中考物理复习课件：压强和浮力(一)优质PPT.ppt

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压力的作用效果与压力的作用效果与压力压力和和受力面积受力面积有关。

有关。

叫压强定义：

叫压强物理意义物理意义:

物理量物理量公式公式（4）（4）单位分别是：

单位分别是：

33、压强：

、压强：

物体物体单位面积单位面积上受到的上受到的压力压力表示表示压力作用效果压力作用效果的的压强压强p:

p:

帕斯卡；

压力压力FF:

牛顿；

受力面积受力面积SS:

米米例例1.一个正方体放在水平地面上，对地面的一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为压强为p。

将此正方体切掉一半，剩余一半对。

将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为地的压强为（）A1/2pBpC2pDA,B,C均有可能均有可能D（5）、压强公式的应用和计算：

、压强公式的应用和计算：

例例2.2.如图正方体如图正方体AA、B,B,已知已知GGAA=20N,=20N,GGBB=10N,L=10N,LAA=10cm,L=10cm,LBB=100cm,=100cm,求求:

图图aa中中

（1）A

（1）A对对BB的压强的压强

（2）B

（2）B对地面的压强对地面的压强;

图图bb中中（3）B（3）B对对AA的压强的压强（4）A（4）A对地面的压强对地面的压强;

BA图aBA图bAA、使用该公式计算压强时，关键是找出、使用该公式计算压强时，关键是找出压力压力FF（一般（一般F=G=mgF=G=mg）和）和受力面积受力面积SS（受力面积要注（受力面积要注意两物体的意两物体的接触部分接触部分）。

）。

BB、压强单位、压强单位PaPa的认识：

一张报纸平放时对桌的认识：

一张报纸平放时对桌子的压强约子的压强约.PaPa。

成人站立时对地面的压。

成人站立时对地面的压强约为：

强约为：

.101044PaPa。

它表示：

注意：

人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：

的压力为：

.104N体重体重475牛，与地接牛，与地接触面积为触面积为9.5厘米厘米2比一比：

谁的压强更大！

比一比：

体重体重60000牛，每只牛，每只脚掌面积脚掌面积600厘米厘米2（66）、增大和减少压强的方法：

）、增大和减少压强的方法：

当压力不变时，当压力不变时，aa）减小压强的方法）减小压强的方法:

增大受力面积增大受力面积减小受力面积减小受力面积bb）增大压强的方法）增大压强的方法:

铁路钢轨铁路钢轨铺枕木铺枕木、坦克、坦克安装履带安装履带、书包、书包带较宽带较宽等等缝衣缝衣针针做得很做得很细细、菜刀、菜刀刀口很薄刀口很薄你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？

你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？

例例3.下面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基例例4.如图所示，把小桌面和砝码以不同形式如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素因素.比较图比较图_和图和图_，可以说明压力作，可以说明压力作用效果用效果与受压面积有关与受压面积有关.比较图比较图_和图和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关，可以说明压力作用效果与压力大小有关.乙乙丙丙甲甲乙乙二、液体的压力和压强：

二、液体的压力和压强：

1、液体内部产生压强的原因：

、液体内部产生压强的原因：

液体受液体受重力重力且具有且具有流动性流动性。

2、测量：

、测量：

压强计压强计用途：

用途：

测量液体内部压强测量液体内部压强33、液体压强的规律：

、液体压强的规律：

液体对容器液体对容器底底和和侧壁侧壁都有压强，都有压强，（如何证明如何证明）液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强；

都有压强；

同一深度同一深度,液体向液体向各个方向各个方向的压强都相等的压强都相等;

液体的压强随深度的液体的压强随深度的增加增加而而增大增大;

不同液体的压强与液体的不同液体的压强与液体的密度密度有关。

例例1甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，四个点的位置如图所示，水在水在a、b、c、d处产生的压强分别为处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是，下列关系中正确的是（）APaPcD.Pb=PdCC44、液体压强特点：

、液体压强特点：

液体的压强只与液体的液体的压强只与液体的密度密度和液体的和液体的深度深度有关，有关，而与液体的而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状容器形状均无关。

均无关。

n例例22、某中学组织学生考察当时在建的河西、某中学组织学生考察当时在建的河西防洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的防洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖面图，如图所示，请你结合所学过的知识剖面图，如图所示，请你结合所学过的知识解释防洪堤为什么要做成解释防洪堤为什么要做成上窄下宽上窄下宽的形状。

的形状。

酒瓶对桌面的压强：

酒对瓶底的压强：

变大变大不变不变如图：

把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？

如图：

变大变大如图：

把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？

变大变大流速与压强实验流速与压强实验当吹气时，两纸条侧当吹气时，两纸条侧气体的流速较大，侧气体的流速较大，侧气体的压强较大。

气体的压强较大。

结论结论：

气体的流速越大，：

气体的流速越大，压强越；

流速越小，压强越；

流速越小，压强越。

压强越。

内内外外小小大大5、液体的压强也会随着流速的、液体的压强也会随着流速的增大增大而而减小减小解释上面的现象发生的原因解释上面的现象发生的原因例：

如图甲是草原许多犬鼠洞穴横截面示意图。

洞穴例：

洞穴深达深达34米，洞口有两个出口，一个是平的，而另一米，洞口有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。

个则有隆起的圆形土堆。

（1）猜想：

猜想：

甲同学猜想：

犬鼠是为了建一处视野开阔的了望台。

乙同学猜想乙同学猜想:

犬鼠是为了作一个识别自己洞穴的记号犬鼠是为了作一个识别自己洞穴的记号丙同学猜想丙同学猜想:

犬鼠是在挖洞时，最后将泥土就近推放犬鼠是在挖洞时，最后将泥土就近推放请你提出一种猜想：

请你提出一种猜想：

便于空气流通，或便于出现紧急情况时逃生等便于空气流通，或便于出现紧急情况时逃生等

（2）分析：

若风从箭头所示方向吹过，根据分析：

若风从箭头所示方向吹过，根据“空气流空气流速大的地方，气体压强小速大的地方，气体压强小”的原理，则洞口的原理，则洞口（填填“1”或或“2”）处气压低。

处气压低。

（3）结论：

风从平坦的洞口，从隆起的洞口结论：

风从平坦的洞口，从隆起的洞口,是犬鼠的空调系统是犬鼠的空调系统（选填选填“出出”或或“入入”）。

（4）试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么必须站在安个线以外的位置候车必须站在安个线以外的位置候车（图乙图乙）?

2入入出出答答运动的火车周围的空气运动的火车周围的空气流速大流速大，压强小压强小。

乘客靠近运动的火车易被吸入发生事故，所以乘客靠近运动的火车易被吸入发生事故，所以必须站在安全线以外。

必须站在安全线以外。

11、大气压的存在：

、大气压的存在：

三、大气压强三、大气压强生活中哪些现象可以证明大气压的存在？

生活中哪些现象可以证明大气压的存在？

大气压的实验证明：

历史上著名的实验历史上著名的实验马德堡半球实验马德堡半球实验。

1标准大气压标准大气压=mmHg=Pa空盒气压计空盒气压计水银气压计水银气压计22、大气压的、大气压的测量测量7601.01105大气压的特点：

大气压的特点：

大气压随高度增加而大气压随高度增加而减小减小，且大气压的值与地，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说，点、天气、季节、的变化有关。

一般来说，晴晴天天大气压比阴天大气压比阴天高高，冬天冬天比夏天比夏天高高。

33、大气压的特点：

、大气压的特点：

练习：

测得得马德堡半球德堡半球实验直径直径30cm30cm则马德堡德堡半球上受到得半球上受到得压力力约多大多大。

解：

半球表面积解：

半球表面积S=r2=3.14=0.707m230XX10-222mm22F=pS=1.01105Pa0.707m2=7.14103N44、沸点与压强：

、沸点与压强：

一切液体的一切液体的沸点沸点，气压增大气压增大时时升高升高。

44、沸点与压强：

一切液体的沸点，一切液体的沸点，气压减小气压减小时时降低降低，应用：

应用：

高压锅、除糖汁中水高压锅、除糖汁中水分分。

列举出你日常生活中应用大气压知识的列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？

几个事例？

答：

用塑料吸管从瓶中吸饮料用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打给钢笔打水水使用带吸盘的挂衣勾使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动人做吸气运动