《社戏》ppt优质PPT.ppt

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中国思想家和革命家。

中国现代文学的奠基人。

现代文学的奠基人。

代代表作有我国现代文学史上第一篇白话小表作有我国现代文学史上第一篇白话小说说狂人日记狂人日记，中篇小说，中篇小说阿阿QQ正传正传，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，小说集，小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨，杂文集，杂文集坟坟、二心集二心集等。

等。

作者简介作者简介给给给给加点的字注音加点的字注音加点的字注音加点的字注音xngxngxngxnghnghnghnghngdndndndnxxxxdaodaodaodaodidididicunduocunduocunduocunduoffffchnchnchnchnchuchuchuchuynzoynzoynzoynzojunjunjunjunjiojiojiojiopiomiopiomiopiomiopiomioJiJiJiJigggg归省（归省（归省（归省（）行家（行家（行家（行家（）惮（惮（惮（惮（）絮叨（絮叨（絮叨（絮叨（）怠慢（怠慢（怠慢（怠慢（）撺掇（撺掇（撺掇（撺掇（）凫水（凫水（凫水（凫水（）潺（潺（潺（潺（）歌吹（歌吹（歌吹（歌吹（）蕴藻（蕴藻（蕴藻（蕴藻（）家眷（家眷（家眷（家眷（）皎洁（皎洁（皎洁（皎洁（）漂渺（漂渺（漂渺（漂渺（）纠葛（纠葛（纠葛（纠葛（）2、解释下列词语：

、解释下列词语：

倘倘:

大抵大抵:

相仿相仿:

欺生欺生:

怠慢怠慢:

诚然：

舒展：

连词。

有连词。

有“如果如果”的意思，表示假设。

的意思，表示假设。

副词。

有副词。

有“大多大多”、“多半多半的意思，的意思，表示对某种情况的基本估计。

表示对某种情况的基本估计。

大致相同。

仿：

类似。

欺负新来的生人。

冷淡冷淡轻慢轻慢。

怠：

轻慢。

慢：

态度冷淡。

有“确实确实”的意思。

的意思。

原指伸展得开，不瑟缩。

本课是原指伸展得开，不瑟缩。

本课是“舒畅舒畅”的意思。

歌声和乐声。

高耸而稳固地立着。

屹：

山峰高耸的样子。

形容稀疏的样子。

正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减。

兴：

兴致。

而兴致大减。

纠葛：

纠缠不清的事情。

葛：

葛藤，比喻纠葛：

葛藤，比喻纠缠不清的关系。

纠缠不清的关系。

月光不明。

本课用作动词，是月光不明。

本课用作动词，是“模糊起来模糊起来”的意的意思。

用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意思。

用作形容词，泛指（光线、物体、思想、意识等）模糊、不清晰。

识等）模糊、不清晰。

本课形容船头激水的声音。

朦胧：

通通：

歌吹：

屹立：

疏疏朗朗：

扫兴：

纠葛纠葛:

那么，文章可以分为哪几部分呢？

答答案案:

文章可分为三部分，如下：

看看社社戏戏一、盼看社戏一、盼看社戏二、去看社戏二、去看社戏三、怀念社戏三、怀念社戏（14自然段）（530自然段）（3140自然段）课文写了这几件事，哪些事详写课文写了这几件事，哪些事详写课文写了这几件事，哪些事详写课文写了这几件事，哪些事详写?

哪些事略写哪些事略写哪些事略写哪些事略写?

随母亲归省小住平桥村；

钓虾放牛的乡间生活；

看社戏前的波折；

夜航去看社戏途中；

去赵庄看社戏；

归航偷豆；

六一公公送豆。

详详详详略略略略详详写写看看戏戏前前的的波波折折月月夜夜行行船船船船头头看看戏戏月月下下归归航航为什么有的情节详写，有的情为什么有的情节详写，有的情节略写节略写?

因为文章主要写看社戏，所以因为文章主要写看社戏，所以因为文章主要写看社戏，所以因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷看社戏前的波折，看社戏后归航偷看社戏前的波折，看社戏后归航偷看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不豆详写，其他情节与看社戏关系不豆详写，其他情节与看社戏关系不豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。

大，所以略写。

三、讲解课文第一部分：

盼看社戏盼看社戏看课文第看课文第1、2、3，思考下面的问题：

，思考下面的问题：

1、小说交待的时间是在什么季节？

地点是在哪里？

、小说交待的时间是在什么季节？

2、平桥村是一个什么样的地方？

、平桥村是一个什么样的地方？

平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；

住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很庄；

住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

小的杂货店。

3、这部分有一个词既写出了平桥村在、这部分有一个词既写出了平桥村在“我我”心目心目中的地位，又写出了中的地位，又写出了“我我”对平桥村的情感，请同对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。

学们把这个词找出来。

乐土乐土在春末夏初。

因课文写在春末夏初。

因课文写“消夏消夏”，“扫墓完毕之后扫墓完毕之后”，“罗汉豆成熟罗汉豆成熟”“”“两岸的豆麦两岸的豆麦”。

写的是春末夏初。

写的是春末夏初时的景物。

时的景物。

平桥村。

4、“我我”为什么称平桥村为乐土呢？

为什么称平桥村为乐土呢？

A得到优待；

得到优待；

B可以免念可以免念“秩秩斯干幽幽南山；

秩秩斯干幽幽南山；

C许多小朋友伴我游戏；

许多小朋友伴我游戏；

D掘蚯蚓钓虾；

掘蚯蚓钓虾；

E一同去放牛；

一同去放牛；

5、这、这一部分的内容与下面写看社戏有什么关系？

可否去掉呢？

一部分的内容与下面写看社戏有什么关系？

这一部分写这一部分写“”随母亲归省在平桥村的生活，以突随母亲归省在平桥村的生活，以突出人物活动的环境。

同时，还简写了钓虾、放牛的出人物活动的环境。

同时，还简写了钓虾、放牛的“趣趣事事”，为下文写，为下文写“看戏看戏”中的趣事作铺垫。

如果去掉，中的趣事作铺垫。

如果去掉，后文的情节会显得过于突兀而单调。

后文的情节会显得过于突兀而单调。

11、默读课文，思考：

第二部分是写、默读课文，思考：

第二部分是写去赵庄看社戏去赵庄看社戏的全过程，主要写了哪几件事？

并据此划分好的全过程，主要写了哪几件事？

并据此划分好这部分的层次。

这部分的层次。

讲解课文第二部分：

去看社戏去看社戏戏前戏前波折波折夏夜行船夏夜行船船头看戏船头看戏月夜归航月夜归航一层：

二层：

三层：

四层：

（59）（1013）（1421）（2230）22、分析课文第一层（、分析课文第一层（5959）

（1）“文似看山不喜平”。

作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。

如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。

请在书上找出来，并思考这样写的好处。

a.叫不到船叫不到船b.不准和别人一同去不准和别人一同去c、大人不让我和伙大人不让我和伙伴们同去伴们同去（不可靠不可靠）a.八叔的船八叔的船回来了回来了b.少年们愿意与少年们愿意与“我我”同去同去c.写包票保证不出事写包票保证不出事波折波折转机转机好处：

好处：

一、笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；

二、初步表现小伙伴的热二、初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是情、能干等特点，尤其是“双喜双喜”。

（2）这一层有很多表现“我心情变化的语句，找出来，说说它们的作用。

盼望焦急失望猜测沮丧、赌气高兴、有希望兴高采烈作用：

作用：

突出了要去看社戏的迫切心情，为写看社戏的乐趣做铺垫。

（3）齐读第一层，加深理解。

33、分析课文第二层（、分析课文第二层（10131013）

（1）请男同学男同学朗读第10自然段，女同学女同学找出描写少年们开船动作动作的词语（圈记）。

并思考：

这些动作有什么作用？

拔拔点点磕磕架架作用：

开船动作充分描绘出小伙伴们架船技术的熟练，反映出他们的聪明、能干的特点；

也突出我们愉快、急切的心情。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏水气中扑面的吹来；

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。

但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀去了。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

夜气里。

提示：

从描写角度、修辞、感情等方面赏析从描写角度、修辞、感情等方面赏析从从从从嗅觉、触觉、视觉、听觉嗅觉、触觉、视觉、听觉嗅觉、触觉、视觉、听觉嗅觉、触觉、视觉、听觉等入手等入手等入手等入手,把江南水乡的夜景写得把江南水乡的夜景写得把江南水乡的夜景写得把江南水乡的夜景写得有有有有味味味味,有形、有色有形、有色有形、有色有形、有色,有声有声有声有声,更有情更有情更有情更有情.作者作者作者作者还运用还运用还运用还运用比喻比喻比喻比喻、拟人、拟人、拟人、拟人等修辞等修辞等修辞等修辞,写出了写出了写出了写出了船行之快，船行之快，船行之快，船行之快，烘托了烘托了烘托了烘托了“我我我我”急于想急于想急于想急于想看到社戏的迫切心情。

看到社戏的迫切心情。

（22）播放）播放“夏夜行船夏夜行船”段（段（11111313）。

想象水。

想象水乡月夜行船的美景，并体味情景交融的描写方法。

乡月夜行船的美景，并体味情景交融的描写方法。

思考：

这一层写看戏途中的见闻感受，想想，作者是从哪些方面着笔写景的？

（感官）视觉两岸豆麦水中朦胧月色淡黑起伏的连山星星点点的渔火嗅觉：

豆麦和水草的清香触觉：

感到清香夹杂在水气中扑面的吹来听觉：

宛转悠扬的歌吹这些夜景从多方面着笔，写得诗情画意，为我们展示了一幅优美的“江南水乡江南水乡月夜图月夜图”，使人有一种身临其境的感觉。

同时也表现“我”心情的急切，非常传神。

44、分析课文第三层（、分析课文第三层（