《方山子传》优质课课件PPT文件格式下载.ppt

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（2）方山子：

原名陈慥，字季常，凤翔知府陈希亮之子，晚年隐于光州、黄州间。

苏轼任凤翔签判时与其相识。

本文抓住方山子最突出的特点“异”，为他写了这篇传记。

在文中，作者明确表示对方山子行事“耸然异之”，并描写了多个生动的细节，突出了方山子特立独行的个性。

“河东狮吼”男主人公。

作者v苏轼（10371101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。

元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。

在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。

在此期间，苏轼与老友陈慥相遇于岐亭，二人流连诗酒，互相酬和。

随后苏轼为陈慥作传，写下了方山子传。

写作背景v苏轼在方山子传中表现出来的心灵矛盾，与他当时的政治处境有关。

宋神宗元丰二年，苏轼被人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。

后被贬为黄州团练副使。

这对一向胸怀大志、希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击。

因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世，然终不遇”的遭遇，别有感触。

写方山子，实际上是自悲不遇。

但他以诗文披货，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。

学习目标学习目标:

11、熟读课文，掌握文中重要的、熟读课文，掌握文中重要的实词、虚词的用法以及特殊的实词、虚词的用法以及特殊的文言句式。

文言句式。

22、明确方山子的独特个性与明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法。

象体现自己情志的笔法。

初读课文，初读课文，正音正字正音正字v闾闾（l）里）里谪谪（zh）居）居v陈陈慥慥（zo）著著（zhu）帽）帽v矍矍（ju）然）然奴奴婢婢（b）v岐岐（q）亭）亭精精悍悍（hn）v勋勋（xn）阀阀（f）v傥傥见之见之与与（tng）指出下列句中的通假字并释义v犹见于眉间见，通“现”显现v前十有九年有，通“又”v往往阳狂垢污阳，通“佯”假装v方山子傥见之与与通“欤”语气词吧古今异义词辨析驰骋古义：

放开手脚干一番事业今义：

指纵马奔跑妻子古义：

妻子儿女今义：

指男子的配偶从事古义：

任职今义：

指投身到事业中所以古义：

的原因今义：

因果连词遗像古义：

遗留下来的样式今义：

人死后留下的画像或照片指出下面加点词的用法并解释闾里之侠皆宗之宗，名词动用，尊奉余既耸然异之异，意动用法，认为奇怪见方山子从两骑从，使动用法，使从岁得帛千匹岁，名词作状语，每年方山子怒马独出使动用法，使愤怒解释下列句中“而”的用法和意义。

方屋而高并列连词,和何为而在此？

转折连词，却而妻子奴婢，皆有自得之意转折连词,然而使骑逐而射之承接连词,并、接着文言句式类型方山子，光黄间隐人也判断句庵居蔬食宾语前置句精悍之色，犹见于眉间介宾结构后置徒步往来山中省略句此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

判断句、宾语前置句A（第一段）（第一段）宗宗折节折节遇遇遁遁庵庵居居闻闻著著遗像遗像再读课文，再读课文，分工合作，解答字词分工合作，解答字词B（第二段）（第二段）适适见焉见焉矍然矍然所以所以堵堵萧然萧然妻子妻子自得自得C（第三段）（第三段）耸然耸然异异念念使酒使酒十十有有九九年年从从两骑两骑马上马上今几日耳今几日耳精悍精悍D（第四五段）（第四五段）世有勋阀世有勋阀使使显闻显闻与与公侯公侯等等无得而然无得而然岂岂哉哉异人异人阳狂阳狂A（第一段）（第一段）宗宗折节折节遇遇遁遁庵庵居居闻闻著著遗像遗像（第一段）（第一段）宗宗:

以以为宗为宗,效法效法,尊崇尊崇折节折节:

改变志趣改变志趣遇遇:

遇合，指得到重用遇合，指得到重用遁遁:

隐居隐居庵庵:

名作状，在庵中名作状，在庵中闻闻:

通消息，来往通消息，来往著著:

戴戴遗像遗像:

遗留下来的样子遗留下来的样子B（第二段）（第二段）适适见焉见焉矍然矍然所以所以堵堵萧然萧然妻子妻子自得自得（第二段）（第二段）适适:

恰好恰好矍然矍然：

吃惊注视的样子：

吃惊注视的样子所以所以：

的原因的原因堵堵:

墙墙,内壁内壁萧然萧然:

萧条的样子萧条的样子妻妻子子：

妻子儿女：

妻子儿女自得自得:

怡然自乐怡然自乐C（第三段）（第三段）耸然耸然异异念念使酒使酒十十有有九九年年从从两骑两骑马上马上今几日耳今几日耳精悍精悍（第三段）（第三段）耸然：

耸然：

惊奇的样子惊奇的样子异异:

以以为异为异,认为认为很很奇怪奇怪念念:

回想回想使酒使酒:

因酒使性因酒使性有有:

通通“又又”从从:

使使跟从，率领跟从，率领马上：

马上：

名做状，在马上名做状，在马上今几日耳今几日耳:

至今才过了多少日子啊至今才过了多少日子啊精悍：

精悍：

英气勃勃的神色英气勃勃的神色D（第四五段）（第四五段）世有勋阀世有勋阀使使显闻显闻与公与公侯侯等等无得而然无得而然岂岂哉哉异人异人阳狂阳狂（第四五段）（第四五段）世有勋阀：

世有勋阀：

世代功勋之家世代功勋之家使使:

假使假使显显闻闻:

显赫的名声显赫的名声等：

等：

相同，一样相同，一样无得而然无得而然:

没有没有缘故就这样缘故就这样岂岂哉：

哉：

表反问，怎么是表反问，怎么是呢呢?

异人：

奇人逸士奇人逸士阳狂：

阳狂：

假装疯癫假装疯癫探究案v文章所分成的五段中，每段各写了什么内容？

用了怎样的叙述方法？

v第一段：

直接叙述，简介方山子生平，并说明得此称号的缘由。

v第二段：

细节描写，写了他乡遇故知。

v第三段：

倒叙，细节描写，写方山子少年时的豪侠之气。

v第四段：

补叙，交代方山子的家世背景。

v第五段：

对方山子的赞颂。

文似看山不喜平v本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物，而是顺叙、倒叙、插叙，变化多姿，舒卷自如。

第二课时11、环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。

、环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。

22、方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

、方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

33、因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪、因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

士。

44、皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

、皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

再读课文，再读课文，分工合作，翻译句子分工合作，翻译句子环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。

环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。

（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。

（注意然自乐的样子。

（注意“堵堵”“而而”和和“妻子妻子”的翻译）的翻译）方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

方山子也显出惊讶的样子，问我到这里来的原因，我把原因告方山子也显出惊讶的样子，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。

（注意诉了他。

（注意“矍然矍然”“所以所以”“故故”的翻译）的翻译）因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。

（注意是一代豪杰。

（注意“余余”“马上马上”“谓谓”的翻译）的翻译）皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

然而他都抛开不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这怎么是没有然而他都抛开不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这怎么是没有缘故而能如此的呢？

（注意缘故而能如此的呢？

（注意“穷穷”“无得无得”的翻译）的翻译）“由一个人引发的一篇文章由一个人引发的一篇文章”带着思考学文章带着思考学文章苏轼写的是怎样的一个人？

苏轼写的是怎样的一个人？

为何写这个人？

v思考第一个问题：

思考第一个问题：

在苏轼看来，方山子是怎样的一在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？

个人？

众人拾众人拾“材材”火焰高火焰高疑难共析疑难共析原名原名字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍”小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常少时少时稍壮稍壮晚年晚年原名原名字字号的来历号的来历家庭家庭情况情况简历（爱好、简历（爱好、经历等）经历等）“自我介绍自我介绍”小结其小结其“异异”之处之处方山子档案方山子档案陈慥陈慥季常季常环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。

世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。

河北有田，岁得帛千匹河北有田，岁得帛千匹少时少时稍壮稍壮晚年晚年慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之折节读书，然终不遇折节读书，然终不遇遁于光、黄间，曰岐亭遁于光、黄间，曰岐亭其所著帽，方耸而高，似其所著帽，方耸而高，似“古方山冠古方山冠”方山子方山子“异异”之处之处（11）打扮打扮爱好爱好所著帽，方耸而高所著帽，方耸而高（22）与常人不同的生活道路：

）与常人不同的生活道路：

少时少时-血气方刚血气方刚一身侠气一身侠气稍壮稍壮-折节读书折节读书有志用世有志用世晚年晚年-终不遇终不遇遁于光、黄间遁于光、黄间（33）生活态度的独特：

）生活态度的独特：

庵居蔬食，弃车马、毁冠服，庵居蔬食，弃车马、毁冠服，徒步往来。

徒步往来。

（妻子奴婢皆有自得之意妻子奴婢皆有自得之意）（44）待人接物的态度：

）待人接物的态度：

不与世相闻。

人莫识也。

（55）大气洒脱的行为作风：

）大气洒脱的行为作风：

少时使酒好剑，用财如粪土。

世少时使酒好剑，用财如粪土。

世有勋阀，园宅壮丽，与公侯等。

有勋阀，园宅壮丽，与公侯等。

河北有田，岁得帛千匹，皆弃不河北有田，岁得帛千匹，皆弃不取，独来穷山取，独来穷山。

v问题探究问题探究2：

苏轼为何写这个奇异人？

提示：

苏轼是什么原因来到这个地方的？

苏轼重见这个故友之后会作何感想？

“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”具有相似的遭遇。

一具有相似的遭遇。

一个是读书没有受到赏识的陈季常，另外一个是当个是读书没有受到赏识的陈季常，另外一个是当官不受重用的苏轼，官不受重用的苏轼，两人可谓两人可谓惺惺相惜惺惺相惜（即即性格、性格、志趣、境遇相同的人志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持互相爱护、同情、支持。

）。

）疑难共析疑难共析众人拾众人拾“材材”火焰高火焰高v一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。

一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。

v另一方面另一方面“借他人之酒杯，浇胸中之块垒借他人之酒杯，浇胸中之块垒”，流露出流露出同为同为“不遇不遇”的感慨的感慨。

v还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。

还折射出作者在被贬到黄州其间