结构创新.ppt
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作文结构的创新什么是文章的结构？
n结构就是文章内容的组合构造，是文结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构的训练，是错误的认识作用，忽视结构的训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。
考试作文的成绩。
结构注意三个方面n一、结构要完整n二、层次要清楚n三、要勾连照应一、结构要完整n例如记叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主例如记叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主要的部分要的部分中间的过程却写丢了。
中间的过程却写丢了。
n写写“拼接式拼接式”作文，分别用小标题把几件事拼接作文，分别用小标题把几件事拼接起来，既没有中心事件，也看不出几件事或几部分之起来，既没有中心事件，也看不出几件事或几部分之间统一的线索，实际上等于是几篇文章的拼接，这是间统一的线索，实际上等于是几篇文章的拼接，这是典型的典型的“残缺破碎残缺破碎”。
n再如写议论文，有的同学的作文有再如写议论文，有的同学的作文有“提出问题提出问题”部分，有部分，有“解决问题解决问题”的部分，而中间最主要的部的部分，而中间最主要的部分分“分析问题分析问题”却给写丢了，这也是结构的却给写丢了，这也是结构的“残残缺破碎缺破碎”。
至于写了。
至于写了“针对什么问题针对什么问题”，写了，写了“分析分析这些问题这些问题”，也写了，也写了“怎么办怎么办”，但没有，但没有“主张什么主张什么”，也就是找不到中心论点，当然也属于结构不完整。
，也就是找不到中心论点，当然也属于结构不完整。
二、层次要清楚一篇文章是由若干部分组成的，各个部一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。
层次关系是分之间的组合关系就是层次关系。
层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。
晰。
三、要勾连照应首尾照应，前后一致。
例文一：
规则与时代n时代在不断地发展，人类也在不断地进步，而规则也随着时代在不断地发展，人类也在不断地进步，而规则也随着社会的发展以及人们的需求而不断地改变和完善自己。
社会的发展以及人们的需求而不断地改变和完善自己。
n古往今来，每一次人类的进步，规则就会随之改变。
所以古往今来，每一次人类的进步，规则就会随之改变。
所以人们只有适应不同时代的不同规则才能使自己永远立于不败之人们只有适应不同时代的不同规则才能使自己永远立于不败之地。
地。
n大禹治水，功绩非凡。
他分析了长江流域各地段位置所受大禹治水，功绩非凡。
他分析了长江流域各地段位置所受水祸的不同，使用了不同的方法来治理水患。
试想如果大禹不水祸的不同，使用了不同的方法来治理水患。
试想如果大禹不顾各地的不同情况，一味强堵，可能他的下场就与他的父亲相顾各地的不同情况，一味强堵，可能他的下场就与他的父亲相同了！
同了！
n我们如果每天穿着军装，背着军用单肩的背包，上面别着我们如果每天穿着军装，背着军用单肩的背包，上面别着一枚三角星，手里拿着毛主席语录，口中念念有词地走在大街一枚三角星，手里拿着毛主席语录，口中念念有词地走在大街上的话，人们可能都会向你投来异样的目光。
可在那个时代，上的话，人们可能都会向你投来异样的目光。
可在那个时代，这就是规则，这就是他们立足的本钱。
时代在前进，人们的思这就是规则，这就是他们立足的本钱。
时代在前进，人们的思想也在不断地进步，只有合理运用符合时代要求的规则，我们想也在不断地进步，只有合理运用符合时代要求的规则，我们才可以适应社会。
才可以适应社会。
n刘邦之所以能够打败项羽，建立汉朝。
就是因为刘邦之所以能够打败项羽，建立汉朝。
就是因为其合理地利用了当时社会的规则。
当时的人们久在秦其合理地利用了当时社会的规则。
当时的人们久在秦朝的暴力下生活，百姓积怨繁多，民不聊生。
百姓们朝的暴力下生活，百姓积怨繁多，民不聊生。
百姓们需要缓和的政治，而刘邦恰恰做到了这一点，终于实需要缓和的政治，而刘邦恰恰做到了这一点，终于实现了大统！
现了大统！
n改革开放初，大多数人还抱着合作社、大锅饭改革开放初，大多数人还抱着合作社、大锅饭的心态时，一些人却合理地运用国家给予的优惠政策，的心态时，一些人却合理地运用国家给予的优惠政策，利用合法的规则富了起来！
因此规则不是一成不变的，利用合法的规则富了起来！
因此规则不是一成不变的，也不是墨守陈规的。
只随着时代的进步，不断地去自也不是墨守陈规的。
只随着时代的进步，不断地去自我完善规则的人才能成功。
我完善规则的人才能成功。
点评n这篇考生作文的第三自然段举了我国古代这篇考生作文的第三自然段举了我国古代“大禹治水大禹治水”的例子，第四自然段就一下子跳的例子，第四自然段就一下子跳到了现代，第五段又猛地返回古代，这样的转到了现代，第五段又猛地返回古代，这样的转折太突兀，仿佛中断了文意以后又突然另换了折太突兀，仿佛中断了文意以后又突然另换了一个开头重新接上，缺少一个开头重新接上，缺少“思维的片断思维的片断”之间之间的关系；让人感到文章不是那么统贯圆合。
如的关系；让人感到文章不是那么统贯圆合。
如果作者调换一下这几段的顺序，同时各段之间果作者调换一下这几段的顺序，同时各段之间加上过渡语句，使前后照应，就会显得思路通加上过渡语句，使前后照应，就会显得思路通畅，各段之间的意思也就连贯了。
畅，各段之间的意思也就连贯了。
结构的技法n1、照应圆合法n2、对话互动法n3、镜头剪接法1、照应圆合法前面写作的事物，后面要有着落；后面写到的事前面写作的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要交代，这就是所谓的物，前面要交代，这就是所谓的“照应圆合照应圆合”法。
法。
“照应圆合照应圆合”，一般分以下几种：
，一般分以下几种：
n
（一）首尾照应。
文章开头与结尾遥相照应，就是说，
（一）首尾照应。
文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。
式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。
n
（二）文题照应。
这种照应法，往往用在标题含蓄的
（二）文题照应。
这种照应法，往往用在标题含蓄的文章中，文中须有一定的注释、说明。
因些行文标题文章中，文中须有一定的注释、说明。
因些行文标题起了注释和点化的作用。
起了注释和点化的作用。
n（三）对话照应。
就是以典型人物的语言多次重复照（三）对话照应。
就是以典型人物的语言多次重复照应。
比如鲁迅应。
比如鲁迅祝福祝福中祥林嫂的口头禅中祥林嫂的口头禅“我真傻，我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有会到村里来；我不知道春天也会有”。
这句话多次出。
这句话多次出现，突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。
现，突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。
1、照应圆合法n（四）细节照应。
生动而典型的细节反复出现，可以（四）细节照应。
生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义，比如茹志娟的小说突出细节的典型意义，比如茹志娟的小说百合花百合花中，小通迅员衣裳上的破洞出现四次，突出了小战士中，小通迅员衣裳上的破洞出现四次，突出了小战士羞涩、淳朴的性格。
羞涩、淳朴的性格。
n（五）关键词句照应。
即表达主旨的关键性词句在行（五）关键词句照应。
即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互为补充。
文中互相照应，互为补充。
n（六）悬念照应。
在作品中设下悬念，并不急于解开，（六）悬念照应。
在作品中设下悬念，并不急于解开，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。
比如萧乾的趣愈来愈浓厚。
比如萧乾的枣核枣核n（七）伏笔照应。
作者在描写、叙述的过程中，对有（七）伏笔照应。
作者在描写、叙述的过程中，对有联系的人物或事件预先提示，先埋下伏笔，待其出现联系的人物或事件预先提示，先埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。
比如都德的短篇小说后自然形成一种照应关系。
比如都德的短篇小说最最后一课后一课，就充分体现了前伏后应的特点。
，就充分体现了前伏后应的特点。
2、对话互动法n“言为心声”，通过语言可以折射出一个人的性格特点；同时，谈话内容无所不包，对话又显得自由灵活。
作文中运用对话的形式，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是幻想中今人与古人的对话，可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。
n在结构安排上常采用以下形式：
在结构安排上常采用以下形式：
n
（一）辩论式。
即采用辩论会的方式，确一）辩论式。
即采用辩论会的方式，确定论题之后，让正方与反方交错发言。
在辩论定论题之后，让正方与反方交错发言。
在辩论中应旗帜鲜明地提出自己的观点，并用确凿的中应旗帜鲜明地提出自己的观点，并用确凿的事实、严密的推理加以阐述，针锋相对地驳斥事实、严密的推理加以阐述，针锋相对地驳斥对方的见解，从而确立自己的观点。
辩论的语对方的见解，从而确立自己的观点。
辩论的语言应讲究逻辑性。
言应讲究逻辑性。
n
（二）访谈式。
这是以提问和交谈的方式，
（二）访谈式。
这是以提问和交谈的方式，从采访那里了解有关情况的一种对话形式。
运从采访那里了解有关情况的一种对话形式。
运用这种形式作文，要选好采访对象，围绕话题用这种形式作文，要选好采访对象，围绕话题精心设计问题，让采访对象逐一回答，介绍情精心设计问题，让采访对象逐一回答，介绍情况，采访中，采访者也可以对问题发表与被采况，采访中，采访者也可以对问题发表与被采访者不同的看法。
访者不同的看法。
n（三）座谈式。
即采用（三）座谈式。
即采用“实话实说实话实说”的方式，的方式，由主持人和各位来宾共同参与，一般先由主持由主持人和各位来宾共同参与，一般先由主持人提出话题，来宾依次阐述自己的观点，最后人提出话题，来宾依次阐述自己的观点，最后由主持人归纳总结。
来宾可设想形形色色的人由主持人归纳总结。
来宾可设想形形色色的人物，不必拘泥于现实。
物，不必拘泥于现实。
例文二：
按下“进”的按纽n主持人：
各位朋友，大家好！
又到了主持人：
各位朋友，大家好！
又到了“社会与生活社会与生活”和大家和大家见面的时间了。
今天，我们要讨论的是见面的时间了。
今天，我们要讨论的是“传统美德与竞争意识传统美德与竞争意识”的问题。
众所周知，中国是礼仪之邦，素来有许多的传统美德，的问题。
众所周知，中国是礼仪之邦，素来有许多的传统美德，比方说比方说“谦让谦让”。
然而，在市场竞争日趋激烈的今天，这似乎与。
然而，在市场竞争日趋激烈的今天，这似乎与社会发展起了某种意义上的矛盾。
下面，就让我们看看这样几幅社会发展起了某种意义上的矛盾。
下面，就让我们看看这样几幅画面。
画面。
n画面一：
世界歌咏比赛颁奖晚会上，中国队与美国队并列第画面一：
世界歌咏比赛颁奖晚会上，中国队与美国队并列第一，上台领奖的只能各派一名代表。
中国姑娘们你推我，我推你，一，上台领奖的只能各派一名代表。
中国姑娘们你推我，我推你，笑嘻嘻地说：
笑嘻嘻地说：
“你上！
你上！
”“不，还是你上吧！
不，还是你上吧！
”美国姑娘们美国姑娘们却是走到一边，各自一展歌喉唱了几句，最后，大家投票选出最却是走到一边，各自一展歌喉唱了几句，最后，大家投票选出最好的上去领奖。
颁奖台上，美国姑娘早早地站在上面，而中国姑好的上去领奖。
颁奖台上，美国姑娘早早地站在上面，而中国姑娘却迟迟不见上来，引起一片哗然。
娘却迟迟不见上来，引起一片哗然。
n主持人：
中国人的美德意识可真是根深蒂固啊！
可美国姑娘主持人：
中国人的美德意识可真是根深蒂固啊！
可美国姑娘这种竞争方式是不是比中国姑娘的谦让更让人心悦诚服呢？
这种竞争方式是不是比中国姑娘的谦让更让人心悦诚服呢？
n画面二：
经理室里，小王与小李并肩站着，经理说：
画面二：
经理室里，小王与小李并肩站着，经理说：
“这这次前往韩国会谈的只能是一人。
你们俩谁上？
次前往韩国会谈的只能是一人。
你们俩谁上？
”小李说：
小李
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