七年级开学初家长会PPTPPT资料.pptx

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成绩成绩22、小组教学，座位轮流。

、小组教学，座位轮流。

第一部分：

做好过渡做好过渡一日流程：

1、上午7：

20必须到班（迟到名单:

）2、骑自行车的同学放置指定地点（自行车不允许是跑车、不能没有后挡泥板，未锁车或未放置指定地点均要扣分）3、7：

20早读。

（劳动的同学必须提早10分钟到，10分钟搞完卫生，一起早读）4、上午上完两节课，排队出来做早操，队伍要快静齐。

5、上午再上完两节课，到11：

40放学。

6、下午1：

50到校（同学可以睡觉、写作业，不可以听MP3、玩手机，手机不允许带入校园，一经发现全部没收。

不可以讲话）10、下午5：

40放学（准备好作业记录本，记录好作业，班主任每天检查，作业父母必须每天签字，作业本每天家长需签字）11、扫地的同学必须认真负责，做到十分干净，如若出现多次逃跑的现象，老师就要叫家长。

12、在学校一律不允许串班二带班理念

（一）、初一：

养习惯，重修德初一的班训：

日行一善，修德为先我们班有“德善本”初一你不会因为成绩而被批评，一定会因为一些习惯而难堪。

（二）、小组合作，齐心协力三初一与小学不同1、新起点，学生满怀希望，爱好学习。

3、情商方面：

依赖与独立矛盾4、人际关系的期待与失落2、新困难：

学习课程多，难度深，作业多，初期好多学生压力大。

纪律严明作息时间不一样，要求不一样感觉累了很多，时间上紧了很多，课程突然多了，难度突然深了，原来在小学的优越感被成绩的失落感代替，同学之间的人际关系也复杂了，老师父母的催促更紧了，自己的不快乐也多了，烦恼也多了。

极端的同学出现抑郁、强迫和焦虑课程：

难度加深，所以需要多投入精力时间：

由随意的安排到精心的分配习惯：

由较为散漫到很有规律学业：

由不排名到竞争型父母：

小学不重视到初高中的特别关注老师：

加强了管理以应对中考自己：

身体心理都发生了改变。

人际交往：

人生观不一样就会有不同的团体，人最终会以群分，不必怅惘。

有些学生不愿敞开心扉，喜欢自我沉思，久而久之，往往会产生孤独感；

另一方面迫切希望社交，显示自身的力量，二者常常产生难以排解的矛盾。

不少学生经验很少、与人相处困难、不易被人理解、受人歧视、没面子、怕名誉受损，常常是造成学生苦恼，产生压力的重要方面。

心理：

成熟性与幼稚性的统一；

向上性与盲目性的统一；

独立性与依赖性的统一；

新鲜感与紧张感的统一个性：

由活泼到沉静，由完全感性到有一定理性的思考，越来越注重外界评价三如何做好初一新生的家长2、言传身教，给孩子树立榜样1、熟悉孩子初中的要求，与孩子一起慢慢养成。

安抚好孩子有时的烦躁。

3、给孩子创造一个良好的学习生活环境4、做好督促工作督促订好学习计划，检查作业（要签字）睡前收拾好书包早起督促早读，吃早点5、及时了解他（她）与老师同学的关系，注意情绪上的波动，一定要关注她的朋友圈。

6、注意他的阅读读物，网上游戏或聊天的情况，以及他晚上睡眠的情况（有的孩子整夜发短信聊天），注意上下课及休息日的时间（往往跟坏伴就是时间上的没控制住）。

这几类情况要注意1、隔代教育2、单亲家庭3、婚姻有问题的家庭4、寄居他人家的孩子5、小学在私立学校6、从小没有学习习惯的孩子7、小学对英语不重视的学校毕业的孩子8、书写有问题的孩子班会系列9月立好规矩，铸成大器月立好规矩，铸成大器入学日常行为规范养成入学日常行为规范养成教育教育10月同舟共济，众志成城月同舟共济，众志成城在对拔河、演讲等活动在对拔河、演讲等活动的反观中培养集体意识的反观中培养集体意识11月羽化成蝶，我正蹁跹月羽化成蝶，我正蹁跹两次考试完学生受挫，两次考试完学生受挫，引导学生发现并适应角色的转换引导学生发现并适应角色的转换12月君子之交淡若水，小人之交甘若月君子之交淡若水，小人之交甘若同学由陌生同学由陌生到熟悉，人际交往开始暴露问题，适时给予学生人际到熟悉，人际交往开始暴露问题，适时给予学生人际交往的指导。

交往的指导。

1月三人行，必有我师焉月三人行，必有我师焉在六星评选中学习榜样在六星评选中学习榜样第二部分：

第二部分：

家庭教育家庭教育给家长的建议给家长的建议22、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子多看书，不要上网玩游戏，到外面闲转。

多看书，不要上网玩游戏，到外面闲转。

3、不要把手机、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。

等东西给子女带来学校。

4、教育孩子不打架，不抽烟、不喝酒、不赌博、教育孩子不打架，不抽烟、不喝酒、不赌博、不戴首饰、不留怪发，督促孩子穿校服。

不戴首饰、不留怪发，督促孩子穿校服。

1、注意子女的交友，别让孩子与社会上有不、注意子女的交友，别让孩子与社会上有不良行为的人往来。

良行为的人往来。

养成教育5、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养。

平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养。

6、提醒孩子注意安全（人身安全、交通安全、提醒孩子注意安全（人身安全、交通安全、饮食安全等）饮食安全等）7、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，让孩、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，让孩子从小养成节约的好习惯。

子从小养成节约的好习惯。

8、引导孩子正确对待老师的教育，、引导孩子正确对待老师的教育，在孩子面前对在孩子面前对老师的评价态度的把握。

老师的评价态度的把握。

9、目标定的要比要求的更高一层，最后的结果就是我们想看到的。

给家长的建议给家长的建议22、关心学生每一天的学关心学生每一天的学,督促学生晚上在家独立完督促学生晚上在家独立完成家庭作业成家庭作业,并进行复习和预习并进行复习和预习.对于学有余力的学对于学有余力的学生生,安排适当的课外习题安排适当的课外习题.33、每天帮孩子听写语文词语和英语单词，每天帮孩子听写语文词语和英语单词，给孩子给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

学习。

4、加强与学校交流加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子，积极配合学校共同监督孩子进步进步。

学习方面11、养成良好习惯养成良好习惯.例如例如学习用具、记作业小本子、学习用具、记作业小本子、眼镜配备眼镜配备安全方面：

1、严禁在水库、电厂渠道等地玩水、游泳、溜冰。

、严禁在水库、电厂渠道等地玩水、游泳、溜冰。

2、上下学骑车、坐车注意安全。

、上下学骑车、坐车注意安全。

3、学生不服从教育，动辄离家或离校出走的现象、学生不服从教育，动辄离家或离校出走的现象应当引起家长的高度重视。

应当引起家长的高度重视。

4、家长要指导子女学会自我保护，避免在学校外、家长要指导子女学会自我保护，避免在学校外发生意外伤害事件。

特别是一些社会青年经常敲发生意外伤害事件。

特别是一些社会青年经常敲诈，勒索中小学生，有条件的家庭在放学或周末诈，勒索中小学生，有条件的家庭在放学或周末要注意接送。

要注意接送。

给家长的建议给家长的建议11、教育孩子要有责任心。

、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。

责任感烈的责任感，今后照样能做出一番事业。

责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。

校，从小事到大事，从少到多的原则。

在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；

要求孩子为自己的学习去尝试承担一定的责任；

要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；

要求孩子负责，认真完成作业，自己检查作业；

要求孩子做一些力所能及的家务；

洗自己的衣物，洗碗筷，做一些力所能及的家务；

洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

值日生、班干部应尽职尽责。

几点建议：

22、多与孩子沟通。

、多与孩子沟通。

尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。

家长也要注重言传身要关心子女的进步、成长。

家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。

教，给孩子树立良好的榜样。

33、多表扬鼓励学生。

、多表扬鼓励学生。

学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。

学生做错的事情要让他（她）自己承担，多鼓励。

学生做错的事情要让他（她）自己承担，千万不能太宠爱孩子。

要养成良好的行为习惯。

千万不能太宠爱孩子。

55、尊重、理解老师。

、尊重、理解老师。

老师一个人面对老师一个人面对27个学生，不可能兼顾每一位学个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。

生，父母是两个人面对一个孩子。

44、努力帮助孩子尽快适应初中生活。

、努力帮助孩子尽快适应初中生活。

（11）督促学生按时起床到校。

）督促学生按时起床到校。

（22）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。

）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。

（33）有急事向班主任请假。

）有急事向班主任请假。

（44）重视学校所发信息。

）重视学校所发信息。

对孩子要做到十留心：

1、在外留宿、在外留宿2、回家很迟、回家很迟3、带同学住宿、带同学住宿4、受伤回家、受伤回家5、超高消费、超高消费6、超出友谊交往、超出友谊交往7、成绩突然下降、成绩突然下降8、爱玩电脑游戏、爱玩电脑游戏9、打电话时间长，次数多。

、打电话时间长，次数多。

10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。

、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。

对家长的希望：

一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合1、一味堵压不如疏导。

、一味堵压不如疏导。

比如，一点不让看电视比如，一点不让看电视是不现实的，而是引导他们怎样正确分配时间，是不现实的，而是引导他们怎样正确分配时间，珍惜时间，做时间的主人。

珍惜时间，做时间的主人。

2、不负责任的放任，不管不问。

、不负责任的放任，不管不问。

有的家长以为有的家长以为给了小孩吃穿，给了孩子钱就完成了任务。

尊给了小孩吃穿，给了孩子钱就完成了任务。

尊敬的家长先生们，教育孩子不是任务。

孩子是敬的家长先生们，教育孩子不是任务。

孩子是我们全部的希望！

我们全部的希望！

3、盲目的严管型。

、盲目的严管型。

让孩子怕得见父母如见老虎，让孩子怕得见父母如见老虎，绝不是好事，让孩子说出自己的心里话，跟父绝不是好事，让孩子说出自己的心里话，跟父母平等而理性的交流，那才是做父母的成功。

母平等而理性的交流，那才是做父母的成功。

请在座的父母记住：

你可以不是天才，你可以不是天才，但你可以成为天但你可以成为天才的父母才的父母让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天