图片，为按照以上四个步骤，观察图片，为某位同某位同学学三步跨栏的三步跨栏的动作动作进行描写。

进行描写。

他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。

离篮架足有离弦的箭一般朝着篮下奔去。

离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球球“碰碰”的一声反弹下来。

说时迟，那时的一声反弹下来。

说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，快，他三步就跨到篮下，“蹭蹭”地跳起来，地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后然后“嘿嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐地叫了一声，把球灌进了篮筐.