五年语文下册《桥》课件PPT资料.ppt

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了。

水渐渐水渐渐窜窜上来，上来，放肆放肆地地舔舔着人们的腰。

着人们的腰。

请选择一句自由反复朗读，注意读出洪水的可怕。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

再快速浏览课文，用波浪线画出描再快速浏览课文，用波浪线画出描写老汉的句子，你觉得哪一句深深地写老汉的句子，你觉得哪一句深深地打动了你，就请你反复读这句话，用打动了你，就请你反复读这句话，用朗读来表达你的感动。

朗读来表达你的感动。

老汉清瘦的脸上淌着老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

哄哄的人们。

他像一座山。

老汉镇定，给人生的希望和信心。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

这里把老汉比喻成这里把老汉比喻成“一座山一座山”，既表，既表现了老汉的威严、镇定，与人们在山洪暴现了老汉的威严、镇定，与人们在山洪暴发时发时“惊慌惊慌”“”“疯了似的疯了似的”“”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“”“乱哄哄乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座出了老汉在人们心目中的地位，这座“山山”是人们获得生的希望的是人们获得生的希望的“靠山靠山”。

老汉沙哑地喊话：

“桥窄！

排成一队，不要挤！

桥窄！

党员排在后边！

”老汉果决，先人后己。

老汉果决，先人后己。

只有北面有座窄窄的木桥。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

”老汉突然老汉突然冲冲上前，从队伍里上前，从队伍里揪揪出一个出一个小伙子，小伙子，吼吼道：

道：

“你还算是个党员吗你还算是个党员吗？

排到后面去！

？

”老汉老汉凶凶得像只豹子。

得像只豹子。

老汉严于律己，大公无私。

老汉吼道：

“少废话，少废话，快走。

快走。

”他用力把小伙子他用力把小伙子上木桥。

上木桥。

推推老汉在生死关头，舍己为人。

老汉在生死关头，舍己为人。

他不说话，老汉清瘦的脸上淌着雨水。

盯着乱哄哄的人们。

排成一队，桥窄！

不要挤！

”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

你还算是个党员吗？

排到后面排到后面去！

去！

”老汉凶得像只豹子。

老汉凶得像只豹子。

“少废话，快走。

少废话，快走。

”他他用力把小伙子推上木桥。

用力把小伙子推上木桥。

在洪水面前，老支书选择了让村民先走；

在群众与党员面前，他选择了（）；

在自己与小伙子之间，他把生的希望（在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；

）；

唯一没有想到的是（），唯一没有想到的是（），老支书真是（老支书真是（）！

）！

群众先走群众先走让给小伙子让给小伙子他自己他自己一位先人后己、大公无私、舍己为一位先人后己、大公无私、舍己为人的好党员人的好党员老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

伙子，吼道：

排到你还算是个党员吗？

排到后面后面去！

”他用力把小伙子推上木桥。

他用力把小伙子推上木桥。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

小伙子推了老汉一把小伙子推了老汉一把，说：

，说：

“你先走。

你先走。

”你能发现老汉与小你能发现老汉与小伙的举动有矛盾的伙的举动有矛盾的地方吗？

地方吗？

五天以五天以后，洪水退后，洪水退了。

一个老一个老太太，被人太太，被人搀扶着，来搀扶着，来这里祭奠。

这里祭奠。

她来祭她来祭奠两个人。

奠两个人。

她丈夫她丈夫和她儿子。

和她儿子。

一座山一座山我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼老汉！

老汉！

哦，老汉！

你是一座山你是一座山一座镇定的山一座镇定的山征服了肆虐（征服了肆虐（nn）的洪水）的洪水一座刚毅的山一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山更是一座深情的山留下了高贵的人格留下了高贵的人格哦，老汉！

你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！

永远，永远！

我们的抗洪队伍奔赴前线抗洪抢险。

我们的共产党领导到灾区去慰问受灾的群众。

党与人民架起了生命之党与人民架起了生命之桥桥亲人啊，谢谢！

亲人啊，谢谢！

你们是我们心中的最爱！

作业超市：

1、熟读课、熟读课文。

文。

3、搜集优、搜集优秀共产党员秀共产党员的事迹。

的事迹。

2、摘抄让你、摘抄让你感动的句子。

感动的句子。

小练笔小练笔：

1.课文中说课文中说“老汉似乎要喊什么老汉似乎要喊什么”，请你大胆发挥自己的想象，思考，请你大胆发挥自己的想象，思考老汉应该会喊些什么，把它写下来。

老汉应该会喊些什么，把它写下来。

2.学完了课文，你有什么想发表的学完了课文，你有什么想发表的吗？

把你的感受写成一篇读后感，吗？

把你的感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身体会。

谈谈自己的切身体会。