中考复习之中考口语交际训练PPT格式课件下载.ppt

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五是五是目的目的（说话的意图说话的意图）。

情境对话题题型分类情境对话题题型分类情情境境对对话话这这方方面面的的考考查查主主要要有有以以下下几几种题型：

种题型：

11、单单一一应应对对型型。

题题干干设设计计了了一一种种情情境境，要要求求考考生生将将自自己己代代入入材材料料中中的的某某个个人人或或几几个个人人，说说出出他他或或他他们们应应该该说说的话。

的话。

22、多多种种角角色色型型。

试试题题要要求求考考生生以以几几种种不不同同的的“角角色色”，面面对对同同一一种种情情境境说出符合各自说出符合各自“角色角色”的话。

33、代代为为转转告告型型。

题题面面设设计计一一种种情情景景，要要求求考考生生充充当当材材料料中中某某个个人人物物，将将别人说的话转告给另一个人。

别人说的话转告给另一个人。

44、情情境境变变换换型型。

题题目目设设计计了了几几个个不不同同的的情情境境，要要求求考考生生代代入入材材料料中中的的某某个个人人物物，面面对对不不断断更更换换的的情情境境和和人物，说出相应得体的话。

人物，说出相应得体的话。

说话表述有规律，说话表述有规律，致歉致歉：

称呼：

称呼道歉道歉原因原因表表态；

态；

鼓励鼓励：

称呼鼓励鼓励帮对方想帮对方想办法办法责备责备：

称呼理解理解宽慰宽慰-表见表见解解0505年年；

根根据据下下面面提提供供的的语语境境，补补全对话：

全对话：

小小明明上上数数学学课课时时，有有一一个个问问题题没没弄弄懂懂，下下课课后后，他他去去问问刘刘老老师师，敲敲开开办办公公室室的的门门后后，他他对对刘刘老老师师说：

说：

“”。

答案：

刘老师，我想请教一个答案：

刘老师，我想请教一个问题，好吗？

问题，好吗？

0606年：

根据下列材料，回答问题年：

根据下列材料，回答问题刘刘老老师师召召集集各各班班的的物物理理课课代代表表，对对他他们们说说：

“明明晚晚88点点，蝎蝎子子座座流流星星雨雨将将在在我我们们这这个个地地区区上上空空出出现现。

这这种种情情形形每每隔隔1313年年才才能能看看到到一一次次。

请请你你们们通通知知各各班班天天文文爱爱好好者者兴兴趣趣小小组组明明晚晚77点点半半到到操操场场集集合合，我我将将向向大大家家解解释释这这一一罕罕见见的的天天文文现现象象。

如如果果下下雨雨的的话话，就就到到礼礼堂堂集集合合，我将为大家放一部有关流星雨的录像。

我将为大家放一部有关流星雨的录像。

”假假如如你你是是物物理理课课代代表表，根根据据简简明明的的原原则则，你你口头通知全班同学说：

口头通知全班同学说：

课课代代表表对对他他们们说说：

各各位位天天文文爱爱好好者者兴兴趣趣小小组组成成员员，请请于于明明晚晚77点点半半到到操操场场集集合合，刘刘老老师师将将向向大大家家解解释释蝎蝎子子座座流流星星雨雨这这一一罕罕见见的的天天文文现现象象。

如如果果下下雨雨的的话话，就就到到礼礼堂堂集集合合，老老师师将将为为大大家家放一部有关流星雨的录像。

放一部有关流星雨的录像。

”1.李李大大华华正正在在阳阳台台上上浇浇花花，楼楼下下的的刘刘阿阿姨姨说说：

“小小李李，你你真真爱爱美美啊啊，我我刚刚晾晾的的被被单单也也锦锦上上添添花花了了。

”如如果果你你是是小小李李，应应该该这这样样回回答答刘刘阿阿姨姨：

“。

刘阿姨，对不起，我不是刘阿姨，对不起，我不是故意的，我替您洗洗故意的，我替您洗洗,好好吗吗?

2.2.毕业前夕，父母对你百般呵毕业前夕，父母对你百般呵护。

作为家里的一员，你很想护。

作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。

你既绝，为此，你十分苦恼。

你既不想让父母伤心，又想让他们不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。

这时明白你的想法。

这时,你应该怎你应该怎样对他们说样对他们说?

爸爸爸爸妈妈妈妈，我我理理解解你你们们的的心心情情，知知道道你你们们也也是是为为我我好好。

其其实实，劳劳逸逸结结合合我我会会学学得得更更好好。

再再说说，我我已已经经长长大大了了，也也应应该该替替你你们们分担点家务了。

分担点家务了。

3.6月月5日日“世界环境日世界环境日”这天，这天，林静同学被评为学校林静同学被评为学校“环境天使环境天使”。

市电视台记者采访她问：

“林静同林静同学，祝贺你获得学校学，祝贺你获得学校环境小天使环境小天使这样一个美誉。

此时，你有什么这样一个美誉。

此时，你有什么感想感想？

以后？

以后打算打算怎么做？

怎么做？

”林静说：

林静说：

“”我很我很高兴获得这个荣誉，感谢各位高兴获得这个荣誉，感谢各位老师和同学对我的帮助和支持。

今老师和同学对我的帮助和支持。

今后在环境保护方面会做得更好。

后在环境保护方面会做得更好。

44、中学生日常行为规范中学生日常行为规范规定中规定中学生：

学生：

“不许进入营业性网吧不许进入营业性网吧”，但，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。

对此，你作为网吧老板也违规经营。

对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？

于是，一个中学生，怎能袖手旁观？

于是，你到网吧找朋友王亮。

你到网吧找朋友王亮。

你对正贪恋上网的王亮说：

你对违规经营的网吧老板说：

答案示例：

王亮，我现在有一些题还没王亮，我现在有一些题还没做，你呢？

也没做吧。

我们还做，你呢？

我们还是先回家去把作业做完吧。

是先回家去把作业做完吧。

老板，我想叫正在你这儿上老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗我想你一定会支持我的，是吗？

55、小小李李对对小小王王说说：

“我我明明天天上上午午不不去去语语文文组组找找郭郭老老师师了了。

请请告告诉诉老老师师一一声声。

再再请请帮帮我我问问问问，后后天天晚晚上上去去她她家家找她行不行。

找她行不行。

”AA当当天天下下午午，小小王王在在校校门门口口对对郭郭老老师师的的女女儿儿珊珊珊珊说说到到这这件件事事。

小小王王说说：

BB第第二二天天一一大大早早，小小王王跑跑到到语语文文组组把把这这件件事事告告诉诉郭郭老老师师本本人人。

”AA小小王王：

“（珊珊珊珊），小小李李明明天天上上午午不不到到语语文文组组找找你你妈妈妈妈了了，请请你你转转告告一一声声；

他他还还问问后后天天晚晚上上去去你你家家找找她行不行。

她行不行。

”BB小王：

小王：

“郭老师，小李说他郭老师，小李说他（或或她她）今天上午不来找您了，问明天晚今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行上去您家找您行不行。

”66、“湖湖北北飞飞天天第第一一人人”聂聂海海胜胜凯凯旋旋后后，聂聂海海胜胜母母校校枣枣阳阳一一中中一一片片欢欢腾腾。

为为此此，记记者者专专程程到到其其母母校校采采访访。

请请你你以以不不同同身身份份回回答答记记者者的采访，不超过字。

的采访，不超过字。

在校学生在校学生：

.聂聂海海胜胜高高中中时时的的班班主主任任：

.太好了！

学长成了湖北太好了！

学长成了湖北“飞天第飞天第一人一人”，这是学校的自豪，更是祖，这是学校的自豪，更是祖国的骄傲。

我们要以他为榜样，努国的骄傲。

我们要以他为榜样，努力学习，为母校争光！

力学习，为母校争光！

海胜为母校添了光彩，我这个班海胜为母校添了光彩，我这个班主任也感到无上光荣。

我们要用海主任也感到无上光荣。

我们要用海胜的精神，激励现在的学生，为中胜的精神，激励现在的学生，为中华崛起而读书华崛起而读书.7、去年李文同学参加市作文大赛，、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。

语文老师对他名落孙山，他很沮丧。

语文老师对他只说一句话：

只说一句话：

“这会过去的。

这会过去的。

”今年，今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。

这时语文老师还等奖，他可高兴了。

这时语文老师还是对他只说一句话：

是对他只说一句话：

”请问：

语文老师去年的今年说的请问：

语文老师去年的今年说的“这会过去的这会过去的”各表达了什么意思？

各表达了什么意思？

没获奖，别气馁，以后还有机会的没获奖，别气馁，以后还有机会的获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。

加努力。

88、张张明明匆匆匆匆走走进进教教室室，习习惯惯地地用用卫卫生生纸纸把把自自己己的的座座位位擦擦干干净净，随随手手将将纸纸扔扔在在地地上上，同同学学王王晓晓敏敏看看见见后后说说：

“你你很很讲讲究究个个人人卫卫生生哩哩！

”张张明明不不好好意意思思地地笑笑了了笑笑，说说：

”随随手手将将纸纸团团拾拾起起来来，扔扔进进了了教教室室外外面面的的垃垃圾箱。

圾箱。

（11）王晓敏的话言外之意是：

）王晓敏的话言外之意是：

（22）张张明明该该怎怎样样说说才才得得体体？

：

。

1、只只讲讲个人卫生，不讲公共卫生。

个人卫生，不讲公共卫生。

2、谢谢你的提醒，（真不好意谢谢你的提醒，（真不好意思），下次我一定注意。

思），下次我一定注意。

练习：

1、语文科陈老师得知李语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看欣然同学最近常在课堂上看三国演义三国演义后，打算找她谈后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢学乐于接受你的意见呢?

（?

（不不超过超过6060字字）“李欣然，李欣然，三国演义三国演义确实是确实是本好书，但如果在课堂上偷偷看，本好书，但如果在课堂上偷偷看，既影响课堂学习，又使阅读兴趣既影响课堂学习，又使阅读兴趣大打折扣，何不课后再看呢？

大打折扣，何不课后再看呢？

”2、班里组织郊游，但小芳同学班里组织郊游，但小芳同学对这项活动不热心，她想利用这对这项活动不热心，她想利用这个时间读书，你作为小芳的好朋个时间读书，你作为小芳的好朋友劝她一起参加，你应该这样说友劝她一起参加，你应该这样说：

“小芳，我们是要抓紧时间读书，小芳，我们是要抓紧时间读书，但也要注意劳逸结合。

特别是郊但也要注意劳逸结合。

特别是郊游能增长见识，是另一种形式的游能增长见识，是另一种形式的读书。

读书。

”3、一个时期以来，广播电视上方言节目一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

对推广普通话的看法。

推推广广普普通通话话过过程程中中应应充充分分考考虑虑到到地地方方文文化化和和地地方方传传统统的的问问题题。

推推广广普普通通话话并并不不意意味味着着要要消消灭灭方方言言，但但也也不不宜宜任任意意扩扩大大方方言言的的影影响响。

普普通通话话虽虽作作为为正正式式交交流流用用语语，但但不不必必在在任任何何地地方方都都使使用