大学生网络生活调查展示PPT资料.ppt

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耽误您两分钟的时间，您好！

耽误您两分钟的时间，帮我们做一份调查吧，请您根据自己的实际情况作答，感谢您的合作！

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学院_年级_性别_1.您平时上网的主要场所是（）A寝室B机房C图书馆D学校外的网吧2.您上网的主要目的是？

（）A玩游戏B聊天、看电影C学习（查阅资料、计算机技术等）D其他3.您每天使用电脑的时间大概是？

（）A两个小时以下B二到六个小时C六个小时以上4.您平均每月上网的花费是多少？

（）A无花费B二十元以下C2050元D五十元以上5.您对自己在网上花费的精力和时间有什么看法？

（）A后悔花费太多时间和精力B偶尔后悔C觉得和周围人相比还算正常D很有效率，觉得很有帮助E没想过，就那样子吧6.您拥有电脑以后学习的积极性是否下降了（）A是B否C不确定方法调查7.怎样的校园网是您最接受的？

（）A有利于学习B娱乐站点多一点C融合学习和娱乐D有利于交流8.您认为浏览不健康网页对青少年有没有影响（）A都是负面的B都是正面的C有利有弊D因人而议，因情况而定9.网络对您的最大收获是什么？

（）（可多选）A缓解学习压力B方便学习，扩充知识C与亲朋好友保持联系D获得国内外最新资讯E购物更加方便，快捷F其他10.平时生活中你对上网的依赖程度（）A很轻，只是为了娱乐放松B因为工作学习的需要C有一定的依赖，一段时间会上一次D相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样11.您是否有通宵上网的经历？

（）A从来没有B偶尔有C经常有12.您会用网络语言与家人沟通么？

（）A从来没有B用过，但很少C经常用13.您认为网络购物最吸引你的地方在哪？

（）（可多选）A物品丰富B方便比较C价格便宜D我已经习惯了这种购物方式E其他14.在网上被骗时，您会怎么办？

（）A立即报警B自认倒霉，吸取教训C不知所措，非常难过15.网络上的资讯和言论会影响您对某些事的看法吗？

（）A是的，常会B有一点影响C不会影响亲，谢谢您的支持！

O（_）O方法调查个人访谈记录下面来自于数理信息学院某班级的学生的访谈：

笔者：

长时间上网对学习、对身体都有不良影响，每次你去上网的时候，没有想过这些吗？

学生：

想过，当然想过，但是我没有办法控制自己。

我们现在是大学生，难道这点自制力都没有？

这不是自制力的问题。

大学和高中相比，空余时间太多了，而且也没有家长和老师的督促，感到很无聊，所以只有去上网，到网上去发泄自己。

听说你上网大部分是玩网络游戏，难道你不觉得网络游戏与现实相差太远了吗？

玩网络游戏不感到无聊吗？

对于网络游戏，我只能说“乐在其中，不可言喻”。

我们大学生马上就要步入社会了，应该面对现实啊！

在现实中，有很多事情自己是无法改变的，而在网络中，那种经过努力，最终夺得第一的快感，在现实中是永远也无法实现的。

过程方法结果展示问题分析建议目的调查过程3过程调查选题选题设计、发放设计、发放及回收问卷及回收问卷数据统计和分析数据统计和分析完成调研总结报告及心得体会完成调研总结报告及心得体会方法结果展示过程问题分析建议目的调查结果展示4您平时上网的主要场所及目的调查表明，同学们上网的主要场所还是在宿舍，只有极少数的同学选择了机房或图书馆，而上网的主要目的是看电影和聊天，达到了57%，但是用于获取学习资料的却仅有26%您上网用时从统计结果看出，52%的大学生每天电脑用时在2小时以下，而电脑用时在6小时以上还是比较少的网络的利与弊超过50%的学生认为上网可以缓解压力，方便学习，便于和亲朋好友联系，购物更加方便、快捷。

但是网上的自由性，容易使得学生在网络游戏中放纵自己的欲望123结果展示调查网络购物在被调查中大多数人选择网上购物的原因是因为物品丰富、方便比较、价格便宜网上受骗从调查结果中得知，71%的学生会选择自认倒霉，吸取教训，18%的学生会立即报警，而还有11%会觉得不知所措，很难过。

45结果展示调查问题分析过程结果展示方法建议目的调查问题分析55问题分析调查n1.大学生对网络的价值利用率不高众所周知，网络包罗万象，因而使其迅速成为了一个重要的学习平台。

然而，在调查中发现，真正使用网络进行学习资料的查询，对课外知识的拓展，投放电子简历以及主动搜寻有用信息（包括国内外信息）等实用性的活动人真是很少。

其大多上网都是用QQ上网闲聊，看电影，玩游戏，购物，看娱乐八卦等等娱乐活动。

n2.大学生自我防范意识不强从调查结果中就可以看出，若学生出现网上受骗情况，多数选择自认倒霉，由此可说明学生的自我防范意识不够强，还有待提高。

问题分析调查3.大学生溺网大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。

网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辨别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。

4.人际淡化网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，营造了“人机人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。

特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。

55问题分析调查n5.影响大学生身心健康n身体是革命的本钱，良好的身体素质是学习生活的基本保证，也是大学生全面均衡发展的需要。

然而，越来越多的大学生沉迷于网络，甚至于整日整夜地呆在网吧里，或者在家里长时间地玩电脑。

长此以往，就会严重影响他们身心的健康成长。

n6.信息污染n网络在给我们创造一个求知的广阔空间的同时也给我们带来了垃圾。

尤其是那些不健康网站总是屡禁不止，危害学生。

扭曲了大学生的心理，诱发大学生犯罪。

网瘾容易导致大学生心理或人格扭曲，迷失自我，而网络中黄色信息、火爆刺激的暴力内容则容易使大学生认知模糊，误认为通过伤害他人而达成目的的方式是合理的，导致大学生产生破坏欲，甚至是大学生犯罪。

建议与措施方法过程建议问题分析结果展示目的6建议与措施调查自我节制加强教育管理整合网络学习资源6建议与措施调查

（1）大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。

（2）拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。

（3）高校适当地限制大学生们的上网时间，教育大学生把网络对于工作、学习的好处充分发挥出来，结合学生自己的爱好兴趣，合理地运用网络。

提高学习效率，把网络当成生活和学习的一种工具。

（4）建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散的现状。

（5）国家对网络行为进行立法，以保护青少年特别是大学生不被有害信息侵犯。

（6）除了在政策、法律上规范网络行为外，利用必要的技术手段也能在一定程度上达到过滤信息垃圾的目的。

7总结调查大学生终归是离不开网络的。

为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？

这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。

作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。